理科考试研究期刊
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理科考试研究

曾用名: 理科考试研究:高中版

《理科考试研究》由哈尔滨师范大学主办,属文化教育类刊物,在国内外发行,读者群为普通初、高级中学学生和中学理科教师。本刊的办刊宗旨是全面推进中学生的素质教育和切实强化中学理科教师实施素质教育的能力和水平,重在提供考试信息,研究考试规律,探索应试策略,指导升学复习,致力于大面积提高中考和高考成绩,力求有更多的考生榜上题名。
主办单位:
哈尔滨师范大学
ISSN:
1008-4126
CN:
23-1365/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
150080
地址:
哈尔滨市和兴路50号
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目录
  • 作者: 李清华
    刊名: 理科考试研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  4-4
    摘要: 在数学知识体系中蕴涵着丰富的数学思想,中学数学主要的思想方法有:一、数形结合数学是研究数量关系和空间形式的科学.因而数学研究总是围绕着数与形进行的.“数”就是方程、函数、不等式及表达式,代数...
  • 作者: 马乃群
    刊名: 理科考试研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  5-6
    摘要: 计算机辅助教学(Computer—AssistedInstruction,简称CAU是利用计算机来帮助教师执行教学功能.随着现代化教学手段的发展和普及,CAI已成为当前课堂教学的热点,在高中...
  • 作者: 陈小燕
    刊名: 理科考试研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  6-6
    摘要: 点评 本题以三角形为载体,通过向量的数量积建立不等式关系,考查三角形的形状判定,试题背景新颖,而对于三角形的形状判断学生们更习惯于利用正余弦定理来进行处理,对于向量形式给出方式普遍不适应,考...
  • 作者: 唐丽娟
    刊名: 理科考试研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  12-12
    摘要: “分析和反思习题的解题过程是学生自主学会解题的有效途径!”本文就该话题进行分析望能有助于高中数学习题教学实际
  • 作者: 胡蓉
    刊名: 理科考试研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  16-17
    摘要: 教科书是教学活动开展过程中的重要资源,对教学活动的开展有直接影响.普通高中教科书改版之后,一直备受关注,为了了解其实施情况和内容,以人教A版中的“算法初步”为例,开展相关的调查与研究.从调查...
  • 作者: 朱东海
    刊名: 理科考试研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  19-19
    摘要: 2013年高考全国卷(新课标Ⅱ)数学(理科)21题.
  • 作者: 张国坤
    刊名: 理科考试研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  24-24
    摘要: 在判别式△=b2-4ac≥0的条件下,一元二次方程ax2+k+c=0(o≠0)有两个实根x1、x2,x1、x2与数轴上点置、置对应,设实数m、n.p、q与数轴上的点M、N、P、Q对应,点置、...
  • 作者: 倪海军
    刊名: 理科考试研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  28-29
    摘要: 浏览近年的高考试题,经常会出现以ex与1.x为背景的函数不等式证明问题.如果直接应用导数证明这些不等式有时很复杂,很多时候需要多次求导,甚至导致思维受阻.此时若能从含有ex与lnx的函数不等...
  • 作者: 徐克田 朱广明
    刊名: 理科考试研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  31-31
    摘要: 在牛顿第二定律的应用中,超、失重的知识是其中的一个.灵活利用超、失重知识解物理选择题,可达到事半功倍的解题效果.
  • 作者: 陈海军
    刊名: 理科考试研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  35-36
    摘要: 功是物理学中重要概念,它反映了力作用随空间积累的效应,学习这一概念除理解基本内涵外,具体应用时还要明确凡功必先判明是哪个力对哪个物体在哪一过程做的功(简称“三哪”),通常功问题的设置具有“递...
  • 作者: 彭文锦
    刊名: 理科考试研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  36-36
    摘要: 两个物块叠放在一起,依靠之间的静摩擦力一起运动,在什么条件下会出现相对运动?两个物块与压缩的弹簧接触,释放弹簧后,在什么条件下两物块分离.?2013年全国卷二第25题、34题分别对此作了考查...
  • 作者: 夏季云
    刊名: 理科考试研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  37-37
    摘要: 2012江苏高考结束后,同仁们议论高考物理卷时都有一个共同的感受,试题对死读书、读死书的同学是一个致命打击,本是易于得分的却变成了失分点,普遍认为都是思维定势惹的祸,是“授之以鱼“教学的产物...
  • 作者: 刘世华
    刊名: 理科考试研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  38-39
    摘要: 高中物理比较抽象,学生普遍感觉比较难,所以一定量的习题是必不可少的.如何讲解习题才能起到很好的效果呢?,习题变式教学是一种很好的办法,结合本人的教学实践谈谈习题变式教学的应用与思考.
  • 作者: 张俊清
    刊名: 理科考试研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  39-40
    摘要: 笔者把2013年“北约”自主招生部分物理试题解析出来,作为一个研究范例,供广大师生参考.
  • 作者: 林君雄
    刊名: 理科考试研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  43-43
    摘要: 长期以来,学生一直处于被动的状态,通常一节课下来都是教师在滔滔不绝的讲课,学生只能听,状态好像在听书看戏一般,这样不但压抑了学生的个性,压制了学生学习的热情,同时,学生的思维也处于停滞状态,...
  • 作者: 钟赣萍
