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现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究2006年第7期出版文献
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现代语文:中旬.教学研究
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曾用名:
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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目录
1.
语文教学中的情感体验
作者:
邵新霞
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年7期
页码: 
14
摘要:
情感是人们对客观事物是否适合个人需要和社会需求而产生的态度体验,是人类文明的凝聚、内化与升华,使人们复杂心理活动的一种反映,也是衡量个体与社会文明水准的重要尺度。在实践活动中,我们对客观事物...
2.
浅谈资源整合视角下的语义新课程德育实施模式
作者:
刘瑞娜 张晓瑞
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年7期
页码: 
17
摘要:
一、语文课程资源的内涵 语文课程资源是指形成语文课程的要素来源以及实施语文课程的必要而直接的条件。语文课程资源按空间分布,大致可以分为校内语文课程资源和校外语文课程资源,校内语文课程资源又...
3.
论语文教学中的差异性教育
作者:
张智慧
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年7期
页码: 
19
摘要:
乌申斯基指出:“在教育中,一切都应当以教育的个性为基础,因为教育的力量仅仅来源于人的个性这个活的源泉。只有个性才能影响个性的发展和定型,只有性格才能养成性格。”它要求我们关注个性,重视个性。...
4.
《赤壁赋》与《后赤壁赋》之比较——兼析苏轼对月色的意象描写
作者:
文建军
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年7期
页码: 
26
摘要:
高中语文教材选入了北宋大文学家苏轼的散文《前赤壁赋》。《赤壁赋》和《后赤壁赋》都是苏轼的代表作。以前人们习惯于把这两篇作品分开来看,并且比较笼统地说前赋“旷达乐观”,后赋“虚无飘渺”。而前、...
5.
语文备课五要诀
作者:
高延文
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年7期
页码: 
27-28
摘要:
有人说,用“五看”来衡量备课:看学生参与状态,看师生交往状态,看学生情绪状态,看学生思维状态,看课堂生成状态。也有人说,按新的课程标准可用四个字来概括备课:大(知识容量大)、深(思维层次深)...
6.
感悟生命、品味生存、渗透人文精神——试谈《我与地坛》教学
作者:
陈泽权
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年7期
页码: 
28
摘要:
普通高中语文新课程标准突出语文课程的人文内涵,强调人文性是语文课程的基本特点。“人文精神是人文素养的最高形态,它主要是通过一个人的人生观、价值观、世界观、人格特征、审美趣味等体现出来。”《我...
7.
“一线穿珠式”课堂教学模式研究举隅
作者:
刘应芬
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年7期
页码: 
30-31
摘要:
语文课堂教学是实现“以人为本”,培养学生德、智、体、美、劳和谐发展的主渠道,它不仅承担着为学生提供学习语文知识技能的方式方法的任务,更要为他们提供如何在尽可能短的时间内获得更多知识的方法以资...
8.
《渭川田家》的诗眼是‘归’吗
作者:
王学利
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年7期
页码: 
31
摘要:
某地市期末考试出了这样一道考题:王维诗《渭川田家》的诗眼是哪个字,为什么。答案是“归”字。其原因是该诗描绘了一幅乡村晚归图,作者赞美了自由闲适的田园生活,想起自己官场险恶,萌生退隐之意。阅卷...
9.
体悟王羲之的心路历程——《兰亭集序》教学设计
作者:
郭高腾
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年7期
页码: 
42-43
摘要:
【教学设想与教学目标】 《兰亭集序》是人教版新编高中《语文》第一册的第一篇古代散文。此文很能代表王羲之的散文风格,笔端富于感情,思绪万千,低回曲折,显而不露,深而不晦。它不仅是一般意义上的...
10.
辩论,点燃学生智慧火花——《彭德怀和他的大黑骡子》教学片断及评析
作者:
王婷婷
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年7期
页码: 
45
摘要:
这是《彭德怀和他的大黑骡子》的第二课时。课上,围绕“杀与不杀大黑骡子”,老师引导学生展开激烈的辩论。 师:大黑骡子杀还是不杀?请大家细细地品读课文,再讨论交流。
11.
探析课堂提问的艺术
作者:
刘亚青
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年7期
页码: 
50
摘要:
张志公先生在论及课堂提问时指出:提问这种教法,可以使课堂生动活泼,可以提高学生的学习能力,使他学会怎样发现问题,使他具有勤于思考的习惯,使他增长解决问题的本领。而这并非每一个教师所能做到的。...
12.
文本“误读”:一个不容忽视的现实问题
作者:
卢金明 霍术东
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年7期
页码: 
53-55
摘要:
众所周知,传统中学语文课堂教学存在着诸多弊端,突出表现之一是语文课堂几乎成了教师施展身手唱“独角戏”的舞台,学生“理所当然”地成了“舞台”下的“看客”与“听客”。语文课堂话语权利分配极不协调...
13.
让语文课堂绿起来
作者:
孙梅英 孙永芳
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年7期
页码: 
67-68
摘要:
我国著名教育家、中国科学院院士、华中科技大学教授杨叔子在“中外中小学校长论坛”上,作了题为《现代教育:绿色人文科学》的主题发言,由此,全国绿色学校创建活动高潮迭起,呈现出“绿色教育”蓬勃生机...
14.
理科生语文偏科现象分析及对策
作者:
许令周
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年7期
页码: 
69-70
摘要:
很多中学生由于偏科,他们的综合成绩总是难以提高,这不仅影响了他们的升学,同时也不利于他们身心发展。中学生偏科是一个不容忽视的问题,我们教育工作者必须找到相应对策来扭转这一现状。本文以理科生语...
15.
