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浙江教学研究
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本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。
主办单位：
浙江省教育厅教研室
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
310012
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1. 教研的智慧在于“读懂”刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 如果说,教育改革是场持久而深入的攻坚战,教研队伍则是这场攻坚战的排头兵。教研工作者需要具有责任担当的勇气,更需要有读懂弄通做实的智慧。读懂国家教育方针、读懂教育教学规律、读懂学生成长需求,在...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 浙江江的综合课程是中国课程改革历史上浓墨重彩的一笔。三十年来浙江的综合课程经历了决策与试点、相持与推进、转型与成熟、深化与发展的变革历程。在2018年10月的“风雨激荡三十年——浙江省综合课...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 今天的这个会议让我特别感动,也特别激动。一是感受到参与改革的热情,和让人感动的敬业精神和担当精神。大家在谈自己的感受和回顾的时候,就像把自己特别喜欢的宝贝孩子展示到大家面前,跟大家分享这个孩...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 三十年前,当时国家部署了九套半教材改革,浙江是其中的一家,承担义务教育的课程改革工作。在推进改革中,当时教委的邵宗杰主任和其他领导就规划大量的综合课程。从1988年到2018年,时间很长,今...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 浙江的综合课程改革从开始到全面实施,经历了风雨激荡的过程。在此期间,教育部、浙江省教委、浙江省教委教研室以及出版集团各位领导都付出了努力,为推动综合课程的落地实施做出了卓越贡献。几位改革的亲...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 崇文实验学校是杭州市最早实行小班化教育的学校,建校伊始,就提出了“新班级教育”,从小班化教育办学走向全面发展的办学思路,从教学组织形式的改革走向课程体系的整体架构。“新班级教育”十分关注学生...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 劳动意识是当代中国学生发展核心素养中一个不可或缺的素养,劳动教育促进学生素质的全面发展。但当下劳动教育的缺位和异化,学生只能在“纸面上”完成所谓的“成长”。劳动是“卑微”的,逃避或者远离“劳...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 生物学学科核心素养由四个要素组成:生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。其中,生命观念是独具生物学学科特点的要素,是本学科核心素养的标志和关键。本次调研以一线高中生物教师对生命观念的理解及...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 为了更好地推进新课改、促进高考改革,探索适合我区实际的地理教学和教师队伍建设,同时为上级部门决策提供第一手资料,我们在全区范围内开展了“在新高考改革背景下地理教学现状调查及思考对策”的专题调...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 研学旅行是学校教育与校外教育相互衔接、综合实践育人的新途径,研学旅行在中小学实际开设的情况并不理想,大多数学校处于观望状态,不知道如何处理研学旅行与学校教学之间的关系,研学旅行无法常态化、系...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 为打破常规学习方式和教学方式,促进“学科整合”“学法变革”和“教法变革”,提升学生“精神活力、实践能力、发展潜力、抗挫毅力和团队领导力”的育人目标,从2013年开始,东方理想学校的师生们就立...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走岀校园,在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 博物馆是人类文明精华的储存室,一直以来就是天然的学习空间,不可多得的大课堂,也因此成为研学实施的首选场所。基于对瑞安博物馆的初步了解,笔者将《博物馆行动》研学课程规划为:“天瑞地安、海退人进...
