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中学物理
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曾用名：
中学物理：高中版
《中学物理》是国家新闻出版署批准、全国公开发行的08版北大核心期刊。本刊以促进我国中学物理教育改革，全面提高中学物理教学质量为宗旨。适于中学物理教研员、中学物理教师和大中专学生阅读。
主办单位：
中国教育学会物理教学专业委员会
哈尔滨师范大学
ISSN：
1008-4134
CN：
23-1189/O4
出版周期：
半月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 台湾地区的传统文化与中国内地一脉相承，在教育上有不少共同之处，其教育的发展情况对于内地的教育改革具有一定的指导意义．笔者数次赴台，深入学校和社会，体验台湾的文化氛围和教育环境，多方收集资料，...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 高中物理教学的改革力度日益增大，从学科课程的宏观顶层设计、学科教学理念直至高中物理教学的若干微格细节，都已经受到广大高中物理教师的重视．但是，随着教育心理学的研究与学科教育学的深入，综合若干...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 近年来，杜郎口中学、兖州一中以及洋思中学使用导学案后教学质量飞速提高，这些学校也迅速崛起，成为闻名全国的名校．以导学案为推手的高效课堂模式迅速在全国遍地开花．但现实中，导学案如何编写以及如何...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 物理教学作为以观察和实验为基础的学科，许多规律和定理需要让学生参与到实验中，通过观察才能得到深刻的理解．《普通高中物理课程标准》中指出，新的课程改革的目标是：高中物理课程要立足于九年义务教育...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 随着新课程改革的深化，探究式教学被越来越多地应用到课堂教学之中，促使高中物理课堂教学有了很大的改变，实践经验表明，探究式教学可以有效激发学生的物理学习兴趣，它改变了传统的教学模式及学习模式，...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 新课标要求，物理教学中要促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三维角度全面发展，教学过程中我们关注的不能仅仅是知识学习和技能的训练，而应注意学生综合素质的提升．学生心理素质、思...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 上海市中学物理课程标准中提出，物理课程必须倡导物理学习的自主性、探究性、合作性，让学生主动参与学习，体验和感悟科学探究的过程和方法，激发他们持久的学习兴趣和求知欲望．课程标准中所提及的学习方...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 在高中物理教育教学工作中，学生普遍存在学习困难的问题．调查发现，学生在物理学习过程中虽然有较好的学习表现，但是他们的物理成绩却不尽人意，那么究竟是什么原因造成学生感觉高中物理的学习比较困难呢...
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9. 高中物理实验课教学的反思刊名： 中学物理发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 物理作为一门古老的自然学科，是以实验为基础逐渐发展而来的，然而，随着日益繁重的教学任务，不仅给学生造成了负担，也使得教师苦不堪言，如何节省时间，提高学生课堂学习效率成为了众多物理老师的教学目...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 国际纯粹物理与应用物理联合会在《新千年的物理教育》一文中提到：如果物理教育是为更多学生的全面发展服务，那就应当重视物理学的哲学和物理学的历史．当前，物理学史在物理教学中的独特作用尽管受到广泛...
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11. 高中生物理思维能力的有效培养刊名： 中学物理发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 近几年来，教师在教学的过程中越来越注意培养学生的思维能力，随着我国教育体制改革步伐的前进，教学模式也在不断的创新，符合社会发展对人才要求的转变，当今社会对人才的要求已经不仅局限在专业的技术和...
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12. 物理思维能力培养的方法与途径刊名： 中学物理发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 高中物理教学重在培养学生创新意识、探究能力、自主学习能力等的各种能力．物理教师应该不断激发学习兴趣和对物理的求知欲，促进学生对物理学习的积极主动性，有效地提高物理教学的质量和效率．物理教学中...
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13. 一题多解激发兴趣培养能力刊名： 中学物理发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 在平常的试题评讲课中，往往遇到许多经典的“老”题，我们教师不妨结合题目的实际，尽量做到解题方法求“变”求“新”，一题多解，让学生感受到“因方法多样而美妙，因灵活多变而新奇”，从而激发学生的学...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 近几年，物理在生活中的应用越来越广泛，而学生对于物理的学习也比较困难，因此，加强对学生物理解题能力的培养已刻不容缓，但在一些高中物理的教学还存在或多或少的问题，下面笔者就高中物理教学中存在的...
