教育视界期刊
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教育视界

The Horizon of Education

《教育视界》是凤凰出版传媒集团主管、江苏教育出版社主办,面向全国基础教育的专业期刊,中国知网全文收录,是国家广电新闻出版总局认定的学术期刊。
主办单位:
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN:
2095-803X
CN:
32-1848/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
210009
地址:
南京市湖南路1号凤凰广场A座20层
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目录
  • 作者: 孟晓东
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  1-1
    摘要: 在西方,教育一词源于拉丁文educate,本意为“引出”或“发挥”,指教育活动即引导儿童固有能力得到完满发展。教育是历史范畴,亦是生命存在的方式之一;教育之河宛转流淌,试图融合教育价值与人的...
  • 作者: 孙双金
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  4-9
    摘要: 诗歌是中华民族文化中的灿烂瑰宝。自孔子以来,在我们的文化母体中,就形成了一种深厚的“诗教”传统。然而,为了适应考试的需要,当前的诗歌教学却越来越背离了传统,大多仅停留在“一读(诗歌)、二讲(...
  • 作者: 杨澄宇
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  9-13
    摘要: “诗”其实是一个说不清的东两。西方文论家艾布拉姆斯曾写过一本书叫《镜与灯》,在这本书一开始,就有这样一段对话,一个人问一位学者:“先生,诗是什么?”学者说:“你问我诗是什么,还不如问我诗不是...
  • 作者: 朱志林
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  14-16
    摘要: 一、关注注释。读诗明意1.读诗 师:同学们,今天我们来学习杜甫的一首诗《闻官军收河南河北》。都预习了吗?谁来读一读?(指名读)师:对照注释读一读,你肯定有新的发现。(生自读)谁再来读?(指名...
  • 作者: 朱志林
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  17-17
    摘要: 一、历练中,授之以渔 著名教育家叶圣陶老先生说过:“语文教材无非是个例子,凭着这个例子要使学生能够举一反三。”如何让学生举一反三,触类旁通,关键是师者要授之以“渔”。教学《闻官军收河南河北》...
  • 作者: 崔兴君
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  18-20
    摘要: 【教学目标】1.能正确流利、有感情地朗读、背诵古诗。2.读懂古诗,以“遥招手”为切入点,在诵读感悟、表演对话中,引领学生走入古诗描绘的意境,感受乡村儿童不拘小节专心钓鱼的鲜明形象,品味古诗中...
  • 作者: 徐艳
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  21-21
    摘要: 叶嘉莹先生在《叶嘉莹谈词》中曾说:“(诗歌)创作者所致力的乃是如何将自己抽象的感觉、感情、思想,由联想而化成为具体之意象;欣赏者所致力的乃是如何将作品中所表现的具体的意象,由联想而化成为自己...
  • 作者: 胡丹
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  22-23
    摘要: “为生长而教”是小学语文特级教师孟晓东的教学主张。从教多年,他始终践行这一主张。用扎实深入的教学研究持续丰富其内涵。他所领衔的名师工作室的成员们也延续了这一主张,并结合自身的教学实践对这一主...
  • 作者: 田长青
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  24-25
    摘要: 课堂是学生生长的场所。学生在课堂中的生长,基于他们已有的经验,但又不能囿于这种原有的经历与体验,仅仅让学生在经验中生长。这就需要教师把握学科特质,以学科特有的力量助推学生生长。具体到语文课堂...
  • 作者: 李淑英
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  26-27
    摘要: 儿童喜欢什么样的学习活动?有学者对随机挑选的32名1-6年级的小学生进行了深度访谈,发现“体验式”学习、“做中学”和“讨论式”学习三种方式是在孩子的回答中出现频率最高的。用教育现象学的方式倾...
  • 作者: 倪凯颜
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  28-30
    摘要: 生长性语文教学观的提出者孟晓东先生认为,“用‘生长’来观照语文教学,语文课堂就应该是教师和学生交互作用而生成的一项具有建构生命意义的活动。”他所指的课堂上的师生交互,其实就是教学对话。“对话...
  • 作者: 陈春雯
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  31-32
    摘要: 大凡在语文教学中有所追求的教师,都会希望自己的课堂成为学生语言生长的土壤,都渴望感受一种“学习正在发生”的幸福。这也恰恰是富有品质的语文课堂的表征。那么学习究竟因何而生?其实,如同万物的生长...
  • 作者: 陆伟伟
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  33-35
    摘要: 每个人都有个故乡,人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。事情大概就是这个样子。——季羡林 “审美入境”的倡导人、特级教师刘听校长提倡:作为语文老师,我们心中要有儿童,心中要有语文,心...
  • 作者: 陈慧
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  35-37
    摘要: 苏教版小学语文教材第八册第四单元选用了四篇文质兼美的课文,分别为《永远的白衣战士》《“番茄太阳”》《第一次抱母亲》和《我不是最弱小的》。细细品读这组课文,篇篇都洋溢着浓浓爱意,彰显了人性之美...
  • 作者: 陕声祥
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  40-40