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14. 研学旅行的课程化走向和实践路径刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 重视研学旅行在培养学生综合发展中所具有的独特教育价值,将之正式被纳入学校教育教学计划,和学校综合实践活动课程建设结合。这一方面需要学校完善综合实践活动课程体系,将研学旅行主题纳入其中,更需要...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 2014年11月,我区开展拓展性课程建设调研,问题颇多,主要体现在三个方面:一是“三无”成课程开发常态。从课程设置、课程落实计划、课程内容、课程纲要、教材、实施教案六个维度进行考察,88.9...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 随着社会的发展,人们对下一代教育的观念正发生着变化,对下一代心理健康教育关注,逐步得到重视。但是,据我们对农村的教育深入调查发现:农村教育硬件在改善,但软件改善,却跟进不够,尤其在儿童的心灵...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 2018年6月,浙江省精准教学访问团应邀赴德国、奥地利进行教育访问交流。本次出访的主要任务是考察德国和奥地利基础教育学校课程改革和课程设置情况,重点学习两国在个性化教学、多样化发展等方面的经...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 2018年10月25日,由清华大学发起的2018中美中学校长论坛在美国波士顿举行,包括清华附中、华师大二附中、湖南师大附中、衢州二中在内的全国十四所知名中学的校长参观走访了美国波士顿地区的格...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 青少年时期是个体身体发展变化最迅速的时期,也是心理逐渐成熟,自我意识逐渐清晰、迈向独立生活、承担更多社会责任的时期。“社会年龄”是衡量个体社会化程度的有效指标,反映的是个体的社会行为的成熟程...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 一、问题提出《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出“数学是人类文化的重要组成部分”“数学文化作为教材的组成部分,应渗透在整套教材中,教材可以适时介绍数学史资料”,充分肯定了数学的文化价...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 联合国教科文组织《反思教育》报告指出,我们必须比以往任何时候都更加重视教师和教育工作者,将他们作为全面推动变革的力量。教师何以成为推动变革的力量?经验不足以支撑,只有想法和技术也不够,必须有...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 新一轮课程改革强调学生全面、自主并有个性的发展。为顺应此目标,课程结构开始走向均衡化,突出技术、艺术、体育与健康和综合实践类课程的发展;同时课程评价也强调“多元发展”、“自我教育”等功能。在...
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23. 依托试点,积极践行区域评价改革刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 一、基本背景2017年9月,浙江省教育厅启动新一轮小学生综合评价改革试点,并将温岭和其他六个县(市、区)一并列入试点地区。这充分体现了省厅对温岭过去工作的肯定。温岭一直以来十分重视评价改革,...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 在“教育内涵发展、提高质量为重心”的教育发展新时代,教研系统必须发挥“杠杆”作用,为全面深化基础教育课程布局谋篇,为广大教师的专业素养提升铺路搭桥、为发展学生的核心素养寻计出策。浙江省教研室...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 2013年7月,浙江省设立了首批“浙江省普通高中学科基地培育学校”,其中杭州第十四中学、绍兴市第一中学、瓯海中学和普陀中学被推选为高中生物学科基地培育学校。2016年7月,江山中学、宁波中学...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 学科基地建设是学校实现学科跨越式发展、教育教学质量提升的重要支撑,也是学校提升教育品牌影响力的重要载体。生物教研组在学科基地建设中从新课程改革的理念和要求出发,把握学科核心素养,构建以“SH...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 依据《浙江省普通高中学科基地培育学校工作方案》,我校生物教研组以落实生物学学科核心素养为目标,在国家课程基础上,结合本校办学特色、学生特点、师资力量和教学资源,构建校本课程体系、开发校本选修...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 教育的魅力在于独特与创新。每一所学校所在区域不同、区域背景和文化积淀不同,学生的组成和个性也不相同,这些因素使得不同的学校有着不同的“特质”。江山中学在两年的基地建设中便是依着其特有的乡土特...
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29. 以学科建设为引领共塑一流基地品牌刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 2016年1月,绍兴市第一中学被浙江省教育厅确定为首批省级高中生物学科基地。近年来,依托省级生物学科基地的平台,绍兴一中生物团队保持不忘初心、勤奋务实、开拓进取的精神,积极探索促进学科教学变...
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30. 初中科学研究性学习的探索刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 研究性学习方式是培养创新人才的重要途径,将研究性学习方式运用到科学教学实践,并常态化实施,既是教学实践的创新,也是发展学生核心素养行之有效的具体举措。本研究于2003年9月开始,首次以初中科...
浙江教学研究基本信息
| 刊名 | 浙江教学研究 | 主编 | 任学宝 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江省教育厅教研室 | 主管单位 | 浙江省教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 310012 | 电子邮箱 | zjjxyjzz@126.com |
| 电话 | 0571-56870 | 网址 | |
| 地址 | 杭州市学院路35号 |
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