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启迪2020年出版文献
出版文献量(篇)
4047
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启迪
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曾用名:
启迪:教育教学版
《启迪》,是由未来出版社和陕西省教育厅主管的省级优秀教育类期刊。立足基础教育,兼顾高等教育,刊发原创性文章。为广大教师的教育教学探讨提供一方平台,以推动教育教学的改革,提高老师们的教育科研水平,促进青少年的成长。
主办单位:
未来出版社
ISSN:
1009-8232
CN:
61-1476/C
出版周期:
月刊
邮编:
710065
地址:
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
出版文献量(篇)
4047
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目录
871.
利用电教媒体 优化作文教学
作者:
李书琼
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年12期
页码: 
47-47
摘要:
现代教育技术与作文课堂教学有机结合,在突出作文教学重点和突破难点方面,弥补了传统教学手段的不足,多媒体作文教学直观、形象、生动、声情并茂,能为学生提供良好的观察和思考环境,使作文教学过程得到...
872.
谈高中生物核心素养培养策略
作者:
侯成奎
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年12期
页码: 
48-48
摘要:
对于高中生而言,要形成生物学科的核心素养,需要努力学习课程知识,逐步形成该学科中对于个人与社会发展更为重要的品格与能力。就该素养本身而言,其具备一定的综合性与发展性以及终身性等方面的特征,通...
873.
“伴·行”学习方式在小学语文教学中的运用
作者:
高云飞
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年12期
页码: 
49-49
摘要:
在小学语文教学中,“伴·行”学习方式有利于提高学生的自主思考和自主探究能力,提高语文课堂的互动性,促进学生之间的沟通交流,从而形成更浓厚的课堂教学氛围。学生之间的互动合作能够充分体现其教学主...
874.
小口令,大作用——浅谈口令在一年级语文教学中的运用
作者:
伍燕闽
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年12期
页码: 
50-50
摘要:
口令是一年级语文教学中提高课堂教学效率、活跃课堂气氛、培养良好学习习惯的有效方式,是语文课堂必不可少的调控手段。灵活巧妙地运用口令进行教育教学,有助于高效语文课堂的构建。
875.
如何让传统文化融入小学美术教学之中
作者:
葛媛倩
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年12期
页码: 
51-51
摘要:
小学美术教学内容中包含了许多传统文化的知识,我们在教学过程中可以将教学内容与传统文化进行融合,将传统文化的思想、元素以及技艺融入美术教学中,使学生了解传统文化知识,并能够运用传统文化进行美术...
876.
“直线和圆的位置关系”教学策略研究
作者:
华荟 吕雯
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年12期
页码: 
52-52
摘要:
在初中数学教学过程中,“直线和圆的位置关系”是一个比较代表性的数学知识,这一数学知识中涉及到了运动变化及唯物辩证主义观点,是培养学生数学应用意识的重要知识。但是由于“直线和圆的位置关系”知识...
877.
让核心素养之花在音乐土壤中绽放——对中小学音乐学科核心素养的前瞻性研究
作者:
徐莉莎
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年12期
页码: 
53-53
摘要:
随着新课程标准的全面实施,如何在小学音乐教学中培养学生的核心素质,已成为广大教育工作者关注的焦点。通过实践研究,发现现阶段小学音乐教学仍存在诸多问题。如果这些问题得不到有效解决,就难以实现既...
878.
浅谈如何培养初中学生的化学意识
作者:
李华
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年12期
页码: 
54-55
摘要:
本文着重从初中化学教学内容入手,提出了通过实验、通过生活化的教学内容、通过化学概念、通过化学思维方式的转变等四种方式来培养学生的化学意识,从而帮助学生理解化学对社会发展的作用,增强学生对自然...
879.
论想象力在声乐学习与演唱中的运用
作者:
吴梦娇
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年12期
页码: 
55-56
摘要:
声乐是一门较为抽象的艺术,歌唱的乐器看不见又摸不着,这就在无形中给学习歌唱的人增加了难度。它不像学习钢琴,有固定的琴键,每个音都对应着,给人直观的感受,所以这就要求我们将想象力融入演唱中。让...
880.
