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教育视界
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The Horizon of Education
《教育视界》是凤凰出版传媒集团主管、江苏教育出版社主办，面向全国基础教育的专业期刊，中国知网全文收录，是国家广电新闻出版总局认定的学术期刊。
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN：
2095-803X
CN：
32-1848/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210009
地址：
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1. 成绩不理想怎么办刊名： 教育视界发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 经常听到一些教师抱怨,自己所教班级的学生实在"不像话",其主要表现就是"成绩不理想"。他们把这口"锅"一股脑儿甩向了学生,好像自己很"受伤"、很无辜、很委屈似的。其实,教师身为学生的引路人,...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 统编教材《交流平台》栏目在编排上具有话题立足教材、内容侧重方法、形式新颖多样等特点,教学中,应注意渗透相关知识或方法,鼓励学生发表个人见解,注意知识的前联后引,开展相应的语文实践活动。
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 统编教材中的《交流平台》栏目具有交际性、言语实践性,在"教"和"学"两个方面都具有突出的价值。在教学实施策略上强调:明确目的,让交流有的放矢;创造情境,让交流基于需要;多元互动,让交流全面打...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 【设计理念】统编教材四年级上册第一单元"语文园地"中的《交流平台》,围绕单元语文要素"边读边想象画面,感受自然之美"展开方法交流与学习小结。本节课立足单元语文要素,紧扣文本学习,尝试将阅读训...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 统编小学语文教材中,《交流平台》是编者意图、教学价值和语文要素的集约体现。要想有效地落实《交流平台》的教学目标,教师应该在整体观照的基础上,充分利用《交流平台》,链接"群文",勾连"运用",...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 优化教学行为可以有效提升课堂教学的质量。教学行为的优化需要从课程标准、知识体系、学科性质、文体特色、学生需求等几个维度全面、准确、科学地把握教材编写意图,然后在教学过程中采取创设整体语境、制...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年20期页码:摘要： "泡泡语"是统编教材"助学系统"的一部分,编排注重横向关联,形成纵向序列,其编排特点与统编教材的整体理念是高度一致的。教学应用中,应根据其编排特点进行结构化解读,读出语文能力目标的阶梯式发展...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 深度学习,其过程具有挑战性、主动性并富有意义,目标是从知识掌握走向智慧生成与能力发展。语文阅读教学中的深度学习,应以审美阅读为突破口,通过激活审美期待,强化审美体验,引领审美创造,提高学生的...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 阅读策略单元教学容易使策略成为点缀或使策略教学异化为技法训练,教学时,应以阅读策略学习为骨架,落实语文要素;以文本内容品读为血肉,体现策略价值;以阅读思维提升为要义,聚焦教学靶心。如此,才能...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 【教学目标】通过层层诵读,理解纳兰性德的《长相思》这首词的意思和意境,体会词的魅力,激发学生对祖国古典文学的敬仰与热爱之情。【教学过程】一、课始谈话,初识词人介绍词的作者和创作背景。师:今天...
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11. 在“文学的天空下”自由腾挪刊名： 教育视界发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 刘昕是我"看着长大"的。认识之初,就能感到她天资聪颖、基础丰实、素质优异,是可造之材,堪成大器。经过十多年的历练,如今她已成为较有影响力和美誉度的青年名师。几年前,听过她《拔苗助长》一课,我...
