安徽教育科研期刊
出版文献量(篇)
4342
总下载数(次)
34

安徽教育科研

主办单位:
安徽教育出版社
ISSN:
2096-5885
CN:
34-1331/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
230601
地址:
安徽合肥市繁华西路398号
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4342
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  • 作者: 侯睿 吴玲
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  1-3
    摘要: 每一个民族都有自己的文化,作为民族优秀文化载体的经典当然要传承。与此相关,不是经典进不进幼儿园的问题,而是经典怎样进幼儿园的问题。经典入园要与幼儿生活相联系,采取适当的形式。经典成为幼儿园课...
  • 作者: 杨思锋
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  6-7
    摘要: 基于物理学科核心素养,对一些传统的教学行为进行反思,有助于改进教学观念,促进学习,提高对当前开展深度学习、单元教学等必要性的认识。本文通过对两个物理实验教学问题的讨论,对上述观点加以说明。
  • 作者: 刘芳
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  8-9
    摘要: 批判性思维是在理性分析、科学思维的基础上形成的审辨性思维。在高中生物教学中,培养学生的批判性思维,是新课改的要求,也是生物学科核心素养教学目标之一。为此,本文以核心素养为背景,探讨和指出了在...
  • 作者: 熊宗齐
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  10-14
    摘要: 设计真实而富有价值的教学情境,是促进学科核心素养形成与发展的关键环节。借助高考评价体系对化学情境的划分标准,在课堂教学中,以乙醇为例,设计整合多种真实教学情境,触发学生思维,提升关键能力,形...
  • 作者: 胡祥柏
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  17-18
    摘要: 手绘字作为一种传统艺术表现形式,在日常生活中有很多应用,对信息的传递起到非常重要的作用。基于此,本文阐述了传统手绘字的类型及设计原则,通过具体的案例,介绍了手绘字体和手绘字库的设计步骤,总结...
  • 作者: 盛琪
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  19-20
    摘要: 高中数学概念以及相关公式较多,高考复习教学中,应采取一定的策略,不断提高学生的复习效率,帮助学生在构建系统知识网络的同时,深化对所学知识的理解,争取在高考中取得理想的成绩。思维导图能直观展示...
  • 作者: 王文国
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  23-24
    摘要: 在核心素养视野下,高中英语教师要重视词汇教学,发挥词汇教学在语言能力培养中的基础性作用。教师要基于语境教学理论开展词汇教学,帮助学生建立词族档案卡,构建丰富的词块,做到扩大词汇量和运用词汇并...
  • 作者: 张林
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  27-28
    摘要: 高中是学生开展知识学习的重要阶段,所学知识与高考密切相关,对学生未来发展具有重要影响。而化学作为高中阶段的重要科目,是学生高考成绩的重要构成部分。为帮助学生更好地学习化学知识,教师应当积极探...
  • 作者: 张尚琦
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  35-36
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,许多的创新教学模式与手段在各学科中得到了广泛运用。培养学生数学运算能力有利于培养其逻辑思维与动手能力,学生若具备良好的数学运算能力,则空间想象能力、分析问题、逻辑思...
  • 作者: 夏飞 江涛
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  37-38
    摘要: 小初衔接是当下研究的热门话题,尤其表现在数学这门学科上。小学数学知识是初中数学知识的基础,初中数学知识是小学数学知识的延伸、拓展。学生经历了小学六年的学习,形成了一定的思维方式和学习习惯。他...
  • 作者: 何少华
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  41-42
    摘要: Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O属于初中化学中核心知识,也是各省市中考的热门考点。教师应注重教学策略,有效落实陈述性知识、边缘知识的学习,掐准学生自主学习的兴奋点,实现能力迁移及可...
  • 作者: 虞关羽
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  45-46
    摘要: 语文教材中丰富的美育内容,是语文教学进行审美教育的依据和源泉。教学时,通过解读文本,课外延伸,感知、品味、升华文本之美。使学生树立正确的审美观念,培养健康的审美情趣,形成崇高的审美理想。
  • 作者: 李樱
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  47-48
    摘要: 阅读教学是贯穿于小学语文教育的一个重要环节。新理念下的小学语文教育要求老师注重予以学生全面、细致且具有指导意义的评价,而且要引导学生学会对老师、对其他同学进行客观的评价,以此调动小学生的阅读...
  • 作者: 王姬
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  54-55
