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写作
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Writing
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写作：上
《写作》杂志由国家教育部主管、武汉大学主办，是中国写作学会会刊、写作学科核心期刊。杂志力求探寻写作学科学术研究的新动态，及时反映写作界的最新成果，传播各种文体的写作方法和技巧。设置有：创作论坛、诗艺随笔、作家与作品、小说写作、散文写作、公文写作、日常应用写作、广告写作、影视剧写作、新闻写作、电脑写作、创作星空、作品修改等栏目。
主办单位：
武汉大学
期刊荣誉：
社科双效期刊
ISSN：
1002-7343
CN：
42-1088/H
出版周期：
双月刊
邮编：
430072
地址：
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刊名： 写作发表期刊： 2015年1期页码:摘要： “创意写作”兴起于20世纪20年代的美国爱荷华大学，它的诞生和发展，是写作教学活动的一场革命，它改变了欧美战后文学发展的格局，也彻底改变了文学教育的理念。传统的写作学秉承着“作家不可培养”的...
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刊名： 写作发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 鉴于“应试教育”造成的种种弊端，如何加强能力培养已成为我国教育界所讨论的热门话题。书面表达是大学生能力培养的一个重要方面。书面表达能力，需要切实训练才能产生效果。而写作训练，应当避免平面的重...
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刊名： 写作发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 设计说明： 与常规作文的命运截然不同，空间日记、博客、微博这些网络写作形式深得大众的喜爱。学生们也愿意在这些空间里尽情地展示完全不同于应试作文中甚至平常的自己．其面貌与创造力令人惊异。受实...
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刊名： 写作发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 大学的教学目的主要在于培养提高大学生的综合素质、将其培养成为社会主义建设事业的开拓型人才。而对于大学生而言，所谓综合,其核心乃是学术研究能力，无论是大学毕业后继续深造还是直接进入社会就业，拓...
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刊名： 写作发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 每年诺贝尔文学奖花落谁家．一直都是我们格外关注的话题。米兰·昆德拉、村上春树这两位人气极旺的作家，十多年来呼声都很高，可今年再次与诺奖无缘。反而，我们并不熟悉的一些作家，却常常摘得“花魁”。
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刊名： 写作发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 作为当代最富盛名的作家之一。余华的创作活动格外引人注目。自1991年发表长篇小说《在细雨中呼喊》以来，他的长篇创作例如《活着》、《许三观卖血记》等均先后得到包括学术界在内的社会各界的高度赞誉...
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刊名： 写作发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 从事教育事业．我们理应对教育境界有追求。总结二十多年的教学经验，笔者认为，应用写作教学可分为四个层次：一是技能教育，即教育学生掌握应用文写作的基本技能：二是理论教育，即教育学生不仅知道如何写...
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8. 投稿须知刊名： 写作发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本刊是教育部主管、武汉大学主办的中国写作学会会刊．是写作学科核心期刊。本刊创办30年来，以其优质的论文，规范的编排，赢得了广大读者与作者的交口称赞。为进一步提升杂志的品牌效应．提高稿件的处理...
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9. 对申论写作题的审题处理刊名： 写作发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 处理申论考试中的写作题．很关键的是审题。这里的审题包括审题干、审题目。审题干，是要仔细阅读题干的具体要求、条件设定，比如“围绕……”、“自选角度”、“自拟题目”、“联系实际”、以“XXX”为...
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刊名： 写作发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 《申论》作为一种专用的应试文体，已被列为国家公务员考试的正式科目。在“凡进必考”就业形势下，《申论》已国家公务员录用考试的必考科目和事业单位用人招考的重要考试科目，其考试变化、发展的特点不仅...
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11. 点题有艺术 演讲莫小觑刊名： 写作发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 一个演讲者．登上讲台的第一件事，就是要告诉听众，他要讲什么，这就是所说的点题——点明演讲的主旨。不过，点题决不单单是内容通报，点题的另一目的是要点出气氛。即通过点题使听众的精神振奋起来，精力...
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12. 唐诗“咏蝉三绝”之寄托刊名： 写作发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 唐诗中,有三首咏蝉诗很著名，被评论者誉为“咏蝉三绝”。它们共同的艺术特点是托物寓意。现在，我们就来看看这三首诗是如何托物言志、借物寄情的。 虞世南的《蝉》诗曰：“垂矮饮清露，流响出疏桐。居...
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刊名： 写作发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 刚开学第一周，笔者就展开了对小学生作文心态的调查。通过调查，深深感到。学生普遍存在对写作的消极心理，最大的障碍就是觉得平时生活太平淡，没有那么多有意思的题材写。这真是一个老生常谈的话题，但在...
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14. 浅谈学生习作评改的若干要点刊名： 写作发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 新课程标准中对小学中高年级有关习作评改要求．这样叙述：“学习修改习作中有明显错误的词句,根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。”“修改自己的习作，并主动与他人交换修改,做到语句通顺。...
