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江苏教育研究
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Jiangsu Education Research
曾用名：
江苏教育研究：理论（A版）
《江苏教育研究》（旬刊）杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改...
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主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210013
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 访谈中，朱院士明确指出：我国学生创新能力不强，是因为传统的灌输式教育不适合培养创新人才；创新人才的培养，关键是教育体制和结构问题，仿苏联式的教育体制和结构极大地限制了创新人才的培养；严重的教...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 在中小学教师的科研论文写作中，是否需要或怎样应用理论是一个有争议的问题。本文对教师科研论文写作的文体语言、传播对象、学术规范等范畴中的问题进行了分析，提出应从研究和解决问题的真实需要出发应用...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 教学，在诠释学意义上就是对文本的解释。教材或者课本，实际上是文本。诠释学对待文本可以理解为五种立场：原始教徒立场（宗教立场）、圣贤立场（经学立场），政治立场（道德立场），考据立场（科学立场）...
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4. 情理关系的缘起刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 情绪与理性关系的探讨，可以追溯到古希腊哲学。古希腊哲学对情理关系的探讨派生于对宇宙和人类的奥秘的探索，源于对人的自然属性与社会的理想追求之间完美关系的渴望，基于古希腊文明的理性认识水平的发展...
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5. 幸福：教育的终极追求刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 教育的对象所指的是人，追求幸福是人一生永恒不变的主题，教育则是人走向幸福的阶梯。让人拥有科学的观念，客观的选择，行动的智慧和向善的德性，达到人生幸福的境界，才是教育所追求的终极目的。
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 解放就是“解除束缚，获得自由和发展”。人之生存的根本掣义在于解放自己，其中包括肉体解放和精神解放、个体解放和种群解放。教育是为人的，其价值旨归应是解放人，然而现代教育却成了禁锢人、奴役人的活...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 在教师专业化成长过程中，学生与教师的角色、成长历程和职业价值有着“天然”的内在关系；学生对教师专业化的价值及其影响机制主要表现在：学生的人性美与教师的职业道德完善，学生的学习个性与教师的专业...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 教师的专业发展是学校教师管理的一个重要课题，也是学校可持续发展的关键。教育科研，是教师专业发展的必由之路，也是教师专业发展的有效策略。笔者就如何做好学校教师专业发展这一工作提出了五项策略，即...
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9. 教育反思的有效性问题研究刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 教育反思是指教师运用理智的力量对自身曾经或正在经历的具体教育情境和事件进行反省和思考，以期获得对专业活动的教育学意义的理解。教育反思在实践中存在有效性问题，具体指教育反思有没有达到改进教育实...
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10. 课程的前世、今生与来世刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 阅读美国学者多尔的《课程愿景》，了解课程的“前世今生”。知道了“课程”，才能知道教育的精神。课程和课程变化，并不是一个学校课堂能够生发出来的，而是时代精神的映射。现代课程的意义已经远远超出了...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 在新课程终身发展理念的观照下，学习习惯应是一种终身学习的积极力量。文章从评价目标的设定、评价方式的多样化及评价主体的多元化等方面，探讨了良好学习习惯的培养策略。
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12. 转识成智“转”在何处刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 知识和智慧有联系，又有区别。有知识并不等于有智慧，有智慧比有知识更重要。但智慧难以直接传授，需要知识的转化。实现知识向智慧的转化，应落实在学习理解、学法优化、过程体验、思维创新、作业开放、实...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 本文从系统论的角度，结合笔者的教育教学实践，着重论述了课堂教学中反馈与矫正的原则和艺术。指出在课堂教学中反馈矫正应遵循的四个原则，即：1．适时反馈，及时矫正；2．真实反馈，准确矫正；3．主动...
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14. 引导数学思考，促进知识建构刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 有效数学学习的一个重要衡量指标就是能否有效进行数学思考，实践表明，小学生数学思考的现实水平不高。为了有效提高小学生的数学思考水平，教师要善于开展一些有层次的引导，提高学生对事物数学属性的认识...
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15. 苏北农村幼儿教育问题调查刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 本研究采用问卷调查和结构式访谈，选取苏北农村幼儿园园长145人对其进行调查并分层随机选取15人进行结构式访谈，主要探讨苏北农村幼儿教育存在的问题、原因及对策，期望对苏北农村幼儿教育指导工作的...
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16. 宿迁市宿城区实验小学刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 宿迁市宿城区实验小学是一所有着百年历史的省级实验小学。百年的风雨历程，百年的文化积淀，为学校积累了丰厚的办学经验。2007年以来，学校进入本部和双语部并行发展的快车道。两校校园占地面积2．7...
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17. 江苏省苏州第十中学刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 江苏省苏州第十中学，坐落在苏州市区东南带城桥下塘18号，1959年即被江苏省人民政府确定为省属重点中学，2001年被评为国家级示范高中，2004年转评为江苏省四星级高中。学校前身为王谢长达、...
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18. 宿迁市实验小学刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 宿迁市实验小学始建于1940年，初名为宿迁县培贤小学。1999年通过省级实验小学的验收。目前有在校生6500余名，在职教职工301人，有中学高级教师35人，小学高级教师164人。经过近70年...
江苏教育研究基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究 | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | 江苏教育研究：理论（A版） | ||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | jsjyzjb@126.com |
| 电话 | 025-837583 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教科研楼 |
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