    摘要: 汉语拼音是学好语文关键的第一步,可以说是一把打开语文学习的金钥匙,它将为学生今后学习汉字,进行课外阅读以及普通话奠定坚实的基础。所以作为小学语文教师,必须对汉语拼音引起高度重视,创造性地使用...
  • 作者: 谢明霞
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  58-59
    摘要: 小学生的认知能力和思维能力无法让其直接掌握数学中抽象的知识,因此教师要在原有的教学方法上进行创新,让小学生能够尽快吸收现有的知识。游戏化的数学教学方式是当前小学教学过程中比较普遍的一种教学方...
  • 作者: 杨裕天
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  60-61
    摘要: 学生实施深度学习是人才培养的基础,其主要是根据学生自身的个性与特点,立足于当前的教育手段与机制,对小学数学的教学实施针对性改革。基于此,本文主要对小学数学教学中开展深度学习的意义进行分析,并...
  • 作者: 杜山 韩露
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  65-67
    摘要: 新课程改革背景下的数学教学,以让学生学会用数学的眼光看现实世界、用数学的思维去思考世界、用数学的语言描述现实世界为最终目标。度量正是认识数学、进而认识世界的工具,把握度量单位是把握度量本质的...
  • 作者: 余璟
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  68-69
    摘要: 《平均数》这一内容在《数学课程标准》关于相关课程目标的实施建议中,不同于以往作为应用题的“平均数”一类教学,而是以别具一格的课题以及其“作为一种统计量”这一全新的面貌出现。教师在教学中要以人...
  • 作者: 陈炜熠
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  80-81
    摘要: 在小学科学教学中应用探究式学习模式,可引导学生自主发现问题、思考问题以及解决问题,从而在探究学习过程中激发逻辑思维,提高综合素质。
  • 作者: 徐申梅
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  86-87
    摘要: 智障生是一个特殊的群体,在普通学校更是一个特殊的存在,极易被同学疏离,从而变得更加孤独。每一个独立的生命个体都希望自己能得到同学的认可、老师的赞许,普通学校里的智障生更是如此。一方面,他们的...
  • 作者: 林春梅
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  91-92
    摘要: 信息技术的进步对人才的培养提出了新的要求,促进了教学模式的改革,也带动了学习方式的改变。语文作为一门具有工具性的学科,为适应新形势,新课程标准提出“全面提高学生的语文素养”的理念。信息技术为...
  • 作者: 苏维骥 许存勇
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  110-112
    摘要: 语言是文化的载体,语言背后承载着丰富的文化意象和内涵,然而,目前高中英语教学中还存在教材与教法滞后、语言教学与文化教学脱节、孤立处理教材中的中西方文化元素等一系列问题。本文通过“语言-文化”...
  • 作者: 马英
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  113-115
    摘要: 本研究以中小学教师为调查和访谈对象,了解学生在课堂学习语文、数学、英语学科不同知识模块时、在学校写作业和写家长布置的作业时、考前考中考后未拿到成绩时以及知道考试成绩后等情境下学业情绪的特点,...
  • 作者: 郑晓花 黄增财
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  116-117
    摘要: 根据深度教学特点,结合实验教学实际,从实验准备、实验方案、实验内容、实验方法、实验材料和对实验有效整合等方面对高中生物实验进行部分改进,旨在提升实验能力和生物学科素养。
  • 作者: 张志娟 陈传芝
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  123-124
    摘要: 良好的饮食行为习惯可以促进幼儿健康成长和智力的发展,而幼儿园小班是整个幼儿期学习和发展的奠基和启蒙阶段。本文通过观察分析小班幼儿在园进餐时的行为表现,发现该年龄段幼儿在饮食认知、行为、习惯、...
  • 作者: 杨明生
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  125-126
    摘要: 阅读之于人生的重要性不言而喻。阅读成为一种兴趣,对人生的任何阶段都有意义,对于从事教育行业的教师来说,意义更是重大。
  • 作者:
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 《安徽教育科研》由安徽出版集团主管,安徽教育出版社主办,为国内公开发行的教育类学术期刊,国内统一连续出版物号为CN 34-1331/G4,国际标准连续出版物号为ISSN 2096-5885,...
  • 作者:
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 合肥市琥珀小学于1993年建校,位于环城公园西侧琥珀山庄内。琥珀小学的前身是20世纪70年代诞生于杏花乡政府辖区内的庆胜小学。2008年9月,琥珀小学西区(翠竹园校区)正式投入使用。两校区校...

安徽教育科研基本信息

刊名 安徽教育科研 主编 武常春
曾用名
主办单位 安徽教育出版社  主管单位 安徽出版集团有限责任公司
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 2096-5885 CN 34-1331/G4
邮编 230601 电子邮箱 ahjyky@qq.com
电话 0551-63683 网址
地址 安徽合肥市繁华西路398号

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