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小学语文教学
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Chinese Language Teaching for Primary Schools
为全国小学语文教学改革宣传理论，交流经验，传递信息。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
期刊荣誉：
社科双效期刊
社科双百期刊
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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1. 语文教师的诗意情怀刊名： 小学语文教学发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 语文是充满诗意的。语文教师是洋溢着诗意的。 语文教师的诗意应表现为诗意的阅读。“好读书，不求甚解。每有会意，则欣然忘食。”率真而潇洒，对人生、对世事、对自我，那一份随心所欲的畅想，那一份深...
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2. 语文教师能力构成新说刊名： 小学语文教学发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，新课标提出了许多新的教育理念，这对广大语文教师的能力提出了新的要求与挑战。过去我们认为，称职的现代语文教师应该具备良好的“三字一话”的能力，即能讲一口标...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 课外阅读是语文教学中不可或缺的组成部分。学生课外阅读的内容是否健康优秀，阅读形式的选择是否正确，阅读的方法是否科学等问题，不仅对语文教学总目标的实现有着极大的影响，对小学生的精神成长、人格发...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 我们知道，文本阅读具有一定的特定价值和功能，是其他活动无法代替的。阅读水平、阅读质量的提高，应以一定的阅读量为前提。读书总是多多益善，“开卷有益”。《语文课程标准》提出的量的要求，只是最低水...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 一、从“立意本源”走向“生活本源” 长期以来，我们的作文教学由于受应试教育的束缚，作文命题都是教材或教师预先设定的，作文教学就是指导学生围绕确定的中心去寻找或编造生活素材，这也就是所谓的“...
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6. 阅读教学的误区及矫正例举刊名： 小学语文教学发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 随着课改的深入，阅读教学出现了令人欣喜的局面，这是有目共睹的。但由于对课程理念理解的偏颇，阅读教学的误区也是随处可见。现略举几例，稍作剖析。
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7. 我们尊重学生了吗刊名： 小学语文教学发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 在20世纪70年代，联合国教科文组织编写的《学会生存——教育世界的今天和明天》一书就已经指出：“教师的职责现在已经越来越少地传递知识而越来越多地激励思考；除了他们的正式职务外，他将越来越成为...
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8. 对话教学下的教师智慧刊名： 小学语文教学发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 何谓对话教学中的智慧呢？请看孔子与其弟子的对话教学过程：
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9. 教学中的心灵对话辨析刊名： 小学语文教学发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 教学中，师生间的“心灵对话”，是指在教学过程中，“以师生之间的相互尊重、相互理解、相互信任和平等交往为基础，双方互相倾听和言说，彼此敞开自己的精神世界，从而获得精神的交流、意义和价值的分享”...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 我写过很多类似《四个太阳》这样的儿童散文，并把它叫做“芝麻散文”。因为，在散文之列它实在是太小了，小得不起眼。
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11. 跨越一本教材刊名： 小学语文教学发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 班级读书会，是近年来国内越来越兴盛的一种语文学习形式。它是以班级为单位，在教师的指导下有组织地开展的阅读活动，包括选书——阅读——讨论这一完整环节。它的目的是培养学生的阅读兴趣，拓展学生的阅...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2006年1期页码:摘要： “斯霞老师，您是千千万万优秀教师的杰出代表．是共和国基础教育的见证，是一座教育的富矿，有待我们进一步发掘、研究。您和您的经验给了我们诸多启示”。（崔峦）《我们爱老师》是二十多年前江苏省教育局...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 笔者有幸聆听了特级教师方利民执教《我应该感到自豪才对》一文。课堂上方老师风趣、大气的教学风格，精妙、独到的教学设计，让笔者深感课堂教学的艺术所在，言语实践的重要所在。这种“妙在言语转换中”的...
