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小学教学研究
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Primary School Teaching Research
曾用名：
小学教学研究：教学版
小学教育刊物。以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。
主办单位：
江西教育出版社有限责任公司
ISSN：
1006-284X
CN：
36-1052/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
330008
地址：
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 1995年4期页码:摘要： 改变语文教学的耗时低效,迅速提高教学效率,已为教育界致力研讨的共同命题。笔者通过理论观照和实践验证认为,强化课堂训练,是提高教学效率切实、有效的途径。本文试从三方面进行论述。一、凭借习题...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 1995年4期页码:摘要： 《捞铁牛》(五年制第六册第32课)讲的是宋朝怀丙和尚利用水的浮力打捞铁牛的故事,表现了古代劳动人民的聪明才智。全文按事情发展的顺序记叙,故事情节简单,其中第二,三段具体讲打捞的准备工作和...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 1995年4期页码:摘要： 朗读训练是目前小语教学中的薄弱环节之一。以前,我总以为讲读课文是要以老师的讲为主的。特别是那些比较有“讲头儿”的课文,我总是根据教学目标向学生作具体细致的讲解。后来,我注意了对学生的朗读...
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4. 怎样理解《咕咚》中的咕咚刊名： 小学教学研究发表期刊： 1995年4期页码:摘要： 《咕咚》(义务教育五年制小学语文第二册21课)中的“咕咚。在课文中先后出现8次,其所指和含义有所不同。(1)一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚!这里的“咕咚”和课文结尾“正好又有一个木瓜...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 1995年4期页码:摘要： 随着小学阅读教学改革的不断深入,广大小学语文教师和语文教学研究工作者越来越认识到:要从根本上解决目前阅读教学中普遍存在着的“费时、低效、负担重”的问题,必须把阅读课上成名副其实的语言训练...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 1995年4期页码:摘要： 怎样才能使教师和学生在花费最少的必要时间和精力的情况下,取得最好的效果,已成为教学改革,提高教学质量的关键所在。下面是我在课堂教学中的四点做法。一、难易结合,提高坡度在设计问题时,先易后...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 1995年4期页码:摘要： 人教社出版五年制十册第21课,六年制第十二册独立阅读课文《冬眠》一课,介绍了刺猬冬眠的过程。人教社出版的《教学参考书》在这篇课文的教材分析中写道:“这篇课文通过刺猾冬眠的情况告诉人们,低...
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8. 用“比较法”培养语感能力刊名： 小学教学研究发表期刊： 1995年4期页码:摘要： 语感教学有两条基本途径:一是语感实践,一是语感分析。语感实践,就是通过朗读、默读、复述、答问、背诵、造句和作文等方式,让学生不断接触和使用语言材料,使各种语言成分和言语形式反复作用于学生...
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9. 零度的角有名称刊名： 小学教学研究发表期刊： 1995年4期页码:摘要： 零度的角叫做什么角?如果根据小学课本中的定义“小于90的角叫做锐角”,似乎应把零度的角叫做锐角。但这里要注意的是:这个定义有一个隐含的前提,即在小学放学中所讨论的角均是正角。真正严格一点...
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10. 根据儿童语言特点设计语言训练方法刊名： 小学教学研究发表期刊： 1995年4期页码:摘要： 初入学的儿童虽然已经具有初步的口头表达能力,但常常是语言不规范,说话不完整,词不达意。因此,在语文教学中教师应根据儿童的语言特点,设计训练方法,进行课堂教学中的说话训练,以使儿童能用规范...
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11. 从内容着手,加强作文的个别辅导刊名： 小学教学研究发表期刊： 1995年4期页码:摘要： 生活是写作的源泉,对学生作文的个别辅导要从内容着手,这就要求教师细心观察、全面了解学生生活,一旦发现学生“有所思”、“有所感”,就要抓住时机,激发他们的写作欲望,指导他们作文。教学中,教...
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12. 数学教学改革整体优化的探索刊名： 小学教学研究发表期刊： 1995年4期页码:摘要： 系统论告诉我们:“世界上任何事物都可看作一个整体。”小学数学教学改革也可成为—个整体,而这个整体是有众多因素组成的(诸如教学思想、内容、方法、手段等),要实现数学教学改革整体优化,应注意...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 1995年4期页码:摘要： 小学数学教材中充满着丰富的辩证唯物主义因素。我在分数的基本性质教学中,根据学生的年龄特征和心理特点,是这样向学生渗透辩证唯物主义观点启蒙教育的。一、渗透事物是运动、变化的观点世界上一切事...
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14. 关心数学尖子努力因材施教刊名： 小学教学研究发表期刊： 1995年4期页码:摘要： 著名数学教育心理学家克鲁捷斯基曾经指出:学生能否从多种不同的角度解决同一个数学问题,是学生数学能力强弱的标志之一.如果学生能对同一个数学问题,给出多种不同的解法,则无疑是数学能力强的标志...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 1995年4期页码:摘要： 较复杂的求平均数应用题是在学生掌握了简单的求平均数应用题的基础上学习的。教学时,就是使学生知道它们的数量关系是一致的,只是较复杂了一些,多了一些条件,这也是教学的重点、难点所在。下面就谈...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 1995年4期页码:摘要： 教学内容六年制小学数学第四册,第67页例2、例3。教学目的1.使学生进一步理解乘法意义,掌握一位数乘两位数的进位乘法的计算方法,能正确地进行—位数乘两位数的笔算。2.通过学生的活动,使学...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 1995年4期页码:摘要： 六年制小学数学教材中关于单位“1”的教学分别出现在第七册、第十册和第十一册课本中,把握这三个层次的教学,使学生感知、理解和深化单位“1”的概念,运用它解决一些实际问题,是一个很重要的教学...
