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小学语文教学
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Chinese Language Teaching for Primary Schools
为全国小学语文教学改革宣传理论，交流经验，传递信息。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
期刊荣誉：
社科双效期刊
社科双百期刊
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 学法──开启学问之门的金钥匙──访全国小学语文法指导研究会理事长潘自由本刊记者王冬精王：潘先生，小学语文学法指导对于提高小学生的自学能力和达到叶老提出的“教是为了达到不教”这个境界作用是明...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 发展语言综合识字的设想（下）北京王贺玲４．综合识字的心理基础综合识字所采用的各种识字方法能否适应儿童的生理心理需要，有必要进行探讨。综合识字适应场依存性和场独立性两种不同心理特征的儿童，这...
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3. 加强语文教学中的训练意识刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 加强语文教学中的训练意识北京胡惠芬小学语文教学的目的是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，培养学生具有初步的听说读写能力。作为人的能力，是在实际训练和具体实践中逐步形成的。学生的语文能...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 如何培养小学生“能说会道”李晓玫“说”的能力不外乎两大方面，一是能说，一是会说。下面我就结合自己的实践谈一谈培养小学生能说、会说的点滴体会。首先要训练小学生个个都能说，即让他们在任何场合，...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 加强课外阅读提高读写能力阿林摘编一、明确要求，提高认识。课外阅读是课堂教学的延伸和补充，它对开拓学生的视野，丰富学生的知识，培养和提高学生的读写能力，整体优化语文教学起着重要作用。根据“大...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 训练到位上出特色──谈习作例文《我爱故乡的杨梅》的教学安徽王友清在小学语文教学中，怎样教好习作例文呢？我的做法是：教学过程中注意读写结合的训练，加大力度，训练到位，提高学生的读写能力。《我...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 导悟学法落实训练──谈《白杨》一课的教学设计湖南蔡智波，胡红炼一、整体入手，导法分段。《白杨》一文表面上写的是白杨，实际写的是人，全文先由外到内揭示白杨树的品格，再由物及人展示边疆建设者的...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 语言文字训练与文道统一──《春蚕》教学浅谈重庆市石桥铺小学卢静一、钻研教材，探究“文道”统一中“文”的特点。《春蚕》讲迹解放前母亲在春天里养蚕为儿女交学费的事，表现了母亲勤劳无私的慈母之心...
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9. 中年级课后作业设计探索刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 中年级课后作业设计探索上海市第一师范小学蔡骏我们根据实践性、趣味性、巩固性和发展性相结合，同时体现综合性和适应性的原则，设计了新的作业形式。一、作业内容根据语文学科要求，作业内容包括听、说...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 以情促练以练激情──谈情感课文的语言文字训练杭州市胜利小学虞大明小学语文课本中，有一类课文，字里行间包含着作者的情感，我们暂且称它为情感型课文，如《狼牙山五壮士》、《小珊迪》、《十里长街送...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 加强考究重视朗读培养能力──《小珊迪》一课的教学设计吉林市第一实验小学李平《小珊迪》一课是第七册第八组的一篇课文。作者通过对小珊迪卖火柴被车轧死的经过的描写，表现了小珊迪诚实、善良的美好品...
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12. 讲读课应注意加强朗读指导训练刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 讲读课应注意加强朗读指导训练海南儋州市第一小学吴茵华朗读是语文教学最常用的教学方式，是培养学生语感的重要途径。因此，加强朗读教学的指导与训练，应引起我们的高度重视。几年来的教学实践，使我认...
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13. 紧扣重点提高阅读教学效率刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 紧扣重点提高阅读教学效率北京市北京小学李明新阅读教学的目的与重点一经确定，便成为教学的核心。围绕这个核心所进行的训练过程，应当是以读为主的训练过程。思、议、评、说等活动，都应以读为前提。重...
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14. 我是怎样引导学生读懂课文的刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 我是怎样引导学生读懂课文的内蒙古海拉尔市新特桥小学周立华一、精心设疑，运用多种教学手段，激发学生的读书兴趣《草原》一文是我国著名作家，一代语言大师老舍先生５０年代去内蒙古参观访问时所写的一...
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15. 阅读教学应立足于“读”刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 阅读教学应立足于“读”湖北沙市第一小学杨东山所谓“读”，实际上是眼、口、耳、脑协调进行的活动，绝不仅仅是“口”的活动，通常说的“口诵心惟”包含着思维活动和情感活动；必须做到口到、眼到、耳到...
