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小学语文教学
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Chinese Language Teaching for Primary Schools
为全国小学语文教学改革宣传理论，交流经验，传递信息。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
期刊荣誉：
社科双效期刊
社科双百期刊
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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1. 教师需要阅读刊名： 小学语文教学发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 苏州大学教授朱永新说：“一个人的精神发育史实质上是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”面对新的课程改革，阅读对于教师的知识积累、教学效果和学生阅读水平...
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2. 建设高质量的小学语文教育刊名： 小学语文教学发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 课改以来。语文教育理念发生了质的变化，一些学校和地方的语文课程与教学改革取得了突破性进展。但从整体上说，语文教育距理想境界仍相差甚远。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 中国教育学会小学语文教学研究会第七次会员代表大会暨第八届学术年会于2007年8月15日至16日在青海省西宁市召开。全国小语会第六届理事会理事、第七届理事会理事候选人、语文教育专家、一等奖论文...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 汉字，作为文字的一种，具备系统的符号性和书面交际的工具性等共性的同时也具有其自身的特性。一是“音、形、义”三位一体。汉字主要是由意符和音符组成的文字系统，字形上直接含有标义的成分。二是汉字以...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 中高年级的阅读教学，课改以前主要停留在对文本内容的理解上，主要形式是“串讲串问”“分段”“概括段意”等；课改以后又走向另一个极端，即课堂刻意追求活跃的气氛、过度的人文开掘、师生的频繁互动等。...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 在学生习作的起步阶段，人教版教材鼓励“有创意的表达，自由表达”，这体现了新课程作文教学改革的灵魂。在实际教学中，确实有部分优秀的学生文思飞扬，写出了许多富有童真童趣的佳作。然而对于大部分学生...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 近几年的阅读教学改革，充分地突出了读的地位和作用。课堂上书声琅琅，语文课透出了浓浓的“语文”味儿，给人一种清风拂面的感觉。但怎样才能让朗读更科学，更有效？尚有不少认识有待提高。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 汉语拼音是一种抽象的表音符号，它难读、难记、易混、易忘。要求一年级新生在入学后一个多月内既要读准声母、韵母、声调和整体认读音节，又要学会拼读，是比较困难的。因此，在教学拼音时，我十分注重以学...
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9. 在拼音教学中培养语文能力刊名： 小学语文教学发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 语文教学要立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。也就是说，语文教学要立足于培养学生的语文能力和语文素养。而在低年级的教学中，汉语拼音是一个很好的切入点。那么，汉语拼音作...
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10. 实施多种策略提高识字兴趣刊名： 小学语文教学发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 心理学研究表明，小学生处于身心发展的初级阶段，各方面都缺乏持久性、连续性和稳定性。因此，在进行识字教学时要保持教学内容的丰富，学习形式的新颖，情境的有情有趣，变被动为主动，变“要我学”为“我...
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11. 运用主动分析法突破字形教学难点刊名： 小学语文教学发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 培养学生独立识字能力是识字教学的重要目标。汉字是音形义的统一体，识字教学的内容包括字音教学、字形教学和字义教学。小学生开始识字，一般是知其音义早于字形，对抽象的汉字符号，学生是陌生的。因为汉...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 静心反思我们的阅读课，教师对新课程理念的解读所出现的偏差在不同程度地影响着阅读教学的质量，从而导致了当前阅读课的教学效率并不高。在笔者所接触的一些公开课教学中，教师教学目标模糊，指导读书无的...