预学·共学·延学——八年级历史与社会任务型作业的设计与运用
作者:
周艳烽
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年12期
页码: 
56-58
摘要:
八年级历史与社会的作业逐渐出现了对学生来说过重的课业负担,表现为:作业的任务导向不明;作业的深度探究不够;作业的思维含量不足等问题。依托于新课程改革的背景下,针对历史与社会课程预学、共学、延...
881.
用好“问题研究”栏目,培养人地协调观念——以如何让城市不再“看海”为例
作者:
宋浩
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年12期
页码: 
59-60
摘要:
2018年1月教育部颁布了《普通高中地理课程标准(2017年版)》,确定地理学科核心素养由人地协调观、综合思维、区域认知与地理实践力组成。人地协调观作为地理课程内容蕴含的最为核心的价值观念,...
882.
微信公众号助力scratch趣味编程
作者:
徐丹
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年12期
页码: 
61-62
摘要:
小学信息技术是学生非常喜爱的课程之一,然而每周一次的课程往往让许多学生意犹未尽。于是学校开设了社团,在满足学生学习兴趣的同时,也为各级各类信息学科竞赛储备选手。但是,这样的课程往往受时间、空...
883.
“活”问题:高中英语学科育人的新路径
作者:
翁天虹
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年12期
页码: 
62-64
摘要:
一、英语课程对育人价值与阅读教学的要求《普通高中英语课程标准(2017年版)》(教育部,2018;以下简称《课标》)提出了实现普通高中英语课程的育人价值的路径:普通高中英语课程的育人价值是通...
884.
将体验式作文融入小学中年级作文教学
作者:
韩翠
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年12期
页码: 
65-65
摘要:
随着高考改革以来,国家对语文的重视程度是前所未有的,写作是语文中的重要组成部分,因而体验式作文教学方法被广泛应用于小学语文课堂之中。面对当前严峻的小学作文形势,教育部门应重点关注小学作文教学...
885.
从整体教学促进学生理解数学本质——以“解一元一次方程”为例
作者:
彭海飞
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年12期
页码: 
66-69
摘要:
内容相近、联系紧密、相同数学思想统摄下的单元知识可以作为整体进行教学.整体教学能强化研究方法和数学思想、突出知识内部的关联,凸显数学本质.“解一元一次方程”的数学本质是化归,教学中要体现化归...
886.
基于课程改革的初中数学课堂反思——以“用字母表示数”为例
作者:
沈国中
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年12期
页码: 
70-70
摘要:
教学改革在我国热火朝天地进行着,根据新的课堂要求,用字母表示数这节课的教学目标、教学重难点和教学内容在中学数学课堂中的呈现方式以及对教师教学的要求都发生了一些不容忽视的变化。笔者结合初中七年...
887.
构建小学数学高效课堂的实践与思考
作者:
陆纪新
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年12期
页码: 
71-71
摘要:
构建高效课堂的研究永远在路上。本文是以作者的亲身实践和对教学的思考撰写的。构建高效数学课堂,通过情境创设把学生引入指定的学习环境之中,尊重学生的主体地位,精心组织和引导学生按既定方向探究学习...
888.
“学习圈”理念下的英语课堂教学
作者:
徐芳
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年12期
页码: 
72-72
摘要:
课堂是教学的主阵地,作为一名小学英语教师,我一直在思考,怎样巧妙构建“学习圈”,让一个学生“摇动”一个学生,激发出学生们的主动意识和进取精神,从而达到共同进步,提高效率的目的。
889.
高中语文课堂美育的意义与实施策略
作者:
山世华
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年12期
页码: 
73-73
摘要:
美育是中学语文教学中不可或缺的重要组成部分,借助于教材所呈现出的千姿百态的美的内蕴,可以唤起学生的美感,从而培养学生正确的审美观、鉴赏美以致创造美的能力。本文试做探讨。一、美育的重要意义1....
890.
在智慧课堂中培养历史核心素养的实践研究——以希沃白板的应用为例
作者:
潘思宏
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年12期
页码: 
74-74
摘要:
随着互联网的飞速发展,技术的不断革新,大数据时代的到来,智慧课堂运用于教育领域已是大势所趋。如何在智慧课堂中落地核心素养,是当下课堂教学的热点问题。本文将从历史与社会学科教学着手,探讨在智慧...
