教师博览:下旬刊期刊
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教师博览:下旬刊

曾用名: 教师博览:科研版

《教师博览》是由江西教育传媒集团有限公司主办的全国惟一一份面向中小学教师、师范院校学生及学生家长的文摘期刊。《教师博览》融教育与社会文化内容于一刊,以广阔的视野看教育,从教师的角度看世界。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1008-5009
CN:
36-1222/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
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  • 作者: 胡桃风
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  87-88
    摘要: 高中历史课程改革打破传统的课程体系,呈现出模块型和组合化的特征,采取了专题史体例与中外合编的方式。历史教师需要努力探索落实新课改的方式方法,充分发挥教师的引导作用,提高学生学习应用能力,优化...
  • 作者: 刘树梁
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  89-90
    摘要: 命制历史试题应符合新课标理念,着眼历史思维能力,以"历史"的眼光,考查历史基本要素,关注原因结果等概念,多角度命制试题,考查学生时序思维,着力培养和提高学生的历史学科素养。
  • 作者: 张慧英
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  91-91
    摘要: 加强青少年法制教育,对于建设社会主义法治社会、培养遵纪守法的公民具有重要作用。政治教师应该发挥政治学科在法制教育中的主渠道作用,利用高中思想政治学科优势,自觉提高法律素养,利用学科渗透,创新...
  • 作者: 吴云萍
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  92-92
    摘要: 《凡卡》一文的教学难点是课文的结尾段。教师在教学时应结合教学片断,巧妙设疑,用"辩论"这种形式调动学生的学习兴趣,并给足学生阅读的时间,在辩论结束时适时给予点拨,把学生的认识引向深入,从而突...
  • 作者: 邱文东
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  93-93
    摘要: 开设活动课是为了提高学生的数学素质,数学活动课的重点是让学生在日常生活与学习中去发现问题,寻找问题,解决问题。教师应对如何上好数学实践活动课进行分析,创设情境,使学生在学习中培养出兴趣。
  • 作者: 陈海燕
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  94-94
    摘要: 笔者通过对儿童诗教学案例《我比去年更快乐》的分析,从童诗唤醒了美好的童心、童诗唤起孩子读诗的热情和童诗引领了孩子的诗意人生等方面阐述了儿童诗对孩子心灵健康成长的重要影响。
  • 作者: 林书泉
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  95-95
    摘要: 小学语文教材很少注重小学生对诗歌鉴赏能力的训练,导致了学生这方面能力的不足。诗歌教学不仅有利于增强学生的语感,有利于学生提高自主学习能力,还对学生写作能力的提高有所裨益。教学要通过足够的读以...
  • 作者: 陆海龙
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  96-96
    摘要: 义务教育阶段的小学数学课程的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。教师必须考虑学生自身特点及心理发展规律,从学生已有的生活经验和现实世界以及对客观事物的体验出发,抽象成数学模型并进行解...
  • 作者: 索奕双
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  5-7
    摘要: 来料加工的散落式加工特点造成部分废弃物无法回收,进行来料加工废弃物的开发利用,可以开展丰富多彩的课外调研活动;总结来料加工基地废弃物的回收利用现状;分析来料加工废弃物的材质特点,进行开发利用...
  • 作者: 吕逸锋
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  8-10
    摘要: 任务驱动型作业是指教师通过“任务”这一媒介驱动学生学习的一种作业模式。任务驱动型作业与传统作业的区别是更重视展示分享,以学为主,紧密结合教学,充分关注学习过程与方法。实施任务驱动型作业的策略...
  • 作者: 江英 江铃 王文惠
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  11-13
    摘要: 高职教师社会地位不高、工作压力大、个人发展机会不多,这些因素都影响他们的幸福指数。要改变现状,首先,政府部门要大力支持高职教育,并提供实质内容上的政策支持,从而提高高职教育及教师的社会地位;...
  • 作者: 丁维虎
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  14-15
    摘要: 建立民主、信任的师生关系,树立正确的学习观,形成有效的“让学”机制,是教师激发学生潜能、促进学生成长的有效路径,也是教师实现优质化教学的途径。
  • 作者: 张国龙
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  16-16
    摘要: 认清教育教学可持续发展的长期性、应用性、循环性三个特征,是开展教育教学可持续发展的前提;以科学发展观为指导,进一步夯实基础,开拓创新,实现教育教学的可持续发展;通过改革创新,为教育教学的可持...
  • 作者: 罗来栋
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  17-18
    摘要: 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,教学目标和内容都必须围绕“学习祖国语言文字的运用”这个核心,突出“综合性”“实践性”特点。阅读是从书面语言中获得意义的一种心理过程;语文教...
  • 作者: 肖海金
