七彩语文(中学语文论坛)期刊
出版文献量(篇)
1219
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七彩语文(中学语文论坛)

《七彩语文(中学语文论坛)》于2016年1月正式创刊,由华东师范大学语文教育研究中心提供学术指导。杂志紧密联系基础教育课程改革,力求为中学语文教师提供合适的资源与平台,满足教师日常教学和提升专业素养的需求。
主办单位:
江苏凤凰少年儿童出版社
ISSN:
1673-4998
CN:
32-1767/C
出版周期:
双月刊
邮编:
210009
地址:
江苏省南京市鼓楼区湖南路1号凤凰广场A座
出版文献量(篇)
1219
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  • 作者: 方智范
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  3-6
    摘要: <正>有人说中学语文课程不等于文学课程,但同样可以肯定的是,没有文学教育和审美活动,也就没有语文课程。其中,古诗词教学是一个难点。如果一个语文教师,能够从感性的、知性的、理性的多个思维层面,...
  • 作者: 周健 梁国祥
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  7-11
    摘要: <正>良好的现代教育,必以高品质的学科教育为前提和基石。而高品质的学科教育,必依托于高品质的学科建设。如今,教师的发展呈现出两种样态,一是自我发展,个人的专业规划指引着自己前行;二是在一定环...
  • 作者: 李茂林
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  12-13
    摘要: <正>锡山高中的语文课程基地已经成为促进学校教学方式变革的文化环境。课程基地具有两个基本的功能:阅读与课堂教学。众多的阅读场所可以充分满足学生不同情境下的阅读需求,班级书屋是学生长期借阅书籍...
  • 作者: 周健
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  13-14
    摘要: <正>我是从苏北的县中调入锡山高中的。一晃8年过去了,我对锡山高中的整体印象是:这是一个可以被称为学校的地方,一个可以让人有专业幸福感的地方。最初来到这所学校的时候,满身匠气的我立刻感觉到自...
  • 作者: 王新芳
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  15-18
    摘要: <正>笔者所进行的初中'深度阅读课程'的构建与实施研究,既不同于语文教材的阅读,又不同于功利化的'练习式'阅读,而是试图回归到阅读的自然状态,以'主题阅读'和'研究性阅读'为载体,培育学生的...
  • 作者: 王跃平
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  15-
    摘要: <正>当下教师对学生的阅读指导常常依赖经验,宏观层面的方法指要比较多,细致入微的点拨较为缺乏,导致了学生深度阅读的缺失。我们究竟可以采取哪些方式来促进学生的阅读不断走向深入,不仅需要考虑整体...
  • 作者: 陈元芝
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  18-21
    摘要: <正>纷繁的世界和快节奏的生活,使人们越来越喜欢使用零星的时间,进行万花筒般的'碎片化阅读',抑或是快餐式的'浅阅读'。而关于'深度阅读'的必要,很多有成就的人是深有体会的。复旦大学社会科学...
  • 作者: 周金霞
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  21-23
    摘要: <正>一、为什么开展'三年一东坡'专题性阅读在初中课内外的阅读文本中,苏轼的诗、词、文出现的频率较高。选择东坡作为阅读的专题是基于以下的思考。丰厚学生对古代文学的积累。研读古代文学和研究古代...
  • 作者: 浦其伦 王哲
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  24-28
    摘要: <正>教学过程师:归有光是明代'唐宋派'散文的代表人物,与明代'公安派'的袁宏道和清代'桐城派'的方苞、姚鼐等一起,都属于明清散文大家。标题中的'志'是古代记述文体的标志词,与《桃花源记》《...
  • 作者: 朱竺
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  28-
    摘要: <正>《梅茶山雀图》中的梅、茶、雀三者相映成趣,神态灵动,为其难得佳作。
  • 作者: 叶敬国 李凤
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  29-36
    摘要: <正>教学过程师:同学们,你们知道这些图片分别跟哪一个故事有关吗?生:第一幅是《卖火柴的小女孩》,第二幅是《海的女儿》,第三幅是《丑小鸭》。师:对了.这些故事是谁写的?生(齐):安徒生。师:...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  36-
    摘要: <正>《七彩语文·中学语文论坛》是中学语文教学的专业刊物,面向广大中学语文教师和教研人员,服务于中学语文教育教学的实践与研究。栏目设置:1.热点:聚焦问题,探讨当下语文教育教学中的热点话题。...
  • 作者: 徐雪妹
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  37-38
    摘要: 数字时代,我们的生活和学习方式发生了巨大的变化,而我们的课堂似乎和这个时代永远隔着一堵墙。很多老师觉得数字化学习高不可攀,非'技术控'不能操作。其实,数字化学习就在我们身边,将最常用的QQ、...
  • 作者: 沈中尧
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  39-41
    摘要: <正>角度与立意,已成为当下材料作文从写作训练到批阅评价的两个关键词。如何更为有效地指导写作训练,更为科学合理地批阅评价,对于解决材料作文较为突出的泛化、空飘的问题,具有非常积极的意义。这中...
  • 作者: 陆莺音
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  41-42
    摘要: <正>语文课堂活动的组织和推进,是一个语文教师教学艺术和教学智慧的集中体现。语文课堂活动做得饱满、做得充分,能很好地提升学生的语言素养和思维能力。一、力求'螺旋上升'的课堂结构好的课堂活动,...