    刊名: 理科考试研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  44-44
    摘要: 数学内容融入高中的物理解题之中,可以快速有效的对题目进行解答.函数、方程、极值法、几何等都是数学思想的核心内容,也是现在被大量应用于高中物理中的数学知识.
  • 作者: 徐冬梅
    刊名: 理科考试研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  47-48
    摘要: 问题是师生间交流的重要媒体,对学生的学习起着重要作用.著名哲学家波普说过:“正是问题激发我们去学习,去发展知识,去实验,去观察.”孔子也说过:“疑是思之始,学之端.”问题能激活学生思维,激发...
  • 作者: 吴燕红
    刊名: 理科考试研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  48-50
    摘要: 实验教学的价值追求不是仅仅为了获得数据或结论,而是让学生掌握实验技能,同时同步发展其思维能力.实践表明,通过师生互动的实验教学能更加明确实验目的,运用原理和方法设计实验方案,归纳实验结论,分...
  • 作者: 陈春国
    刊名: 理科考试研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  54-55
    摘要: 高中物理课程承袭了初中的知识而更加深入,在以高考为终点的高中物理教学过程中,从表面上看,解题能力的培养是课堂教学直接指向的教学目标.而事物是普遍联系的一个整体.如果光从培养解题能力角度出发,...
  • 作者: 杜英明 滕祖伟
    刊名: 理科考试研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  55-55
    摘要: 能量的转化和守恒中,有一个“子弹打木块”的物理模型.该模型隐含着摩擦力做功与物体间能量转化的关系,通过对这一物理模型的分析,可以使学生深刻的理解,能量的转化及守恒以及木块的位移和子弹与木块的...
  • 作者: 钱永春
    刊名: 理科考试研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  59-60
    摘要: 高中物理课程是一门系统性、逻辑性较强的学科,培养学生初级物理思维能力、培养学生对客观物理世界规律以及物理抽象理解能力.现行高中物理课程教材以经典物理学基础知识为主,以物理概念、物理规律,以建...
  • 作者: 周驰明
    刊名: 理科考试研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  62-63
    摘要: 随着新课改的不断推进,高中物理课堂教学改革取得了一定的成效,课堂效率也随之提升.但从传统教学向新课改过渡,不仅是教学理念的更新,更是在理念指导下的教学实践的改革与创新,这个过程漫长而曲折.新...
  • 作者: 姬玲
    刊名: 理科考试研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  82-82
    摘要: 搞好初中、高中化学的衔接是高中化学教学中一开始就面临的一个难题.与初中阶段相比,高中化学的教学容量和教学难度大为提高.课时数也比原来减少,这对刚入学的高一学生来说是一个很大的跨度,许多学生感...
  • 作者: 钟文丽
    刊名: 理科考试研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  83-83
    摘要: 一、由“学”生“疑”。教材中新制氢氧化铜的使用及学生的困惑 在高中化学新课程教学中,多次用到新制氢氧化铜来进行实验.苏教版普通高中课程标准实验教科书《化学2》第75页【实验3】;苏教版普通...
  • 作者: 甘耀平
    刊名: 理科考试研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  85-86
    摘要: 对照是实验设计的基本准则,通过设置实验对照,可排除无关变量的影响,增加实验结果的可信度和说服力.对照可分为空白对照、条件对照、相互对照、自身对照等多种类型,此种分类固然正确,但显得过于理论化...
  • 作者: 乔海俊
    刊名: 理科考试研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  86-87
    摘要: 新课程改革下的高中生物教学更重视学生学习兴趣的培养,使学生能够真正体会学习生物的乐趣,进而实现高中生物高效课堂的有效构建.只有学生有浓厚的学习兴趣,才能够积极主动学习并提高学习效率.兴趣是最...
  • 作者: 袁杰
    刊名: 理科考试研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  87-88
    摘要: 生物是高中课程的重要组成部分,是一门理论与实践相结合的基础自然学科,具有其固有的特色,由于生物的这一特殊性,以往的“一讲到底”的只传授口头理论知识的教学易造成课堂枯燥无味,导致学生学习兴趣低...
  • 作者: 魏军化
    刊名: 理科考试研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  88-89
    摘要: 高效课堂是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,即以尽可能少的时间、精力和物力投入,很好或较好地完成教学任务并达成教育教学目标的课堂.高效课堂需要充分的准备,教师要善于根据具体教...
  • 作者: 陈永祥
    刊名: 理科考试研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  92-92
    摘要: 高中生物主要强调学生主动学习和发展的过程,倡导学生主动参与探究,乐于动手,勤于动脑,改进学生的学习方法和老师的教法,激发学生学习的兴趣.为了提高高中生物教学的质量,改善学生学习能力和逻辑思考...
  • 作者: 方淳 汪祝兵
    刊名: 理科考试研究
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  96-96,F0003
    摘要: 2013年的生物高考题中有4道以种子萌发为知识背景的试题,而种子萌发的相关知识在现行的课标本教材中虽然有所涉及但比较散乱,没有体系性.因此笔者对种子萌发相关知识从萌发需要的外界条件和萌发时的...

理科考试研究基本信息

刊名 理科考试研究 主编 孙宝东
曾用名 理科考试研究:高中版
主办单位 哈尔滨师范大学  主管单位 哈尔滨师范大学
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1008-4126 CN 23-1365/G4
邮编 150080 电子邮箱 lkkshyjyx@163.com
电话 0451-88067 网址
地址 哈尔滨市和兴路50号

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