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  19-20
    摘要: 在新课程背景下,语文课堂越来越显得单调,整齐划一,教师的个性思维被磨灭,语文教学也丧失了内在的灵魂。在丰富多变的语文课堂形式中.教师要力求体现语文真正的灵魂。资料的利用、文本的充分解读、教师...
  • 作者: 林艳
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  21-21
    摘要: 初一语文教学如何让学生抓住文章中心,这就要求语文教师善于引导学生捕捉“文眼”,只要让学生捕捉了“文眼”,就能深入探索课文中作者所表达的思想感情和写作意图。
  • 作者: 李武南
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  22-25
    摘要: 儿童习作题材单一、内容空洞、情感浅白,是长期困扰小学作文教学的问题。儿童作文题材生成的受制因素大约包括:传统文化、应试教学和规则化生活状态的交互影响,儿童生活体验的率性与基本分析判断能力的缺...
  • 作者: 傅秀丽
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  26-27
    摘要: 作文教学是小学语文教学的一个难点,教师需要找到作文教学的乐趣与方法,引导学生重视语言积累,大胆练习写作,重视作文修改,勤写周记,激发学生的写作兴趣,学生的写作能力就可以得到较大的提高。
  • 作者: 陈修侠
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  28-29
    摘要: 教学目标是教学活动实施的方向和预期达成的结果,是一堂课教学的出发点和最终归宿。教师只有理解三维教学目标的内在逻辑,明确教学目标的基本要素,选择恰当的教学目标表述方式,小学语文课堂教学目标的科...
  • 作者: 钟秋香
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  30-30
    摘要: 小学语文家庭作业是语文教学的一个重要环节,是学生对课堂知识的巩固与延续。传统的作业设计偏向于多而形式单一,内客机械,造成学生对作业的抵触情绪。在课改之下,作业的设计、辅导与评价也应该随之而改...
  • 作者: 朱晓红
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  31-31
    摘要: 责任心在人的各种素质中处于重要地位,在教学中,学生的学习责任心得以养成,其他素质也会得到充分的发展。教师可通过制定责任目标,明确学习责任感;通过激发学习动机,挖掘教材因素,分层设计作业,培养...
  • 作者: 蓝贤斌 谢丽
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  32-32
    摘要: 小学阶段是学生养成良好学习习惯的关键时期、最佳时期。在教学中培养良好的语文学习习惯,对学生今后的学习和工作都将产生很大的影响。教师应培养学生课前准备的习惯,培养自觉预习的习惯,使他们拥有正确...
  • 作者: 廖伟民
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  33-33
    摘要: 作文是小学语文教学中的一个重要组成部分,但它也是语文教学的难点,不少语文教师对作文教学一筹莫展。教师要把作文教学摆在突出位置,采用有效方法,改变学生苦不堪言的作文情况,提高他们的写作兴趣和水...
  • 作者: 詹腼
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  34-34
    摘要: 语文课程标准指出,语文学习的外延与生活相等,习作也不例外。要让习作教学融入生活,教师可以从以生活体验为突破口,让学生融入生活;以写作技巧为抓手,让学生善于体验、表达生活;以多元化作文评价方式...
  • 作者: 董芳
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  35-35
    摘要: 中国教育改革的一项极为重要的任务,就是在全面推进素质教育的过程中,培养学生的创新意识和创新精神,开发其创新潜能,提高其创新能力。教师要打造充满情感的、灵动的和开放的新型课堂。
  • 作者: 张素芬
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  36-36
    摘要: 导读,就是引导阅读。教师善于“导”,学生就学得“欢”,读得“乐”。在教学中,教师必须抓“题眼”,识“文眼”,悟“情眼”,寻“线眼”,避免繁琐的分析、过多而枯燥的讲解,促进学生主动参与,愿生疑...
  • 作者: 张燕明
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  37-37
    摘要: 为了引导农民工子女写好作文,语文教师应引导学生积累感悟,丰富写作的源泉;鼓励赏识,给予学生创作的动力;还应给学生提供想像的空间,有意识地对学生进行想象创新的训练,让学生的作文彰显生命活力。
  • 作者: 黄满华
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  38-38
    摘要: 课堂教学是语文教学的主要形式,提高课堂效率是提高教学质量的关键。教师应采用以读代讲、以述促读、以听促读等方法优化课堂教学设计,从而高效提升教学效果。
  • 作者: 朱云娣
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  39-39
    摘要: 低年级的学生上课时思维呈游离状态,无法积极思考、主动参与。教师通过优化教学语言、创设教学情境、鼓励参与评价等方式.有效利用学生的好奇心,努力培养他们的倾听能力。
  • 作者: 宋秀清 钟镕隆
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  40-40
    摘要: 课题是课文的重要组成部分,人们常把一篇文章的题目说成是文章的“窗口”,从“窗口”突破更易让学生理解文章的内容、结构和旨意。教师应从强调题目,激发学生学习兴趣;分析题目,从中找出文章主旨;紧扣...

教师博览:下旬刊基本信息

刊名 教师博览:下旬刊 主编 刘林
曾用名 教师博览:科研版
主办单位 江西教育传媒集团有限公司  主管单位 江西省教育厅
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