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教育视界
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The Horizon of Education
《教育视界》是凤凰出版传媒集团主管、江苏教育出版社主办，面向全国基础教育的专业期刊，中国知网全文收录，是国家广电新闻出版总局认定的学术期刊。
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN：
2095-803X
CN：
32-1848/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210009
地址：
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1. 守住一方书桌刊名： 教育视界发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 总听人说,一个人的名字往往暗示着一个人的未来,我愿意相信这是真的。因为我的名字中有一个“学”字,我希望自己能够保持一颗永远上进的心。小时候,我跟着外婆住在“绿树村边合,青山郭外斜”的乡下。我...
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2. 如何设计有意义的数学任务刊名： 教育视界发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 数学任务设计是数学教学设计的基础。教师应当重视数学任务的设计并关注学生在完成这些数学任务过程中的表现。具体实践中,针对不同的数学内容设计任务时,教师可能会面临不同的挑战。以特定的设计原则为基...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 认知负荷是认知主体在信息加工的过程中所需心理资源的总量。从认知负荷理论的外在认知负荷视角出发,可以通过通道效应、冗余效应、解答样例效应、自由目标效应等方式,减轻外在认知负荷,提高学生学习效率...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 数学是思维的体操。不管如何“改革”,数学教学的核心目标始终不变,那就是发展学生的思维。通过数学学习发展学生思维已经成为广大一线教师的共识,而数学概念作为数学学习中最基础的重要组成部分,对培养...
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5. 数学学习的结构化探索刊名： 教育视界发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 通过整体性、系统性、有深度的结构化学习可以解决数学课堂中出现的知识零散、认知肤浅、思维离散等问题。结构化教学需要教师发掘概念的核心要素,把握知识的组成结构;促进算理的深层理解,领悟知识的方法...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 【教学内容】苏教版小学数学四年级上册《商不变的规律》。【教学目标】1.认识、理解商不变的规律。2.能比较清楚地表达自己的想法,促进养成独立思考、合作交流、反思质疑等习惯。【教学过程】课前,每...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 作为一项理性的事业,数学研究与科学研究一样,都试图发现世界之“真”。“真”是世界所蕴含的规律,“求真”体现了人类作为一种有思维力的类群体之存在真义。数学教学的最高价值,不是技术层面上的知识、...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 我多次在现场听贲友林老师上课,看到他在课堂中的变化与成长,尤其是敢于放手让学生想,让学生说,让学生做。而教师从容沉着,游刃有余,在学生交流等自主学习活动过程中,教师的介入常常让听课教师觉得时...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 问题驱动式教学的教学流程可分为四个阶段:问题引入(自学)、问题探究(研学)、问题深化(拓学)和问题总结(延学)。问题引入阶段的“激发兴趣,制造冲突”是前提,问题探究阶段的“强化过程,多元评价...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 【教学内容】苏教版小学数学六年级上册第68~69页。【教学目标】1.经历运用假设的策略解决问题的过程,初步体悟假设的策略。2.感受假设策略对于解决问题的价值,发展观察比较、分析推理等能力。3...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命,肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任,教师是教育发展的第一资源,是国家富强、民族振兴、人民幸福...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 【教学内容】苏教版小学数学四年级上册第70~71页。【课前思考】这部分内容是整数四则混合运算的最后一个教学单元。学生应该有条件、有能力运用已有的知识和经验理解并迁移掌握三步的混合运算。因此,...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 【教学内容】苏教版小学数学四年级上册第70~71页。【教学目标】1.能联系具体问题的数量关系,理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序,能正确地进行计算。2.进一步感受四则混合运算顺序规定...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 运算能力是学生数学能力的重要组成部分,也是一种关键的数学素养。因此,课程改革以来,对运算能力的关注和研究不断深入,尤其是《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《新课标》)将“运算...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 【教学内容】苏教版小学数学二年级上册《7的乘法口诀》。【教学目标】1.在已有知识和经验的基础上主动探究并编出7的乘法口诀,通过多种形式的练习,突破口诀识记的难点。2.在自编口诀、记忆口诀的过...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 【教学内容】苏教版小学数学三年级上册第78~79页。【教学目标】1.初步体会和认识间隔排列的两种物体个数关系间的规律,发展分析、比较、抽象、概括等思维能力。2.通过观察、操作和思考,初步感悟...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 长方体和正方体是最基本的立体图形,学好长方体和正方体,是进一步学习其他立体图形的基础。苏教版六年级上册第一单元在长方体和正方体体积的学习后安排了多个练习,笔者在教材练习的基础上设计了一节练习...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 评价不仅要关注学生的成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。可运用学习性评价促进学生学习,从分享学习目标、设置学程、设定评价标准、注重多元反...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 提问是一项重要的教学技能,也是师生课堂交流的重要方式之一,教师如何精心设计问题从而有效提问,笔者以苏教版小学数学五年级上册《钉子板上的多边形》一课为例,谈一谈自己的认识。一、基于内容和学情,...