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12. 指向语文核心素养的大单元学习刊名： 教育视界发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 本文基于语文学科核心素养背景,对"大单元学习"教学改革进行了初步实践与思考。通过提炼大主题、创设大情境、设计大任务、实施大评价四个改革策略,着力构建素养为本的单元设计,追求真实情境的深度学习...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 【学习目标】1.自主学习本单元生字,认识33个生字,读准6个多音字,会写15个生字,掌握13个词语。2.在活动中学会用较快的速度默读课文,学会把握长文章主要内容的阅读方法。3.借助列小标题的...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称《高中课标》)的颁布,使聚焦学科核心素养的教学研究成为热点。为了更好地落实《高中课标》倡导的语文教育新理念,由教育部专家及诸多一线教学名师组...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 【教学内容】统编小学语文三年级上册第五单元习作《我们眼中的缤纷世界》。【教学目标】1.借助观察记录单观察一种动物、植物或一处场景,初步掌握观察的方法。2.积累有新鲜感的词汇,把观察所得清楚地...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 【教学内容】统编小学语文三年级上册第五单元习作《我们眼中的缤纷世界》。【教学目标】1.结合观察记录单,分享观察所得,交流观察对象,感受观察乐趣。2.借助习作单元课文及例文,学习从"不同角度"...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 朱光潜先生在《谈文学》一书中提到:"习文如习画,须常备一个速写簿带在身边,遇到一片风景,一个人物,或是一种动态,觉得新鲜有趣,可以入画,就随时速写,写得不像,再细看摆在面前的模特儿,反复修改...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 神话是儿童喜爱的一种文学形式。教师要正确认识统编教材"双线组元"的编排结构,充分挖掘神话的文本内涵及其育人价值,从整体把握入手,遵循儿童认知规律,可按输入—加工—输出的流程组织教学,指导儿童...
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19. 聚焦文本主线,培养整体把握能力刊名： 教育视界发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 学生进入高年级以后,所接触课文篇幅增长、意蕴渐深。初读课文后让他们就某个感兴趣的点来谈谈感想还不困难,但要将这些散落的点串起来说一说文本构思的妙处,他们却总是畏惧不前。《义务教育语文课程标准...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 【设计理念】《小猴子下山》是统编小学语文一年级下册第七单元的一篇童话故事。这篇课文具有结构化的特点,因此教师不必面面俱到,只需要先带领学生学习一处,告诉学生学习的方法,而后放手让学生自己实践...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 【教材解读】《蜘蛛开店》是统编教材二年级下册第七单元的一篇童话故事,作者鲁冰。课文讲述了一个童话故事:一只蜘蛛觉得每天织网寂寞又无聊,就开了一家编织店。他卖口罩,来了河马;他改卖围巾,来了长...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 【设计理念】"难忘小学生活"是统编小学语文六年级下册的综合性学习单元,由两课组成,第一课《回忆往事》,第二课《依依惜别》。本单元的语文要素为"运用学过的方法整理资料;策划简单的校园活动,学写...
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23. 班里来了陌生人刊名： 教育视界发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 课前临时得知,一位实习生想来听我的课,于是,我一边向教室走,一边思考该如何利用这"新鲜的资源":她现在坐在班里,由于不熟悉班级情况,应该不会主动与学生沟通。陌生人是神秘的存在,会引发学生的好...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 【问题呈现】近日,笔者观摩了某教师执教的统编教材二年级上册课文《我要的是葫芦》。在课堂教学的第一个环节中,教师在黑板上贴出了一组短语:一棵葫芦、几个葫芦、葫芦藤。教师先引导学生思考量词"棵"...
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25. 从“还有吗”看教师的专业思维刊名： 教育视界发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 教师教学时往往有一些习惯性的表达,这在很大程度上能反映出教师的专业思维。笔者近期听了同事施老师的一堂课——统编教材五年级下册第五单元《人物描写一组》,对教师的语言进行了梳理、归类,发现"还有...
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26. 统整,凸显“积累与运用”能力刊名： 教育视界发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 语言积累是学生语文素养形成与提升的根基,也是小学语文试卷的主要考查内容。字、词、句、名言警句、古诗文等基础知识覆盖面较大,要从整体上检测学生对各项基础知识的掌握情况,又不能滑进繁、细、碎的圈...
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27. 教学,是个整体刊名： 教育视界发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 近日读《叶嘉莹说杜甫诗》,她讲到杜诗《曲江二首》,特别是第二首中写景的佳句"穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞"时,说"很多人对杜甫没有整体的看法,看《曲江二首》就只看《曲江二首》......"...
教育视界基本信息
| 刊名 | 教育视界 | 主编 | 朱凌燕 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏凤凰教育出版社有限公司 | 主管单位 | 江苏凤凰出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-803X | CN | 32-1848/G4 |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | jiaoyushijie@sina.com |
| 电话 | 025-524459 | 网址 | |
| 地址 | 南京市湖南路1号凤凰广场A座20层 |
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