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18. 若干个“为什么”(上)刊名： 小学教学研究发表期刊： 1995年4期页码:摘要： 1.为什么一年级数学有“准备课”?教师在备课甚或教学的每一环节都应熟悉学生,把握教与学的双边关系。一年级数学安排“准备课”的意图就是以此为出发点,为刚入学的儿童做好必要的准备。一幅美丽的...
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19. 另辟蹊径巧解难题一例刊名： 小学教学研究发表期刊： 1995年4期页码:摘要： 1993年小学数学奥林匹克总决赛第二试第一题:三条边长分别为5厘米、12厘米、13厘米的直角三角形,如图1,将它的短直角边对折到斜边上去与斜边相重合,如图2,那么,图2中阴影部分的面积是...
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20. 简洁解题“三要”刊名： 小学教学研究发表期刊： 1995年4期页码:摘要： 众所周知,应用题的解题过程是十分复杂的思维活动过程。如何教给学生数学的思维方式,力求解题的简洁流畅,应当成为我们数学教师所共同关心的问题。笔者认为,应用题求解中,应当用比较,联系的观点,...
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21. 零度的角有名称吗?刊名： 小学教学研究发表期刊： 1995年4期页码:摘要： 我是教四年级数学的,几年来,我在教学《角》一节时,对角进行静态描述和教具演示后,在强调“小于90°的角叫做锐角”时,年年有学生提出:“老师,零度的角也叫锐角吗?”我知道零度的角不是锐角,...
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22. 小议“除法补充定义”刊名： 小学教学研究发表期刊： 1995年4期页码:摘要： 读了贵刊1994年第七期《把计算教“活”起来》一文后受益匪浅。但对其中一个论点存疑,因而求教于该文作者和同仁们。该文作者认为“0÷4=0”是根据除法补充定义,但笔者翻阅《小学教学基础理论...
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23. “约”字要不要写刊名： 小学教学研究发表期刊： 1995年4期页码:摘要： 纵观人教版五年制小学教学的金套教材,笔者发现在求近似值的例题中,对答语的处理有两种情况:一种是答语与问题不同,多用了—个“约”字。如第十册第16页中的例1:“一个圆柱体,底面周长是0.4...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 1995年4期页码:摘要： <正>~~
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25. 用箭头分析法解一类乘除法运算刊名： 小学教学研究发表期刊： 1995年4期页码:摘要： 学习了小数乘除法之后,课本上出现了这类题:根据145×208=30160,直接写出下列各题的结果:1.45×20.8= 145×2.08=1450×2080= 14500×0.208=或...
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26. 劳动课要加强艰苦朴素教育刊名： 小学教学研究发表期刊： 1995年4期页码:摘要： 市场经济的繁荣,生活方式的开放,消费水平的提高,给学校的艰苦朴素教育带来了极大的冲击。金钱魔力图的影响,对西方消费方式的向往,使得小学生们以花钱大方、贪图享受、懒散利己、讲排场、比阔气来...
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27. “人的呼吸的”教学研究刊名： 小学教学研究发表期刊： 1995年4期页码:摘要： (一)课文分析小学自然第四册“人的呼吸”,可基本分段:①人呼吸哪些气体;②淀粉、脂肪在人体内的氧化作用;③呼吸器官;④呼吸运动的过程;⑤呼吸器官的保健。其中氧化作用和保健是重点;淀粉的水...
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28. 多功能自然常识实验箱刊名： 小学教学研究发表期刊： 1995年4期页码:摘要： 众所周知,在小学自然常识教学中,有很多科学性的知识,要凭借实验来获取,而实验又离不开实验所需的仪器。于是我经常利用课余时间制作一些教具和学具,来培养学生动手、动脑的能力,收到了一定的效果...
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29. “心愤口悱”和“举一反三”刊名： 小学教学研究发表期刊： 1995年4期页码:摘要： 启发学生思维,是当前各科教师的热门话题。但是在什么情况下进行启发,才能取得较好效果呢?孔子早就提出了启发思维的教学原则,这就是“心愤口悱”和、“举一反三”。孔子在《论语·述而第七》中具体...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 1995年4期页码:摘要： 在进行目标教学改革实验中,一些老师认为其教学程序与传统的目的教学无本质差异,不过改头换面而已。这显然是错误的理解。笔者特借鉴国内外有关专家的研究成果,就目标教学与目的教学在程序上的差异,...
小学教学研究基本信息
| 刊名 | 小学教学研究 | 主编 | 夏荣华 |
| 曾用名 | 小学教学研究：教学版 | ||
| 主办单位 | 江西教育出版社有限责任公司 | 主管单位 | 中文天地出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-284X | CN | 36-1052/G4 |
| 邮编 | 330008 | 电子邮箱 | jxxxjxyj@163.com;jxxxjxyj_lilun@163.com |
| 电话 | 0791-86705 | 网址 | |
| 地址 | 江西南昌市抚河北路291号 |
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