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15. 高中物理学习谨防“思维定势”刊名： 中学物理发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 在高中物理的学习过程中，学生时常会遇到这样的问题，自己认为正确的解题思路却实际是错误的，而对其错误根源则百思不得其解，最终溯其源——“思维定势”，即按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 在学习了电磁感应现象以后，学生接触到了生活中常见的交变电流．对交变电流的产生过程及描述交变电流的相关参数，如交变电流的峰值、周期（频率）、有效值等有了一定的了解，在进行相关计算的时候，由于对...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 电能从发电厂经过输电线送达用户，为减少由于输电线的发热而损失的电能，根据损耗功率△P=I^2r，在一定限度内减小电阻r的同时，重点考虑如何大幅度减小输电线电流I.那么，为什么高压送电就能减少...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 图1为人教版高中物理选修3—1恒定电流一章中的一幅插图．为了方便，图中电流按正电荷定向移动的说法进行讨论．我们知道，沿着电流方向，有电压降：按照图1结构，外电路部分，正电荷顺着电场线方向从电...
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19. 转化思维方式别样处理问题刊名： 中学物理发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 问题情境中含有定滑轮的问题是高中物理教学中经常涉及的一类重要模型，在高考问题的处理和实验方案的设置中经常有所体现．该类模型题考核知识点较为灵活、对学生的问题分析能力和处理技巧要求较高，学生处...
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20. 物理教学建模思维的培养刊名： 中学物理发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 案例 在一个公开课上，一位地理老师指着黑板上的地图问大家“中国的版图像什么？”过了好长时间，一个小男孩颤颤巍巍的举手发言道：“老师，我觉得像山羊．”答案不对老帅的胃口，于是老师脸色通红的继续...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 人教版高中物理选修3—2中，“互感与自感”一节的教学中，有几个传统的演示实验，这些演示实验让学生理解相关的知识起到了相应的辅助作用．怎么样能够使这些传统实验的实验现象更加明显，学生能够深度参...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 高中物理教材中关于通电，断电自感现象的演示实验如图1、图2所示．演示通电自感现象时，将图1中的电键闭合，调节可变电阻R使灯泡A1和A2的亮度相同．断开电键，再闭合电键，灯泡A1马上变亮，灯泡...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 新课程改革后，高中物理教材把原子物理部分安排在了选修3—5模块，由于原子物理实验器材在中学物理实验室中基本没有配备，所以每当教师在进行本单元的教学时都会感到头疼，只好凭借三寸不烂之舌把书本上...
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24. 探究：加速度与力、质量的关系刊名： 中学物理发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 离开了科学的思维方法和实践活动的物理教学就是无源之水、无本之木．学生素质的培养就成了纸上谈兵．实验采用探究式教学，“轻实验结论，重探究过程”，让学生完成一次完整的实验探究并在探究中学到知识、...
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25. 从大容量课堂到高效课堂刊名： 中学物理发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 由于物理教学的内容受课时限制，许多领导和教师推崇大容量课堂．但教师讲得多，学生不一定会得多，在课堂教学改革实践中，课堂低效一直是最大难题．首先，大容量课堂强调了教师的作用．在课堂上，老师要把...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 不少高中生认为物理是个看不透的“无底洞”是因为他们在学习时往往都是被动接受，“知其然，而不知其所以然”，只把物理当成是“背公式＋解方程”的一门学科．结果就是事倍功半，见效甚微．笔者综合这几年...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 如图1所示，一辆质量为M的小车在光滑水平面上以速度v做直线运动，在车的前端轻轻地放上一质量为m的物体，物体放在小车上时相对于地面的速度为零，一段时间之后，物体与小车保持相对静止．设物体与车之...
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28. 用特殊角解物理选择题刊名： 中学物理发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 高考物理选择题是最为常用的一种题型，在新课标卷中分为单项选择和多项选择．主要考查学生对物理概念、物理现象、物理过程和物理规律的认识、判断、辨析、理解和应用等．所占的分值比重也比较大．但选择题...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 电阻元件的伏安特性曲线可以直观地反映电流随电压的变化规律，是描述电学元件性能的重要工具．在高中物理学习中运用该图象分析讨论某些物理问题可以起到直观效果，而且可以帮助学生深刻的理解物理概念和物...
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30. 善加辅助巧解问题刊名： 中学物理发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 添加辅助线是数学解析几何、立体几何中常用的方法，有时看似非常复杂的数学问题，一旦添加了一条正确的辅助线，便能使问题迎刃而解．添加辅助线的思想在有些物理问题的处理过程起着非常关键的作用．下面以...
中学物理基本信息
| 刊名 | 中学物理 | 主编 | 孙宝东 |
| 曾用名 | 中学物理：高中版 | ||
| 主办单位 | 中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1008-4134 | CN | 23-1189/O4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | zhxwlgz@163.com |
| 电话 | 0451-88067 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市和兴路50号 |
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