    摘要: 最近听了一节一年级的语文课《雨点儿》。教师运用多媒体课件导入新课,初读课文、学习生字、感悟内容、延伸拓展等环节而也处处运用多媒体课件。课件的画面和声音不能说不美,但是,学生学习的热情始终没有...
  • 作者: 胡美华
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  41-41
    摘要: 课文中的插图与课文内容有着干丝万缕的联系,是小学语文教学最直观的、最简便的“教具”和“学具”。语文教师要充分利用好这些课文插图,打造有效课堂。一、用图释题,激起兴趣 巧用插图设计导入引出课文...
  • 作者: 颜复锦
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  42-44
    摘要: 听、说、读、写是小学阶段语文学习需要培养学生的四种基本能力。其中,读的教学方式主要分朗读和默读。现行的《义务教育语文课程标准》(2011版)在教学建议中明确指出:“各个学段的阅读教学都要重视...
  • 作者: 王国军
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  44-46
    摘要: 【教材简解】本文改编自著名古典小说罗贯中的《三国演义》中的第三十七回“司马徽再荐名士刘玄德三顾草庐”。课文按事情发展的顺序来写,第一自然段略写了刘备两次去隆中拜访诸葛亮的经过,二至四自然段是...
  • 作者: 姚建法 顾秋婷
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  49-52
    摘要: 【教材简析】《蘑菇该奖给谁》是苏教版小学语文一年级下册第三单元的第一篇课文,故事可以分为三部分:开头,兔妈妈嘱咐两个孩子好好练习跑步;发展,小黑兔跟乌龟赛跑,得了第一名,小白兔跟骏马赛跑,落...
  • 作者: 徐月明
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  53-55
    摘要: 《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”写作要“多角度地观察生活、发现生活的丰富多采,捕捉事物的特征,力求有创意...
  • 作者: 何利
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  56-58
    摘要: 群文阅读教学是最近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践,旨在推进语文课程改革和发展。在全国各地推广以来引起不小的反响,而不少农村小学的阅读教学还止步不前。本文将从单元整合阅读和主...
  • 22. 158封信
    作者: 潘胜
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  59-60
    摘要: 随着信息技术的发展,书信已经很少用了,但最近我却一下子收到79封信,我又在很短的时间里写了79封回信,前后几天共收发158封信。这到底是怎么回事呢?事情还得从上次我在县实小执教的市青蓝课程展...
  • 作者: 张兴文
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  61-61
    摘要: 之前听了一节口语交际课,苏教版一年级上册的《学会打电话》,其中有这样一个教学片段,引起了我的关注。师:同学们,在我们的生活中,并不是每次打电话都非常顺利,我们可能会遇到哪些突发的状况,又该如...
  • 作者: 曹海燕
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  62-62
    摘要: 【教学目标】以体会诗人“为收复失地而喜悦”的心情为主线,感受诗人强烈的爱国情感,感受诗人想尽快回到家乡的迫切心愿。【教学重难点】重点:“喜”的理解与深化。难点:借“快”言“喜”的写作方法。【...
  • 作者: 江剑锷
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  63-64
    摘要: 《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”,通过对这句话的深入解读,我们可以很明确地知道语文教学中应该建立起平等的师生关系。没有平等的师生关系,就...
  • 作者: 徐英奋
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  65-66
    摘要: 笔者不久前听到一堂绘本写话课,绘本的题目是《蜗牛的长腿》。大致内容如下:很久以前蜗牛也有长腿的,他们甚至能赛跑过青蛙。青蛙和蜗牛是一对好朋友,一次国王的厨师来邀请森林里跑得最快的人参加国王的...
  • 作者: 徐芳
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  67-72
    摘要: 小学高段语文学习能力要求提高,更强调学生的自主性。科学的课堂笔记有助于提高学习效率。本文针对课堂笔记“懒于动笔、照单全收、顾此失彼”三大问题,提出有效的课堂“微笔记”学习设计与实施策略。学习...
  • 作者: 杭海燕
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  73-76
    摘要: 笔者在语文教学实践中提倡运用“自主梳理”的新型学习方式,本文主要从探索的原因、什么是“自主梳理”、如何进行“自主梳理”、“自主梳理”对学生语文学习的价值等几个方面加以论述。
  • 作者: 刘国庆
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  77-79
    摘要: “基础题”是小学语文考试中除“阅读”和“习作”之外的一个重要组成部分,对平时的课堂教学起着非常重要的导向作用。那么,“基础题”的命题要注意哪些方面呢?笔者结合一些典型题例谈谈自己的思考。
  • 作者: 张萍
    刊名: 教育视界
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  80-80
    摘要: 在编发完本期稿件之际,恰逢几十年不遇的寒潮,南京城里的温度竟然也极罕见地跌破了-10℃的大关。不少人一边冻得直哆嗦一边说,冷得好,这才像个冬天该有的样子!“样子”,《现代汉语词典》中解释为“...

教育视界基本信息

刊名 教育视界 主编 朱凌燕
曾用名
主办单位 江苏凤凰教育出版社有限公司  主管单位 江苏凤凰出版传媒股份有限公司
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 2095-803X CN 32-1848/G4
邮编 210009 电子邮箱 jiaoyushijie@sina.com
电话 025-524459 网址
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