现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 张全之
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  7-8
    摘要: 中学语文教学说到底就是两个问题:“教什么”和“怎么教”。这两个问题相比,第r__二个问题似乎更受人们重视。数量众多的教学改革论文,都是在研究“怎么教”的问题,也就是我们常说的“教法研究”。所...
  • 作者: 刘陇丽 李珺
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  14-15
    摘要: 无论是一个国家、民族、社会还是个人,离开了创新,就不可能振兴、繁荣、进步,不可能在竞争中立于不败之地。创新是人类文明的重要推动力量。人类的发展充满着新旧交替的历史演变,导致历史新旧之间交替的...
  • 作者: 张本军
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  18-20
    摘要: 曾听说这样一件事:某位学生因对语文课无聊,就逃课进了学校附近的网吧。没想到,一去就迷上了丰富的网上图书,原本只想逃半天的课,结果欲罢不能,在那里“泡”了三天。在此,先不谈该生的纪律问题,但我...
  • 作者: 郭春兰
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  20-21
    摘要: 语文是语言与文字、语言与文学的结合,它具有人文性与工具性两大特点。语文教学既要渗透文明文化的传播,又要提升学生使用语言的能力。但职业院校语文教学重阅读、轻读写,学生学到的是哑巴语文。动辄中心...
  • 作者: 李丹
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  22-23
    摘要: 看过电影《为人师表》的人都会对这样一个情节有印象:教师贾姆?伊斯卡兰特一边给学生发纸,一边说:“今天是星期一,明天是星期二,星期五就是你们的发薪日——每周测验。”相信这是大多数人对于教学评价...
  • 作者: 谢斌
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  31-32
    摘要: 2008年11月28日,攀枝花市一所名校的老师到我们县某学校来献课,她上的是《香菱学诗》,当她问到林黛玉、薛宝钗你喜欢谁时,她出示了这两人的照片,请学生们起来回答,学生A说:“我喜欢林黛玉,...
  • 作者: 张斌
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  37-38
    摘要: 对于今天的语文教学,一些人认为,语文没有什么好的办法,让学生大量阅读就行了。而且认为,这是中国语文教学的成功经验。几千年来,中国的语文教学就是这样成功的,无数的人就是这样成功的。此一观点值得...
  • 作者: 王煜 石杰
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  41-42
    摘要: 在新的课程改革形势下,问题教学法作为一种基本的教学模式,已经为人们所接受,但就目前的语文阅读教学现状而言,我们对问题教学进行了浅层次的理解,忽视了对文本解读中问题的精心设计,而语文阅读教学“...
  • 作者: 杨博
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  43-44
    摘要: 古人云:尽信书,不如无书。我们也常说,发现问题比解决问题更重要。由于年龄特点,中学生有着旺盛的求知欲,喜欢探究具有开放性特点的问题,乐于创新。对话教学中,当学生具有质疑的精神时,他的思维被有...
  • 作者: 殷庆周
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  48-49
    摘要: 语文学习离不开阅读,阅读不仅可以开阔视野,陶冶情操,完善独立人格,还能积累语言信息,提高认识水平和写作能力。阅读的过程就是积累的过程,领悟的过程,潜移默化的过程。张志公先生指出:“语文这个工...
  • 作者: 李琳
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  51
    摘要: “美感的本质在于:是人在对象世界中直观自身.(指欣赏者和人类)所获得的精神愉悦。”就是人们在立美欣赏过程中,“通过美的对象而直观自身时产生的一种精神愉悦”。美学家叶朗认为审美教育目标是“个体...
  • 作者: 钟菊莲
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  52-53
    摘要: 冰心的《荷叶母亲》是人教版七(上)第五单元的一篇课文,文中借物喻人,借景抒情,抒发了作者对母爱的深沉感受。教学中,对于文章所颂扬的母爱这一情感,学生比较容易理解,但对于母爱的深刻内涵,心中往...
  • 作者: 韩凤芹
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  55-56
    摘要: 每篇文章都会有一些关键点,它可能是句子,也可能是段落,但他们的共同之处在于这些地方的理解对于理解全文有着至关重要的作用,弄懂了文章的关键点,其他地方也便迎刃而解。因此,在阅读教学中,应指导学...
  • 作者: 刘春
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  60-61
    摘要: 《明湖居听书》是江苏省中等职业学校国家审定教材《语文》第三册中的一篇必读课文,本文节选自晚清四大谴责小说之一的刘鹗的《老残游记》第二回。课文记叙了老残游历济南时听大鼓书的情景,重点描绘了女艺...
  • 作者: 曾永发
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  75
    摘要: 新课程强调基础教育课程改革目标“改革课程实施过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取知识的能力,分析和解决问题的能...
