江苏教育研究期刊
出版文献量(篇)
6942
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江苏教育研究

Jiangsu Education Research
曾用名: 江苏教育研究:理论(A版)

《江苏教育研究》(旬刊)杂志社成立于2007年,是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务,为职业教育教学改革和科研服务,为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针,立足江苏,面向全国,服务基层;贯通中职高职,联合行业企业,综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态,研究职业教育改革的理论和实践新问题,及时宣传职教改... 更多
主办单位:
江苏省教育科学研究院
ISSN:
1673-9094
CN:
32-1777/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
210013
地址:
南京市北京西路77号教科研楼
出版文献量(篇)
6942
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30
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目录
  • 作者: 余秀兰
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  3-7
    摘要: 调查表明,贫困生对资助(尤其是经济资助)的依赖明显大于非贫困生;除奖学金外,贫困生获得资助的机会也明显大于非贫困生。但是,仍有一定比例的贫困生未获得资助,而同时也有一定比例的非贫困生获得奖学...
  • 作者: 唐盈盈 蒋士会
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  8-11
    摘要: 民族贫困地区农村基础教育是我国基础教育体系中的一个重要组成部分。新课改要在民族贫困地区农村取得成功,就必须考虑其文化多元的特殊文化背景,从深层的文化层面对基础教育课程文化进行重塑。实现课程目...
  • 作者: 周久璘
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  12-15
    摘要: 智慧是可以生成的,智慧需要教育的启迪与开发,丰富学生的智慧是教育的责任和教师的使命。丰富学生智慧的前提是教师必须具有丰富的教育智慧,教师具有丰富的教育智慧的唯一途径是追求自己持续的专业成长。...
  • 作者: 孙西洋
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  16-19
    摘要: 学科考试评价要实施多主体评价:注重对学生学习过程与发展过程的评价;积极探索多方位,多角度评价策略;充分发挥考试评价的激励功能;确定具有可操作性的评价内容;要运用网络平台,对学生科学探究能力进...
  • 作者: 陈柏华
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  20-23
    摘要: 很多人一直认为现有高考制度的存在严重遏制了新课程改革的进程。严重制约了学校素质教育的落实。本文对2011年江苏语文高考卷的分析得出了相反的结论:在总体上来说江苏高考语文卷是越来越贴近新课改了...
  • 作者: 施小红
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  24-26
    摘要: 教学质量的影响因子是多元的,包括教学理念、学生状态、教学方式、师生关系、教学结构、教学资源、教学评价等。教学评价作为对整个教学过程的价值判断,在整个教学环节中的地位至关重要。以历史教学为例,...
  • 作者: 彭满阳
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  27-29
    摘要: 中小学新课程改革就是新旧利益主体冲突、碰撞乃至斗争,最后达成妥协与“重叠共识”的过程。政府、教师与学生等核心利益相关者在中小学新课程改革中经历着反复的利益博弈或权力博弈,形成错综复杂的关系网...
  • 作者: 陆华山
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  30-34
    摘要: 言语实践,立足于语文课程的宏阔视野,指向语文课程的本体特质,指向语文素养的培育与提升,更指向诗意的言语人生。其课程视角,从“儿童母语”走向“言语人生”;精神旨归,从“阅读本位”走向“表达本位...
  • 作者: 包春华
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  35-37
    摘要: 化学探究性学习链是在解决探究性学习问题之前,在学习者头脑中假设出现的这一学习过程顺利完成的总体构想。构建化学探究性学习链,有助于实现化学探究性学习的连贯性、完整性,提高探究性学习的实效性;有...
  • 作者: 吴伯兰
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  38-40
    摘要: 只有加强对教学理论和学习理论的学习,用科学的理论来指导教学,英语口语教学效。率才能得到提高。建构主义理论强调学习的主动性、社会性和情境性。建构主义的灵活性理论及其随机通达教学和情境性教学、支...
  • 作者: 万有明
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  41-43
    摘要: 数学日记是一种全新的学习方式和新型的师生交流方式,它是新课改的一个亮点,它是师生反思成长的镜子,是师生情感交流的纽带,是数学与生活联系的桥梁与发展性评价的支点。正被广大教师应用于实践中。
  • 作者: 李小羽
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  44-46
    摘要: 美国施瓦布提出了著名的实践课程模式,为随之而来的校本课程的产生奠定了思想基础。然而,在如今的基础教育改革中,校本课程仍还属于探索期,而教师课程开发意识方面的问题往往阻碍了校本课程的发展。本文...
  • 作者: 张海林
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  47-48
    摘要: 新课程下要求打破传统的教学模式,不断优化学习效率。如何在高中信息技术教学中推陈出新.在课堂中给学生以充分发挥自己才能的余地,是每个新老教师苦苦思索、探索的事情。本文就如何提高教学效率进行了初...
  • 作者: 徐泰来 许敬乔
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  49-52
    摘要: 本文基于对江苏省进城务工人员随迁子女教育现状的专题调研,分析了进城务工人员子女随迁就读存在的矛盾与问题,提出了当前做好农民工随迁子女教育工作。促进教育公平的对策与建议。
  • 作者: 徐金雷
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  53-56
    摘要: 随着高等教育的普及,尤其是全国普通高等院校扩招以来,高校的教务管理人员面临急剧膨胀的学生学籍信息,手工机械的教务管理方式已不能满足现代大学教学管理的要求,高校教务管理信息化的要求越来越高。高...
  • 作者: 苏岩
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  56
    摘要: 在2011年8月11—12日在北京举办的全国首届教育期刊改革与发展高峰论坛上,《江苏教育研究》喜获”2010年人大复印报刊资料教育类重要转载来源刊”称号,杂志社社长、副主编金连平代表杂志社领...
  • 作者: 张勤坚 钱澜
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  57-60
    摘要: 本文主要阐述了城区优质学校托管农村薄弱学校的路径与方法,并从文化融合的角度探索了城乡学校共同体建设的理性认识和实践意义,各种跨校协作共同体组织与活动,创新了校际协作管理制度,开发了跨校活动课...
  • 作者: 周茹
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  61-64
    摘要: 近年来,国家出台了一系列的贫困生资助政策,解决了贫困生求学的困难,但也出现了一些贫困生教育管理的问题。本文提出了科学评定、思想引导、激励教育、诚信教育、心理援助和人文关怀六个有效策略,为加强...
  • 作者:
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  F0004
    摘要: 江苏省苏州外国语高级中学校,即苏州市第三中学.是一所具有丰厚文化底蕴的百年名校。她创办于1906年,其前身是晏成中学和慧灵女中两所教会学校。1953年,人民政府接管后将两校合并,定名为“苏州...

江苏教育研究基本信息

刊名 江苏教育研究 主编 丁晓昌
曾用名 江苏教育研究:理论(A版)
主办单位 江苏省教育科学研究院  主管单位 江苏教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1673-9094 CN 32-1777/G4
邮编 210013 电子邮箱 jsjyzjb@126.com
电话 025-837583 网址
地址 南京市北京西路77号教科研楼

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