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苏幼教育2011年第2期出版文献
出版文献量(篇)
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苏幼教育
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《苏幼教育》是由苏州高等幼儿师范学校和苏州市教育学会幼儿教育分会共同主办的面向幼教工作者的一份杂志,对幼儿老师评聘职称有一定作用。
主办单位:
苏州高等幼儿师范学校
ISSN:
CN:
出版周期:
半年刊
邮编:
215008
地址:
苏州市山塘街845号
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目录
1.
漫谈学校发展
作者:
孔宝刚
刊名:
苏幼教育
发表期刊:
2011年2期
页码: 
1-2
摘要:
走进中国著名学府清华大学,沉浸在如画似景的清华园,饱览满腹经纶的大师风采,几天下来感受最多的是思想上的碰撞,观点上的激荡。本人虽从教三十年、当校长十七年,但在此刻顿觉自己渺小,不敢妄自提笔。...
2.
浅析“线面垂直定理”
作者:
薛祖华
刊名:
苏幼教育
发表期刊:
2011年2期
页码: 
3-3
摘要:
n维欧氏空间R^n是Hilbert空间的特例。特别地,作为3维的欧氏空间R^3空间(立体空间),Hilbert空间中的所有结论在R^3空间中均成立。此文利用Hilbert空间的标准正交基存在...
3.
浅论欣赏在舞蹈教学中的功能
作者:
王婉青
刊名:
苏幼教育
发表期刊:
2011年2期
页码: 
4-6
摘要:
舞蹈欣赏是学习舞蹈的一门必备课程。欣赏舞蹈并不是一件容易的事情,它并没有我们看到的那么简单。欣赏舞蹈要完全从舞蹈的角度出发,以舞蹈的眼光出发,以舞蹈的特性出发。欣赏就像是学习舞蹈这座高楼大厦...
4.
基于视频案例的新教师成长模式研究
作者:
刘艳 戴琛 薛祖华 顾正刚
刊名:
苏幼教育
发表期刊:
2011年2期
页码: 
6-8
摘要:
新教师处于教师专业成长初期——“适应期”。如何让新教师快速适应教学实践,一些研究虽然对此进行了探讨,但缺乏整合。本研究在对12位新教师成长方式调查研究的基础上,汲取优秀新教师的成长经验,结合...
5.
同题异构 精彩纷呈
作者:
刊名:
苏幼教育
发表期刊:
2011年2期
页码: 
9-12
摘要:
同课异构是就教材中的同一内容,根据学生实际、现有的教学条件和不同老师的教学特点所进行不同的教学设计。一般来说,不同的教师对同一教材内容会有不同的处理,由此带来的不同的教学策略会产生不同的教学...
6.
《当你老了》教案及反思(二)
作者:
嵇红英
刊名:
苏幼教育
发表期刊:
2011年2期
页码: 
12-15
摘要:
一、教学设想《当你老了》这首诗歌写于1893年,当时作者叶芝29岁,在执着地爱恋并追求莫德冈5年未果,并且对方马上要嫁作他人妇时,写下了这首爱情诗。我们的学生是十六、七岁的花季少女,亟需树立...
7.
《当你老了》教业及反思(三)
作者:
周慧明
刊名:
苏幼教育
发表期刊:
2011年2期
页码: 
15-16
摘要:
一、教学设想本诗作为一首情诗,从文本人手,辅以作者的爱情经历,再横向与中国的爱情诗歌进行比较阅读,也能生动有趣,但似乎还很传统,对学生思维的开拓还不够。基于这种考虑,我想对文本进行有层次性的...
8.
家园同步 开启智慧之门——浅谈多元的阅读环境与幼儿口语表达能力的发展
作者:
金燕君
刊名:
苏幼教育
发表期刊:
2011年2期
页码: 
17-20
摘要:
幼儿早期阅读的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。幼儿的语言是通过对周围环境的模仿而获得的,幼儿园与家长应为幼儿创设并引导幼儿接触一定的阅读环境,并在与...
9.
征稿启事
作者:
刊名:
苏幼教育
发表期刊:
2011年2期
页码: 
20-20
摘要:
《苏幼教育》是由苏州高等幼儿师范学校和苏州市教育学会幼儿教育分会共同主办的面向苏州大市的一份杂志(苏新出准印Js—E048号),对幼儿教师评聘职称有一定的作用。设有研究思考、班级管理、课堂教...
10.