  • 作者: 张洋昌
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  81-82
    摘要: 当下不少语文老师都有这样的感慨:“现在的学生真像个木鱼疙瘩,上起语文课来一点也不来神不开窍”“我今天两节语文课,本以为能把课文结束,设计了一系列问题要学生参与讨论,学生一个个想讲又不敢讲,畏...
  • 作者: 向翠珠
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  91-92
    摘要: 中国是诗的国度,色彩斑斓的诗歌构成了古人丰富的精神世界,并融入了他们的血液,成为他们生活的一部分。占人云:不学诗,无以占。诗歌是诗人智慧的结晶,是诗人情志的外在体现,因此,学生要认真学习古典...
  • 作者: 陈伟海
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  96-98
    摘要: 在语文教学活动中,课堂教学的地位举足轻重,而课堂教学的效果与“教学场”的形成并有效地发挥效应密不可分。这里提的“教学场”是指在语文课堂教学中,师生之间能够形成默契的相互作用,教学对象与教学内...
  • 作者: 杨佳慧
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  102
    摘要: 互动教学是新课程理念指导下出现的一种新的教学形态。它一一改过去课堂中充斥的“满堂灌”“一言堂”的模式,采用师生对话的方式组织教学,体现了新课程背景下师生关系的平等性,学生在学习过程中原本拥有...
  • 作者: 李朝霞 祝宇
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  106-108
    摘要: 本单元这篇课文题为一次演讲,好像是记事,其实是写人。很多老师觉得本文篇幅不长,情节简单,语言平实,上课时,很难上出精彩。于是,在教学设计上就想有意设计一些起伏。读者读这篇文章时,一般都只会看...
  • 作者: 张桂兰
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  109-110
    摘要: 本文是柳宗元所著文言寓言《三戒》中的一篇,语言精练传神,寓意深刻。文章既揭示了深刻的哲理,又塑造了生动的形象;不仅给人以思想上的启迪和教育,而且生动逼真的描写又给人以艺术上的享受和满足。本设...
  • 作者: 刘其芝
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  114-115
    摘要: 这是给高二年学生上的一堂专题课,意在引导学生领会古典诗歌“含蓄”的风格特征。“风格特征”是个抽象的概念,因为年龄关系,又处于白话文的语境下,这种含蓄的风格,让花季般的高二学生来领会,有一定难...
  • 作者: 杨大忠
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  121-122
    摘要: 《项链》是十九世纪中叶法国短篇小说巨匠莫泊桑经典的批判现实主义作品,结尾尤其精妙:当佛来思节夫人得知玛蒂尔德花巨款买了一挂真钻石项链赔偿自己时,书中说:“佛来思节夫人感动极了,抓住她的双手,...
  • 作者: 陈廷雪
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  123
    摘要: 为了全面推进素质教育,从2003年开始,全国的小学、初中、高中开始实施新课程。我们河北省普通高中从2009年秋季开始实施新课程标准。作为一名语文教师,笔者较快地适应了新课程的改革。
  • 作者: 张斌
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  128
    摘要: 每当写作文,不少学生总是“嘴咬钢笔杆,眼望天花板,写了老半天,才写一点点”。同学们感叹作文难写,往往是因为手头缺少素材。殊不知,语文新课程教材中的课文蕴藏着丰富的写作资源,是揣摩写作的标本,...
  • 作者: 杨刚祥
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  130-131
    摘要: 在作文教学中,我们经常会面对那些咬着笔杆满脸痛苦的学生:作文无话可说。如何改变这种局面?笔者在教育实践中总结出了一个作文教学模式:情境浸染,广泛积累——情境再现,挑选挖掘一一情境组接,纵引横...
  • 作者: 庄海红
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  135-136
    摘要: 尽管农村中学作文教学改革也在如火如茶的进行,然而,由于我们长期受到传统文化的谨严影响和传统思维方式的惯性影响,忽视了对人本体性的理性认识,作文教学仍是山重水复,春光不现。针对这一点,本人从农...
  • 作者: 陈战立
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  153
    摘要: 新课程理念认为,课堂教学不是简单的知识学习过程,它是师生共同成长的生命历程,它应该是五彩斑斓的,蕴涵着无穷生命力的。因此,教师应该用变化的、动态的、预设生成的观点来看待课堂教学,着力建构开放...
  • 作者: 邓春莲
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  160
    摘要: 写作文体学视野中,“文体意识”是个值得深入研究的课题,它不仅具有较强的理论品格,而且直接关联着写作思维和操作行为,所以高中生作文的文体意识不能丢弃。
  • 作者: 冰虹
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  F0004
    摘要: 呵 美妙的夜曲 水流淙淙 轻柔的颤栗 静夜的流动 九彩 一重重 悄悄地 溜出昏暗之云 虹花或此或彼在芳草间 苏醒 不只发自梦 就是此刻 不动声色的光的眼晴

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
电话 0537-44533 网址
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现代语文:中旬.教学研究评价信息

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