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13. 警惕：口语交际教学被人为架空刊名： 小学语文教学发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 笔者看到一份网络调查报告，该报告采用随机抽取的方式对某地14个区县93名语文任课教师就其对口语交际教学的态度进行了调查。结果显示：39．6％的教师认为口语交际教学只是附属于阅读、作文教学；2...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 萧红的《呼兰河传》被著名作家茅盾誉为“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。”现行的人民教育出版社（以下简称人教版）和江苏教育出版社（以下简称苏教版）五年级下册的《语文》教科书都分别...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 读著名特级教师施建平老师于1991年、孙双金老师于1995年演绎的《泊船瓜洲》课例，既能感受到名师鲜明的教学个性和高超的教学魅力，又能领悟到语文教学的发展走向和共性规律。特别是在教学内容的创...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 著名特级教师于漪有一句名言：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们的思维火花，好像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”这是对成功的课堂导入的最好诠释。王崧舟老师的课经常是一唱三叹，令听课的老师...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 时下，关于语文教学的“味”有很多说法，笔者以为，千种味万种昧，语文教学关键要有“文化味”。《语文课程标准》开宗明义说得清清楚楚：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”又说，通...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 1．认识7个生字，会写8个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，表达出对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 1．学会14个生字，认识10个生字；2．让学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色，感受大自然的美好，受到美的熏陶；3．能够有表情地朗读课文，读出对小兴安岭的喜爱之情；4．在感受小兴安岭美丽富饶的...
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20. 人教版第九册《少年国土》教学建议刊名： 小学语文教学发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 1．扫读法：眼睛看得快，扩大视觉范围，由一字一看变为一句一行地读。2．跳读法：集中注意力捕捉需要的材料，然后马上跳跃到读下—个材料。3．读恩法：带着问题边读边思考，让脑子跟着眼睛走，迅速选择...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 阅读，是学生的个性化行为，是学生独立、充分、深入地与文本进行对话、与作者进行精神交流碰撞的过程。本课设计就重在引领学生走进课文，走进作者的内心世界，并从中产生自己的读书感受，情感体验。具体表...
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22. 《我们知道》教学预设刊名： 小学语文教学发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 《我们知道》是北师大版第三册中一首通俗生动、形象有趣的小诗，形象地描述了微风吹来时的特点。
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23. 辩论换来课堂的精彩刊名： 小学语文教学发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 5年前，我上过《落花生》一课，当时我很满意，但学生却很淡然。今年，我又上了这一课，并组织了一次辩论赛，学生兴趣盎然，情绪高涨。前后两次效果截然不同，片段如下：
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24. 阅读教学中的“差异策略”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 在同一班级，由于遗传、家庭、教育、社会影响的不同，学生个体之间存在着差异。学生在阅读过程中的感受、体验、理解不可能完全一致。因此，《语文课程标准》要求“关注学生的个体差异”，“尊重学生在学习...
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25. 郑重声明刊名： 小学语文教学发表期刊： 2007年11期页码:摘要：
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26. 低年级语文教学中人文素养的培养刊名： 小学语文教学发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 汉语作为母语，它不仅是一种语言，而且是在其中积淀了民族的睿智、民族的文化和民族的精神的特殊载体。这一特点决定了语文教材是人文教育的载体，语文教学必须关注人文精神。因此，我们在语文教学中，应该...
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27. 小语教材中双关修辞法运用举隅刊名： 小学语文教学发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 在小学语文教材中，特别是在中高年级，常见的一种修辞法叫“双关”。双关，即指在特定的语言环境里，利用语言或词义的条件构成双重意义。造成言在此而意在彼效果的一种修辞手法。双关可分为谐音双关和语义...
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28. 谈直述句改转述句刊名： 小学语文教学发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 直述句改为转述句，从其外在形式上讲，有两个显著的特征，那就是标点符号的变化和代词（还有个别趋向动词情况）的变化。标点符号的变化比较简单，就是去掉引号，冒号变为逗号。而代词的变化，就是一个有特...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 学习《夜莺的歌声》（人教版第十册）时，同年级的老师为两个句子的修辞发生争论：1．大家都喊：“野兽来了，野兽来了”就都跑了。2．如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……它们的修辞手法是属于...
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30. 一个句子的几种读法刊名： 小学语文教学发表期刊： 2007年11期页码:摘要： 教学《地震中的父与子》一文时，有这样一个重点句：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”我让学生根据重音的落脚点不同，思考这个句子可以有几种不目的读法。结果学生找出了以下答案，依次为：
小学语文教学基本信息
| 刊名 | 小学语文教学 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | xxywjxhk22440@163.com |
| 电话 | 0351-39619 | 网址 | |
| 地址 | 太原市解放路东头道巷5号 |
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