关于如何优化农村小班幼儿晨间来园活动的思考
作者:
邹琴
刊名:
苏幼教育
发表期刊:
2011年2期
页码: 
21-23
摘要:
我们在晨间来园活动中,常常会出现类似这样的场景:场景一:教师带着孩子走到手工区,问孩子:“这个你想玩吗?”孩子摇摇头,“那这个你想玩吗?”……一个活动室兜过来,孩子都摇头,教师无可奈何,最后...
11.
活动记录表在调控幼儿区域活动中的作用
作者:
吴立
刊名:
苏幼教育
发表期刊:
2011年2期
页码: 
23-25
摘要:
新《纲要》指出:“幼儿的创造性思维能力可以通过培养得以提高,教师应当在幼儿自身的基础上,充分运用环境的影响,着力培养和加强幼儿的创造性思维。而展开丰富多彩的区域创设教学,是实现这一目标的有效...
12.
用多元智能理论促进幼儿音乐智能发展
作者:
吴新
刊名:
苏幼教育
发表期刊:
2011年2期
页码: 
26-27
摘要:
音乐智能在人类个体天赋中最早出现,童年期是一个人音乐智能发展的决定性时期,尤其是3—5岁,是发展儿童对节奏和音调敏感性的关键期。本文将应用多元智能的理论,将音乐智能与语言智能、视觉空间智能和...
13.
在音乐活动中促进幼儿社会性发展
作者:
薛燕
刊名:
苏幼教育
发表期刊:
2011年2期
页码: 
28-31
摘要:
随着社会的不断发展和进步,教育活动中培养能够融入社会、适应社会、为社会发展做出贡献的人是极为重要的。在学前教育的每一日生活中都有社会性教育的契机。音乐活动能够潜移默化地帮助孩子培养良好的个性...
14.
开展自主性游戏,促进幼儿主体性发展
作者:
葛文英
刊名:
苏幼教育
发表期刊:
2011年2期
页码: 
32-35
摘要:
学前教育课程改革要确立以幼儿发展为本的理念,突出幼儿发展的自主性和能动性,为幼儿一生的发展奠定基础。要注意早期幼儿的潜能开发和个性化教育,为每一个幼儿的健康成长提供条件,为每一个幼儿的多元智...
15.
让给本在孩子心中绽放——小班绘本阅读指导策略初探
作者:
杨艳
刊名:
苏幼教育
发表期刊:
2011年2期
页码: 
36-39
摘要:
绘本在幼儿生活中占有重要的地位,在培养孩子阅读兴趣,发展孩子阅读能力方面起着巨大的作用。本文从绘本的选材、引入的方式、阅读绘本的环节及开展绘本阅读的延伸活动等方面谈一些绘本教学的体会。
16.
浅谈课程园本化过程中对社区资源的有效利用
作者:
朱瑞芳
刊名:
苏幼教育
发表期刊:
2011年2期
页码: 
39-41
摘要:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:幼儿园应与家庭、社区密切联系,充分利用家庭、社区及周边环境的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间,让幼儿尽可能地在活动中观察、发现、讨论、操作、体验、领...
17.
“会说话”的班级环境——主题活动进程中的班级环境
作者:
韩思
刊名:
苏幼教育
发表期刊:
2011年2期
页码: 
42-45
摘要:
“在教育上,环境所扮演的角色相当重要,因为孩子从环境中吸取所有的东西,并将其溶入自己的生命之中。”蒙台梭利认为环境是儿童成长的关键因素之一,成人要为孩子提供有准备的环境。
18.
运用现代信息技术 搭建家园互动平台
作者:
周丽
刊名:
苏幼教育
发表期刊:
2011年2期
页码: 
46-48
摘要:
幼儿园家长工作是指教师主动地以多种形式与幼儿家长保持经常联系,向家长宣传、介绍科学育儿的知识、方法,指导、帮助家长创设良好的家庭教育环境,进行科学的家庭教育指导的工作。随着社会的进步,现代生...
19.
面对幼儿之间争吵的思考
作者:
张燕
刊名:
苏幼教育
发表期刊:
2011年2期
页码: 
48-51
摘要:
在幼儿园里,争吵、闹纠纷,是幼儿交往中常见现象。教师面对这种现象,往往采取简单的阻止方法。从表面上看,教师是在制约幼儿的不良行为,似乎充当了正面施教的角色,其实这里也有阻止和引导的学问,因为...