语文学习需要自主与个性
作者:
杨敏
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年7期
页码: 
74-75
摘要:
新一轮的课改已有一段时间,由探索阶段逐步走向一个比较成熟的阶段,随着课改进程的发展,理念要求逐渐要落实,具体教学的操作实践上,也就是,如何强化学生的主体意识,也就变得日益重要。换句话说,创建...
16.
初中语文教学的探索
作者:
韩雪峰
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年7期
页码: 
80-81
摘要:
一、初中语文教学的目标 初中语文教学首先应培养学生的人文素质即人文素养和人文精神。人文素质,是指社会中的人建立在人文科学知识之上,通过人类优秀文化并受人类优秀文化熏陶所反映出来的精神风貌和...
17.
注重体验,享受语文
作者:
戴光英
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年7期
页码: 
81-82
摘要:
“课堂,是新课程实施的主要阵地,是开启和展示学生智能的核心场所。从这个意义上说,课堂是新课程的一个窗口。通过这个窗口,我们可以窥见教育行为,了解学习动态,提取研究信息,激发创造灵感。”新课标...
18.
教师,请您范读!
作者:
潘美媚
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年7期
页码: 
83-84
摘要:
随着现代教育技术的推广,运用多媒体进行教学已越来越广泛,一个最突出的表现是:在中小学语文课堂上,许多教师动辄就是“请听录音”。“以机代读”越来越普遍,“教师范读”越来越少见。“以机代读”的确...
19.
语文阅读教学三步曲
作者:
汪祥琼
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年7期
页码: 
90
摘要:
阅读教学是语文课堂教学的核心,从目前的教学实际来看,我们虽然花费了大量的精力,但是阅读教学仍然存在较大的问题。作为语文课堂阅读教学课必须作到三步,也就是一阅读、二解读、三拓展。每个环节的落实...
20.
师生共享阅读体验
作者:
赵正富
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年7期
页码: 
91
摘要:
在常州局前街小学挂职学习期间,有幸分享了常州市学科带头人、局前街小学喻一珉老师执教的《黄鹤楼送别》的课堂阅读教学。在短暂的课堂时空内,教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体...
21.
浅谈阅读教学中的情感教育
作者:
姚固元
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年7期
页码: 
93
摘要:
小学语文教材充满了优美的语言、深刻的思想、精辟的道理、动人的形象,具有激发学生情感的功能。教师应吃透教材,理清情节发展线索,任务情感的变化,准确地把握教材中的情感因素,进行情感教育。
22.
培养学生的语感,让阅读教学更精彩
作者:
郑利群
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年7期
页码: 
94-95
摘要:
语感是人们对语言文字的正确感受能力,强烈、敏锐的语感是理解一切文字的基础。因此可以说语感也是衡量一个人语文水平的重要标志。《语文课程标准》强调:“指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的...
23.
阅读在语文教学中
作者:
张谷昶
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年7期
页码: 
96-97
摘要:
阅读是我们生活、工作和学习中不可或缺的认识行为。对于社会交际、文化繁衍、科技进步等都起着重要的传播推进作用。无论是产生了灿烂文明的古代,还是科技信息飞速发展的今天,阅读作为一种行为一直是人们...
24.
请给学生以更多的关爱——当课堂生成与预设不符时
作者:
姚文君
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年7期
页码: 
105
摘要:
最近,常常和班里的同学一起去芜湖市的各所名校听名师们的公开课,给我感受最深的莫过于《漫画清高》一课。
25.
对后现代主义思潮影响下教师角色转化的思考
作者:
吴亚娥
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年7期
页码: 
106-107
摘要:
后现代主义是在二十世纪中叶出现的,它的大本营是在美国,就连德里达本人也曾调侃地说,“后现代主义是美国人的”。后现代主义思潮随着信息业的突飞猛进呼啸而来到了中国,它在中国的影响最直接的是青少年...
26.
试论“示范”在公文写作教学中的功用
作者:
林培明
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年7期
页码: 
111
摘要:
公文写作是技能课,学生的写作练习当然是少不了的。但在教学过程中,教师的“示范”也是必要的,而且有着重要的功用。
27.
浅谈作文教学中的批语写法
作者:
王小辉
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年7期
页码: 
113
摘要:
下批语是作文教学中的一个重要环节,就如路标之于跋涉者,灯塔之于航海人。好的批语能将学生引向正确的作文之路,而不好的批语则会将学生引入作文歧途。
28.
作文修改中一次探究性学习的尝试
作者:
杨秀山
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年7期
页码: 
117-118
摘要:
文章不厌百回改,好文章大都是改出来的。在指导学生写作中我就此做了一些有益的尝试,收到了很好的效果。 有一位学生交上来一篇作文,我仔细看了看,这篇作文从选材构思到语言表达,都有探究的价值。我...
29.
谈学生写作素质提高的科学形式
作者:
胡渊
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年7期
页码: 
120
摘要:
在中学语文教学中,作文教学一直是多数语文教师的弱视区。在教学中教者总把它列在阅读教学之后,其教学形式又十分单调乏味,学生处于被动地位,是在老师定向性的限制下去写作文。学生写不出来,一段时间后...
30.
话题作文“文体不限”中的“四限”
作者:
王庆军
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年7期
页码: 
126
摘要:
话题作文不限文体,摒弃了过去那种只限写某一种文件的限制,拓展了考生的写作思路,确实能让学生“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,有较大的写作空间和写作自由,能够让考生在考场上充分展示自己的写作才华,充...
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现代语文:中旬.教学研究基本信息
刊名
现代语文:中旬.教学研究
主编
单承彬
曾用名
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位
曲阜师范大学
主管单位
山东省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1008-8024
CN
37-1333/G4
邮编
273165
电子邮箱
xdywt@126.com
电话
0537-44533
网址
地址
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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