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16. 阅读教学要重视语感训练刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 阅读教学要重视语感训练青岛市上海路小学曹君一、对阅读教学中语感训练的认识什么是语感？它是由感受语言文字而引起的复杂的心理活动和认识活动过程，是一种通过对语言材料的感知，所形成的对语言材料特...
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17. 在情境中教学练刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 在情境中教学练江苏南通师范学校第二附属小学唐颖颖《要是你在野外迷了路》这篇课文以诗歌的形式介绍了在野外迷路时辨别方向的几种常用方法。全诗总分总的结构显得脉络清晰，第二人称的写法让人感到亲切...
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18. 让学生积极主动地参加阅读实践活动刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 让学生积极主动地参加阅读实践活动郑州市汝河路小学刘孜科一、增强训练意识训练是阅读教学的中心环节。知识（字、词、句、段、篇等）在训练中积累和巩固，能力（听、说、读、写）在训练中形成，情感（政...
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19. 低年级词义教学刍议刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 低年级词义教学刍议云南师大附小姜忆秋一、在表象的整理概括中理解词义低年级儿童年幼少知，抽象概括的能力欠缺，而形象思维和记忆能力却使他们对身边的事物具备了生动的印象和感性认识。我们在进行较为...
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20. 走出农村阅读教学的误区刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 走出农村阅读教学的误区宁夏隆德县城关一小仇千记在农村小学语文教学中，尤其是阅读教学还存在诸多失误：１．阅读教学以课文内容的串讲为主，忽视了语文基础知识和基本能力的训练教学时，有的以教师独讲...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 培养学生创造性思维能力创设联想情景沈阳市和平大街第一小学顾玉红创造性思维是人们在创造性活动中所采取的思维形式和思维方法的总称，是一种具有重要意义的思维方式。在低年级语文教学中主要是利用教材...
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22. 朗读训练与情感体验刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 朗读训练与情感体验甘肃兰州市马滩小学王立梅情感体验的基础是朗读。学生只有通过各种形式的读，才能理解文章的内容，体会作者渗透在字里行间的思想感情。朗读时感情越充沛，情感体验则越深。而学生情感...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 中年级阅读教学中语言文字的训练──简谈《周总理的睡衣》一课的教学体会山西娘子关电厂小学卫方一、传导感情，指导学法小学生理解、认识、鉴赏能力有限，尤其是从二年级到三年级，课本知识的跳跃性较大...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 怎样让学生读懂自然段──《美丽的小兴安岭》教学一得江西南昌市百花洲小学黄琰本单元的训练重点是弄懂每个自然段的意思，本课是进行自然段训练的领头教材。一、以语言训练为主线读懂每一句话是读懂一段...
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25. 在语言文字训练中培养学生思维能力刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 在语言文字训练中培养学生思维能力辽宁葫芦岛市实验小学王宝军学习和思维二者互为前提，互为条件，互相促进。在阅读教学中，教师在对学生进行语言文字训练的同时，要根据学生的特点和教材的特点自觉主动...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 巧练悟法学知明理──《植物妈妈有办法》教法初探陕西渭南市北塘实验小学韩红英一、多法并举，落实语文基本功训练。１．创设情境，再现词语与事物的直接联系。文字来源于生活，又用以反映生活，描述事物...
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27. 多方创设情境 优化阅读教学刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 多方创设情境优化阅读教学哈尔滨市师范附属小学郭淑君一、运用图画展示的直观形象创设情境对于图文并茂的课艾，可以利用图画的展示创设出教材描绘的情境，让学生在具体的形象中感受与理解，提高认知能力...
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28. 《卖火柴的小女孩》教学思路刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 《卖火柴的小女孩》教学思路安徽蚌埠市第二实验小学顾滨一、抓住重点内容，把握文章内涵。本课所在单元的训练重点是认识作者展开的想象以及这些想象对于表现中心思想的作用。具体到这一课，就是要让学生...
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29. 精心设计训练项目深化语言文字训练刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 精心设计训练项目深化语言文字训练天津市大桥道小学罗一、选择和确定训练点训练点应是全课的教学重点，既有字、词、句、段的基础知识的教学，又有听、说、读、写能力方面的训练，既要考虑学生“接受”知...
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30. 课堂教学的整体设计刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年12期页码:摘要： 课堂教学的整体设计贵阳市第二实验小学陈尧年一、目标制定的整体性教学目标的制定要根据“大纲”、本组教材及本文的训练要求来确定。它应该包括思想品德教育方面；语文基础知识方面；学习习惯及意志、品...
小学语文教学基本信息
| 刊名 | 小学语文教学 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
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| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
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