891.
农村小学心理健康教育略谈
作者:
孙伟
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年12期
页码: 
75-76
摘要:
爱因斯坦说的好:“优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更为重要……智慧上的成就在很大程度上依赖于性格的伟大。”如何帮助今天的青少年提高心理素质,塑造健全人格,使之适应社会环境,改善人际关系,...
892.
驻足孩子心田 勾勒绚烂明天——浅谈流动儿童学校年轻班主任班级管理策略
作者:
凌珑
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年12期
页码: 
77-78
摘要:
轻班主任老师刚刚走上工作岗位后,经验的缺乏对于教育孩子而言,的确是一个瓶颈。在处理班级疑难问题时,因为缺乏经验,很大程度上会出现照本宣科的情形,从而难以做到“眼里有学生”。面对学习生活习惯较...
893.
舍得是一种智慧,是一种另类的美
作者:
陈燕
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年12期
页码: 
78-79
摘要:
随着课改的深入,教师们在转变课堂教学方式方面走了大量有益的探索。情境教学与合作(自主)探究、小组学习、实验教学等教学模式,因被认为能有效的体现新课改理念,而在课堂上得以广泛应用。然而实际教学...
894.
陕西省教育厅被命名为全省法治政府建设示范单位
作者:
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年12期
页码: 
79-79
摘要:
2020年12月4日,陕西省委召开全面依法治省工作会议。会上,省教育厅被省委全面依法治省委员会命名为2020年全省法治政府建设示范单位。近年来,省委教育工委、省教育厅坚持以习近平新时代中国特...
895.
学习更主动,习惯早养成
作者:
张月
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年12期
页码: 
80-80
摘要:
我国古代贤人早已对习惯与人生的关系有着深刻的认识。那部家喻户晓的《三字经》,开头就是这样几句:“人之初,性本善。性相近,习相远。”这里的“习”就是指习惯。这几句简单的话,揭示出了一个深刻的道...
896.
谈互联网背景下的初中德育工作的展开
作者:
王英
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年12期
页码: 
81-81
摘要:
随着我国科技的不断进步,互联网不仅对初中生文化修养及思想意识都产生了影响,并成为了德育教育工作的一种新的途径。德育教育工作作为初中教学的一个重要组成部分,为提供给初中生更好的教育,使学生身心...
897.
常熟国际学校构建“博慧”课程体系的思考与实践
作者:
吴丽华 周伟东
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年12期
页码: 
82-83
摘要:
2016年9月13日上午,中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行。中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面,综合表现为人文底蕴...
898.
探索体育微课 共赢体育课堂
作者:
徐杰
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年12期
页码: 
84-84
摘要:
微课,这种整体形象的教学能促进学生体育动作泛化阶段的形成,为整个体育动作的学习打下良好的基础。通过在不同体育项目中使用微课的经历,剖析微课如何提高初中体育的教学效果。
899.
高中化学实验探究式教学模式的构建与实施
作者:
潘祥泰
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年12期
页码: 
85-85
摘要:
在化学教学的过程中,教师应该将理论知识和实验摆在相同重要的地位。根据传统的教学经验和大数据来看,传统的高中化学教学方式隐藏着一些不可避免的弊端。教师应该通过探索合理恰当的学习方式来提高学生的...
900.
STEM理念下的初中劳技微课设计与运用
作者:
吴梦嘉
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年12期
页码: 
86-86
摘要:
瞄准STEM理念下的知识构建能力、创造设计能力与自主探究能力的培养,巧妙结合微课技术手段,融入常态化课堂教学,提升课堂效率与教学质量,激发学生学习欲望,满足智慧教育下学生发展的实际需求,为学...
共
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32
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尾页
共32页
启迪基本信息
刊名
启迪
主编
沈德林
曾用名
启迪:教育教学版
主办单位
未来出版社
主管单位
未来出版社;陕西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1009-8232
CN
61-1476/C
邮编
710065
电子邮箱
swqd001@126.com
电话
029-875711
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