  • 作者: 王俊杰
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  43-44
    摘要: <正>提起套写、抄袭,我们头脑里自然会冒出'无谎不成文'或'天下文章一大抄'之类相沿成习的所谓'经验'。这些拙劣的写作'经验',如今已愈演愈烈到让人目眩的地步。1.愚公移山型:即几乎照抄或照...
  • 作者: 孙海琴
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  45-
    摘要: <正>阅读要达到'有感情'的要求,对学生而言,必须进行情感体验;对教师而言,必须呈现学生情感体验的过程。这样,才能使学生在体验过程中不断积累感情,逐步做到言为心声,以声传情。因为情是'根',...
  • 作者: 吴燕
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  46-
    摘要: <正>初中语文教材收录的阅读文本,绝大部分是被大家公认为经典的作品,既然称之为永恒的经典,那么这些作品就必然深刻地烙上了属于那个时代的思想,也包含了作者的喜怒哀乐。因此,我们要做的不仅仅是让...
  • 作者: 钱敏
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  46-47
    摘要: <正>首先,充分利用语文阅读教学中的情感因素。教师应该依据教学内容,并根据学生的年龄特点和心理特点,创设出文章所描述的一定的情境,使学生触景生情,在情感共鸣中获得情感体验。比如在教学朱自清先...
  • 作者: 刘付云
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  47-50
    摘要: <正>'梯级作文'的教学设想是,将学生已有的生活体验与相关的作文训练点相联系,将作文教学的内容依次分解、细化、由浅入深,通过有梯度的作文训练提高学生的写作能力。下面就以托物言志散文指导的课堂...
  • 作者: 沈侠
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  51-52
    摘要: <正>语文的学习,最浅层次的理解就是语言和文字的学习与运用。理解文字,是一切学习目标达成的前提。然而语文光靠老师抽象的解说未免流于空洞,如果能有真实情境让学生加以体会,有些文字的理解就会更有...
  • 作者: 吴周文
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  53-57
    摘要: <正>《为你打开一扇门》(以下简称《一扇门》),是著名作家赵丽宏为《中国学生必读文库·文学卷》(语文出版社、天津教育出版社2000年版)所写的一篇序言的节选。它被列入了苏教版初中七年级(上)...
  • 作者: 周芹
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  57-62
    摘要: <正>随着教育理念的发展,学生学习方式的改变,语文教科书必须要满足学生学习的需求。教科书'需要有意识地呈现语文学习的方法策略、学习习惯以及言语活动的操作性步骤等,体现出学会学习的理念'。[1...
  • 作者: 赵洁
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  63-64
    摘要: <正>汪曾祺,'中国最后一个士大夫'。他的作品尤其是短篇小说,以独特的个人风格营造了一种优美和谐的民俗情境。后来有人评价汪曾祺是一个'衔接现当代的作家',的确,其隽永、冲淡的风格,给时代和社...
  • 作者: 董晓强
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  65-67
    摘要: <正>审题能力是学习能力的一种,它是阅读力、理解力、分析力、判断力的综合,是一种综合能力。如何提高考试审题能力呢?笔者以2015年南京市中考语文试卷为例进行一些探讨。一、明白题目要求从难易比...
  • 作者: 赵志德
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  67-69
    摘要: <正>微写作作为一种短小精悍的写作形式进入中学写作课程,有着短小性、灵活性、即时性、交际性等优势,是大作文写作训练的有益补充。我们以言语生命动力学理论为指导,在微作文评改方面进行了一些尝试。...
  • 作者: 徐溪
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  70-72
    摘要: <正>一次完整的综合性学习通常由主题和形式的策划、材料的准备和整合、成果的展示以及学习活动的评价等几个环节构成,而如今的教学实际情况是,综合性学习常常止步于轰轰烈烈的成果展示,而最后的评价环...
  • 作者: 吴功正
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  73-75
    摘要: 审美的鉴赏与创造是高中生语文核心素养的重要组成部分,文学作品的阅读、理解与鉴赏是提高学生审美能力的重要途径。2016年本刊特邀著名美学研究大家、美学教育专家吴功正先生谈谈文学美学的相关知识,...
  • 作者: 黄荣华
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  75-79
    摘要: <正>人不会生而知之,吸取知识是人成长、前进的重要条件。因此,教授知识,是教育极其重要的任务。在教育中,教授给学生的知识大致可分为两类:一类是描述客观事物的特点及关系的知识,主要包括符号、概...
  • 作者: 袁菊
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  79-82
    摘要: <正>语文教师的神圣在于诗意的引领、理性的导航,这一切都要遵循科学规律,因此,我们需要将中学语文教学研究作为一种生存状态、行走方式,不断提升语文教育的效益。一般来说,中学语文教学研究的方法是...

七彩语文(中学语文论坛)基本信息

刊名 七彩语文(中学语文论坛) 主编 朱念
曾用名
主办单位 江苏凤凰少年儿童出版社  主管单位 江苏凤凰出版传媒股份有限公司
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 1673-4998 CN 32-1767/C
邮编 210009 电子邮箱 luntanzhongxue@126.com
电话 025-666603 网址
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