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刊名： 写作发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 无论是小学，还是初中，每个班级都有一定比例疏于开口表达、懒于下笔成文的学生。据研究，他们并不是智商不足，只是存在着一定程度上的渎写困难，如何构建一个新颖、高效的课程体系，引导他们提高自身的读...
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刊名： 写作发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 朱熹曾说过：“古人作文作诗，多是模仿前人而作之。盖文学既久，自然纯熟。”吕叔湘先生说过：“一个人学习语文从模仿开始，而且一直在模仿，不仅模仿书上念的,也模仿四周一切人说的和写的。”现代作家茅...
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17. 反反复复更绝妙刊名： 写作发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 学习目标：引导学生体会反复的艺术效果，并在写作中初步应用，实现读写整合。 学习内容：《夏感》（人教版七年级上册） 学习对象：七年级上学期 课堂呈现：师：（课件出示：春之色为冷的绿，如碧...
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18. 在论文写作中“组建灵魂”刊名： 写作发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 余秋雨先生说：“一个不被挖掘、不被表述的灵魂是深刻不了、开阔不了的。不被表述的灵魂无法不断地获得重组。不断的表述实际上就是在不断地组建自己的灵魂。”教育论文写作是教师“组建灵魂”之举，也是其...
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刊名： 写作发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 春风给柳树梳着小辫，梳着梳着，小辫变绿了。 春姑娘拿起画笔，桃花红了，梨花白了，油菜花黄了。 小草的身上挂满了珍珠，那是春雨走过留下的脚印。 我看见沟里的水在笑，那是春雨在给它挠痒痒。...
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刊名： 写作发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 教学过程： 一、讲一个故事 1．师：同学们，你们好!这是我们升入六年级的第一节课，也是郑老师和大家上的第一节语文课。在这里我们就不互相介绍了，相处的一年里，我们会慢慢地认识，熟悉和了解。
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刊名： 写作发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 读写结合是作文教学中运用广泛、效果显著的传统方法。在当今“儿童视野”中．如何让“读写结合”的传统发扬光大，精彩纷呈？下文，笔者就此话题，结合自己的学习与教学实践谈几点认识和体会。
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刊名： 写作发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 语文课程标准强调了教师要注重培养学生的读写综合能力。在教材的编写中加大了散文的分量。选人的现当代散文取材广泛．不仅感情真挚，语言优美，而且极富思想性和哲理性，文章结构往往也较精巧、灵活，这些...
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23. 快乐，让习作之花开得更加绚烂刊名： 写作发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 一些学生对作文失去了兴趣，一写作文就感到头疼。久而久之，学生产生了一种惧怕心理。怎样才能消除这一现象，引领学生快乐习作呢？ 一、创设快乐的情境。激发写作兴趣 （一）创设生活化的作文环境。...
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24. 探究行知思想 教好起步作文刊名： 写作发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 现在的作文教学。让众多语文老师想说爱它不容易。我作为一线语文教师，深以为然。尤其是小学三年级作文的起步教学更是让许多语文老师谈“虎”色变。 著名语文特级教师于漪认为：“孩子学习作文时．总会...
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刊名： 写作发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 学生在处理作文“为什么写”“写什么”与“怎样写”的问题上。在全年级八个班开展的调查中，我们发现学生在“写什么”（即选材上）遇到的问题要更大一些，面对一个作文命题．学生无从下笔，或没有具有新意...
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刊名： 写作发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 读写主题：感悟师恩 教学内容： 1．学习《师恩难忘》。 2．阅读语文主题学习五年级（上）之“百味老师”中的《难忘体罚》（兰妮麦克穆林）《我的老师》（魏巍） 教学目标： 1．学习《师...
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27. 系统·硬件·软件刊名： 写作发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 有网友发评论说：“读芳芳老师的课堂介绍，又对您的‘随心所欲’有了一点体会。学生不学您好像也不太着急，孩子三分钟的课前演说，变成了三十分钟。您没有制止，而是最大限度地把尊重留给了这些个世俗眼光...
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刊名： 写作发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 写作是语文学习的综合形式．是语文素养的综合体现。语文新课程标准要求：“教师要激发学生对生活的热爱．调动学生观察思考和练笔的积极性。要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感。...
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刊名： 写作发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 近年来，军事院校的公文写作教学，在贴近部队需求和学员需要方面。有了很大的变化和改观。但不可否认，由于我们在观念上，仍然把写作教学看作是一种写作技能的培养，在方法上存在着以教员为主导的单向知识...
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刊名： 写作发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 通识教育是一种大学理念。即整个大学的办学思想：通识教育是高等教育的组成部分。它是“非专业、非职业性的教育”；是对所有大学生的教育。通识教育也是关注人的生活的、道德的、情感的和理智的和谐发展的...
写作基本信息
| 刊名 | 写作 | 主编 | 方长安 |
| 曾用名 | 写作：上 | ||
| 主办单位 | 武汉大学 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1002-7343 | CN | 42-1088/H |
| 邮编 | 430072 | 电子邮箱 | writing@whu.edu.cn |
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