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20. 因为一句话,爱上一个人刊名： 教育视界发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 你会因为一句话,爱上一个人吗?“只有一滴水,也能流到中国。”因为这句话,蔡炎培爱上了一个人,“我爱着你作品的同时,也深爱着你”。“我喜欢海子的诗!”因为这句话,海子爱上了一个人,“我爱着一个...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 协同的目的是成员间团结协作,推动集体成员共同前进,使得人人获益,整体加强,共同发展。课堂上的“协同学习”是学生间形成一个互相学习的集体,个体在这样的学习氛围中探索,将自己的发现与同伴分享。通...
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22. 一块剥开的巧克力刊名： 教育视界发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 学生周子寒过生日,送了我几块巧克力。“老师,这是什么?可以给我们看看吗?”有同学看到就开口了。今天正准备学习分数的加减法,想着这巧克力就是好素材,所以,课堂就从和学生的聊天开始了:“不知道是...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 一、教学,从研读教材开始苏教版小学数学教材五年级下册《解决问题的策略》的例2是:计算1/2+1/4+1/8+1/16。教材通过“观察这道算式,你有什么发现?”“你准备怎样计算?”两个问题的讨...
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24. 大哉数学之为用(节选)刊名： 教育视界发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 华罗庚先生是享有世界声誉的数学家。他在数论、多复变函数论等很多领域都做出了卓越的贡献。他在中国普及应用数学方法的工作,具有高度开创性,影响深远,效果巨大。他在组织领导中国数学事业、教育及培养...
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25. 通观全局,整体思考刊名： 教育视界发表期刊： 2020年29期页码:摘要： “一叶障目,不见泰山”,常用来比喻为局部现象所迷惑,看不到全局或整体,也比喻目光短浅。与之相反,则是通观全局,整体思考。无论是下棋时的谋划、作战中的运筹、市场竞争中的博弈,还是求解数学题,“...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 【问题呈现】在列竖式计算“420÷2”时,表示除完的“0”应写在哪一个数位上呢?是写在个位上(如图1)还是写在十位上(如图2)?【观点初碰】观点1:“0”应写在个位上。根据除法竖式的计算法则...
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27. 读书,教书刊名： 教育视界发表期刊： 2020年29期页码:摘要： 本期卷首《守住一方书桌》,语文特级教师郭学萍讲述了她从小渴望读书、喜欢读书的故事,希望“守住一颗安静读书的心”;无独有偶,本期“活力人物”储冬生老师的四个真爱——“真爱读书,真爱学生,真爱教...
教育视界基本信息
| 刊名 | 教育视界 | 主编 | 朱凌燕 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏凤凰教育出版社有限公司 | 主管单位 | 江苏凤凰出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-803X | CN | 32-1848/G4 |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | jiaoyushijie@sina.com |
| 电话 | 025-524459 | 网址 | |
| 地址 | 南京市湖南路1号凤凰广场A座20层 |
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