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浙江教学研究
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本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。
主办单位：
浙江省教育厅教研室
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
310012
地址：
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 各位局长、同志们： 今天，省教育厅在这里召开我省中小学教育质量综合评价改革试点项目的第一次会议，这也是我省作为中小学教育质量综合评价改革国家级实验区的启动仪式。 大家知道，教育部于去年开...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 为了解我省深化普通高中课程改革的进展情况，重点巡查学校课程方案、选修课程建设、选课走班等情况，总结经验，发现问题，进一步推进普通高中课程改革，省课改办组织省教育厅相关处室负责人、省基础教育课...
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3. 教研员应提升研究能力刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 如果说中小学教研制度是中国教育发展强有力的支持系统，那么，广大中小学教研员必然要做推动教育变革最得力的先行军。在改革浪潮前赴后继，教育发展日新月异的今天，教研员则应如何角色定位，厅教研室举办...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 教研员无疑是教师专业发展的重要引领者。长期以来，教研员通过听课评课、组织观摩课示范课、开展专题教研活动等方式引领着广大教师的专业成长。但我们也发现，目前部分教研员的的专业引领还是更多地停留在...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 随着国家、地方、校本三级课程体系的运行，教研员不仅需要创造性地执行相关的教学政策，而且需要结合本地的特点和优势，在制定或参与国家课程在本地的合理开发的同时，改变自上而下的指令性工作方式，从重...
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6. 研之道、笔之道刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 教研员，作为深化普通高中课程改革的排头兵，除了在“研究、指导、服务”的基本职能定位基础上，还需要关注哪些方面的工作定位上的思考呢？想从一支铅笔的角色功能角度来粗浅地谈谈在深化教育改革背景下教...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 一、我是谁 人贵有自知之明。教研员是什么？是一个既普通又特殊的“员”。2001年，国务院颁布的《关于基础教育改革与发展的决定》强调：“教研机构要充分发挥教学研究、指导和服务等作用。”可见，...
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8. 激发教研员“研”的内驱力刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 教研员是兼教与研的一个特殊的教育人，就目前而言，教研员逐渐被“边缘化”——因为事务多被体制边缘化为“事务员”；因为绩效工资等因素待遇被边缘化为“三不像”（不像教师、不像行政人员、也不像专职的...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 反思今天的学校教育教学活动，首要问题是端正教育质量观，即我们需要怎么样的“质量”，如何不为狭窄的、不正确的“质量”所“诱惑”？其次是教育教学活动的评价与指导体系，如何以制度与技术保证教育教学...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 近年来，各地在教育质量管理上普遍倚重区域性统考，以文化课的统考成绩来评价学校渐成习惯。由于统考的过早过频以及结果的强势使用，教学秩序被干扰、教学活动功利化等现象层出不穷。省教育厅于2014年...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 提高教育教学质量是否一定要依靠统考统测？有没有不进行统考统测，但当地教育教学质量仍然优异的地区？地方教育行政与业务部门在提高教育教学质量能够有哪些作为？开展区域教育质量管理机制的调研期间，调...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 纸笔考试是监测教学质量的重要环节，也是目前的通行做法。但是对于刚从幼儿园升人小学的孩子们来说，以一张试卷来确定甚至区分孩子的学习状态，确是一件残酷的事。在分数面前，教师、家长、学生都认为只有...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 小班化教育的核心理念是关注每个孩子，对每个孩子负责，给每个孩子同等的权利，让其各尽所能得到最优发展。基于这样的理解和认识，在小班化教育研究进程中，尤其是在校园整体育人文化建设领域，学校提出了...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 在很多课堂中，整堂课的主要活动就是老师与孩子的问答。老师借问答的形式将学习内容一点点引发、展开、呈现出来。学生实现学习的主要方式是“听中思考”与“听中接受”。师生“接力式”的对答，只不过让教...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 景宁畲族自治县自2006年9月开始探索农村自然小班化教育已经历了八年头，是丽水市先行整体策划分步推进农村自然小班化教育的县（市）之一。景宁县第一轮（六年）农村小班化教育的整体思路为“课堂为点...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 游学是世界各国、各民族文明中，最为传统的一种学习教育方式。现代教育意义上的游学，是20世纪随着世界和平潮流和全球化发展进程而产生，并逐渐成熟的一种国际性跨文化体验式教育模式。它既是一个“行万...
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17. 论高中政治选修课开发的三个难题刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 在高中政治科目自主开发选修课过程中。开设内容有无边界？如何才能让选修课不成为必修课？如何提升教师的价值感？笔者结合自身经历，对这三个问题初步探讨，以望引发同行们的关注与进一步讨论。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 一节高效、科学、充实的试卷讲评课，不仅能够及时帮助教师和学生找到教与学的不足，有效提高学生对知识的巩固与运用水平，促进教师教学方法的改进和教学效率的提高，而且能够激发学生的学习动力和挖掘学生...
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19. 你的课堂教学是否“亚健康”刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 世界卫生组织将机体无器质性病变、但有一些功能改变的状态，称为“亚健康”。它是一种处于健康与非健康之间的临界状态。处于亚健康状态的人，虽然没有明确的疾病，但却出现精神活力和适应能力的下降，如果...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 自2011年被浙江省教育厅批准为省级教学改革试点区以来，南浔区依托“行政推动、基地联盟、学科培育、科研引领”四大平台，“实施有效作业，变革学教方式”的实践研究，积极理性推进区域教学改革。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 教师节前夕，教育部公布了首届基础教育国家级激学成果奖获奖名单，高校、基础教育机构与中小学数十年积累的一批在全国有重大影响的教学成果一同参与评审，共有417项成果获奖，其中特等奖2项，一等奖4...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 自2011年8月起，嘉兴市实验小学围绕南湖区“基于学习力发展的学与教方式的变革”教改项目，开始“一对一数字化学习促进学习力提升”项目研究。学校以学习环境建构和学习方式变革为核心抓手，即借助技...
浙江教学研究基本信息
| 刊名 | 浙江教学研究 | 主编 | 任学宝 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江省教育厅教研室 | 主管单位 | 浙江省教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 310012 | 电子邮箱 | zjjxyjzz@126.com |
| 电话 | 0571-56870 | 网址 | |
| 地址 | 杭州市学院路35号 |
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