20.
爱——永恒的主题
作者:
孙嫣
刊名:
苏幼教育
发表期刊:
2011年2期
页码: 
51-53
摘要:
刚入园的幼儿不能适应和习惯幼儿园的集体生活,吃饭、洗手、大小便、玩玩具,都不能像家里一样随心所欲。本文中的阳阳,因其父母在日本攻读博士学位,孩子的抚养人不断变化。因此阳阳比其他孩子更加任性,...
21.
创设环境,让孩子爱上足球
作者:
季永花
刊名:
苏幼教育
发表期刊:
2011年2期
页码: 
54-56
摘要:
前言:小足球活动的开展,是我园的特色活动,是苏州市“十一五”的规划课题。陈鹤琴先生指出儿童的生活是整个的,所以教材也必定要整个的,要有系统的组织幼儿的课程,有系统的课程应该有个中心,这个中心...
22.
中班健康活动:小青蛙跳荷叶
作者:
倪翠薇
刊名:
苏幼教育
发表期刊:
2011年2期
页码: 
57-58
摘要:
活动目标1、通过观察和模仿青蛙的动作,初步掌握蹲撑跳的动作要领。2、体验和同伴共同游戏的快乐。活动重点:能初步掌握蹲撑跳的动作要领。活动难点:在游戏中运用蹲撑跳的方法,感受体育游戏的快乐。活...
23.
尊重、自由、使孩子的世界更精彩
作者:
吴竹颜 李宝青
刊名:
苏幼教育
发表期刊:
2011年2期
页码: 
59-61
摘要:
朱自清先生曾在《教育的信仰》一文中表述:“康德说得好,人总须彼此以‘目的’相待,不可相视作‘手段’;他希望将来的社会是个‘目的国’。我想至少学校是‘目的国’,才有真教育可言!”一言蔽之,教育...
24.
知了壳
作者:
马静娴
刊名:
苏幼教育
发表期刊:
2011年2期
页码: 
61-61
摘要:
早上上班的路上,无意中被灌木丛中两只“知了壳”所吸引,心想,我们小时候乐此不疲抓的东西,现在的孩子认识吗?喜欢吗?于是,小心把“知了壳”从树枝上拿下来,然后乘着接待孩子的时机,在幼儿园大门口...
25.
幼师学生专业成长的案例研究
作者:
朱程程 胡潇青
刊名:
苏幼教育
发表期刊:
2011年2期
页码: 
62-64
摘要:
所谓活动设计就是对所要参加的活动制定出的工作方案和计划,而实施则可以概括为我们在幼儿园中的教学活动。那么,怎样设计和组织活动也就成为我们所要学习的重点。初步接触活动设计是在健康课上。盘老师用...
26.
来自11(6)班的早教叙事
作者:
朱燕平
刊名:
苏幼教育
发表期刊:
2011年2期
页码: 
65-69
摘要:
叙事所获得的是具体的事实性知识,而不是抽象的真理性知识。20世纪80年代加拿大的几位课程学者将叙事研究作为教师的研究方法应用于教育领域,从而出现了教育叙事研究。简单的说,教育叙事就是“讲一个...
27.
学前教育动态
作者:
刊名:
苏幼教育
发表期刊:
2011年2期
页码: 
70-70
摘要:
1.中央财政将着力解决城市普惠性学前教育资源不足的问题据新华社电记者近日从教育部获悉,中央财政将设立“扶持城市学前教育发展奖补资金”,针对城市学前教育发展的难点和薄弱环节,着力解决城市普惠性...
28.
苏大幼儿园
作者:
刊名:
苏幼教育
发表期刊:
2011年2期
页码: 
F0003-F0004
摘要:
坐落在苏州大学本部校园内的苏州大学幼儿园,是一所具有浓郁文化氛圈的高校办幼儿园,近年来,逐渐形成了以趣味形体操、启蒙阅读、奥尔夫音乐教育为特色,致力于创办一所整合高校资源的内秀型幼儿园。
29.
校园掠影
作者:
刊名:
苏幼教育
发表期刊:
2011年2期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
苏幼教育基本信息
刊名
苏幼教育
主编
孔宝刚
曾用名
主办单位
苏州高等幼儿师范学校
主管单位
苏州市教育局
出版周期
半年刊
语种
ISSN
CN
邮编
215008
电子邮箱
suzhousyjy@163.com
电话
0512-65332
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