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14. 《春雨的色彩》教学设计刊名： 小学语文教学发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 教学内容：《春雨的色彩》是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级（下）中的一篇讲读课文。全文通过三只小鸟围绕“春雨是什么颜色的”这一问题展开讨论，勾画出一幅春雨滋润大地，万物竞相生长的美景。
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15. 给听写换张新面孔刊名： 小学语文教学发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 听写字词，一般是教师报学生写，或教师出示拼音让学生看拼音写字词。渐渐地，我发现学生在听写前主动复习的劲头不足，听写时积极性不高。因此，我采取了让学生竞报的方法。具体做法是：由学生自主决定字词...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 教学过程：一、谈话激趣，导入课题 1.教师板书“心愿”，引导学生理解“心愿”，并让学生说说自己有什么心愿。 2．你们想知道月亮有什么心愿吗？ 3.补充课题，教学课题中的生字。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 学习目标： 1．会认8个生字，会写12个字。积累“我会读”中的词语，培养积累词语的兴趣和习惯。 2．分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。认识到为别人创造幸福，自己从中...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 一、激趣导入，揭示课题 1．谈话：你们喜欢小猫吗？能说说为什么喜欢吗？ 2．有一个小女孩，名叫卡罗尔，她也像你们一样，可喜欢小猫了，一直想有一只小猫。今天我们就来读《卡罗尔和她的小猫》这...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 一、教材简析 《燕子专列》（人教版三年级下册）讲述的是有一年春天，欧洲国家瑞士的气温骤降，风雪不止。这时，从南方飞回北方的燕子经过瑞士，因找不到食物，饥寒交迫，面临死亡的危险。瑞士政府得知这...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2006年1期页码:摘要： [教材分析] 《自然之通》是人教版四年级下册第三组中的一篇课文，课文按照事情发展的顺序．讲述了一个发人深省的故事：一群旅游者出于同情心，从食肉鸟口中救下一只幼龟．却使龟巢里的幼龟得到错误信息...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 教学目标： 1．学习作者边观察边想象，以及动用各种感官从多个角度观察事物的方法，培养学生的观察能力和想象能力。 2．学会本课4个生字。 3．理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达的...
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22. 在合作交流中感悟“尊严”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 【教材简析】 《尊严》（人教版四年级下册）一课讲述了石油大王哈默年轻时在饥寒交迫的逃难路上．坚持用自己的劳动来换取食物，以自己的言行维护了个人的尊严．从而得到了人们的赏识和尊重。哈默的人格...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 【教学设计】 一、诵读描写春天的古诗，初步感知诗和词的异同 1．当春天到来的时候，大江南北都向我们展开了一幅幅如诗如画的迷人画卷。万紫千红、鸟语花香、阳光明媚、烟雨漾漾、碧波荡漾……人们...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 教材简析：《小池塘》（苏教版第二册），是一篇形象生动、内容新颖、想象丰富、意境优美的散文。课文运用拟人化的写法，展开了丰富的想象，赋予静态的池塘以生命和灵性。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 【教材分析】 《春到梅花山》（苏教版一年级下册）描写了梅花山的梅花迎春开放的动人景象，展示了人们前往梅花山观赏梅花的盛况，抒发了作者爱梅、赞梅的思想感情。教学本课，重在带领学生入境人情，真切...
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26. “赶集”一词的妙用刊名： 小学语文教学发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 苏教版四年级（下册）《燕子》一课中有这样几句话：“二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂...
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27. 《蚕姑娘》教学设计刊名： 小学语文教学发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 教材解读及学情分析：《蚕姑娘》（苏教版第四册）是一篇常识性的课文，文章用7个自然段介绍了蚕孵化出来后生长、结茧、由蛹变成蛾的过程。课文的篇幅比较长，要求学生做到有感情地朗读、背诵课文有一定的...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 教学设想：查找工具书是重要的阅读习惯，也是实现自主学习，乃至终身学习必须养成的好习惯。所以本课设想在学生充分朗读感悟的基础上，提出不懂的问题，然后给予学生充分的时间查字典解决问题，让学生喜欢...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 设计理念： 1.“阅读是学生个性化的行为”，教师要以教材文本为依托，引导学生与文本对话，充分展开师生对话，促进学生语文素养的提高。 2．培养学生探究性阅读和创造性阅读能力，提倡多角度、有...
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30. 牵牛花和放牛娃刊名： 小学语文教学发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 如何赞颂爱劳动的孩子？怎样才能把这种赞颂写得如诗如画？本文提供了一个可供参考的答案。这就是：画面要美，情感要美，语言要美。假如以“我们村的孩子们”或“难忘的孩子们”为题，你能写作一篇类似的短...
小学语文教学基本信息
| 刊名 | 小学语文教学 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | xxywjxhk22440@163.com |
| 电话 | 0351-39619 | 网址 | |
| 地址 | 太原市解放路东头道巷5号 |
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