现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 肖春霞
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  101-102
    摘要: 当今社会,中小学生面临着"怎样做人"这一重大问题。因此,在语文教学过程中,很有必要借语文的民族文化特色和听说读写训练来塑造学生的高尚人格。那么,在语文教学中怎样才能有效塑造学生的高尚人格呢?...
  • 作者: 张冬梅
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  102-103
    摘要: 众所周知,教学活动是师生之间的一种双向活动,而这种活动是建立在交流的基础上的,没有交流就不可能有教师的教与学生的学的转化,而且师生之间的交流更重要的是一种情感交流,因为课堂教学在知识的传授中...
  • 作者: 肖玉辉 陈元忠
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  104-105
    摘要: 谈到传统文化,人们就会将古文和古诗联系起来,就会和三字经等古典经典文学联系起来,似乎传统文化的传承就仅在对经典的阅读和学习之中,笔者认为这是一种误解。学习经典固然是对传统文化的学习,但这不是...
  • 作者: 黄高松
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  105-106
    摘要: 中科院杨叔子院士说过:"一个国家、一个民族,没有科学技术,就是落后,一打就垮;然而,一个国家、一个民族,没有人文精神,就会异化,不打自垮","科学是立世之基,人文是为人之本。"可见,人文素质...
  • 作者: 高红敏
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  107-108
    摘要: 现代社会所需要的人才,应该是具有人文素质的人才。因此,培养健康的人文素质和健全个性尤为重要。作为最重要的文化载体的语文学科,承担着人文素质教育义不容辞和不可替代的重要作用
  • 作者: 陈泉
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  110-111
    摘要: 多媒体教学是多媒体技术与教学的有机结合,它是一种特殊形式的教学活动。因此多媒体教学的设计既要遵循教学原则,又要充分发挥多媒体技术的特色。
  • 作者: 陈丽云
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  113-114
    摘要: 目前语文一线教师已经越来越重视初中语文教学中启发式教学的作用和意义,然而,当前研究成果中就初中语文启发式教学问题分析以及策略的研究却较少。其实,研究初中语文启发式教学的策略,能够对初中语文教...
  • 作者: 刘花
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  115-116
    摘要: 《义务教育语文课程标准(2011年版)》对提高学生的语文素养和综合素质提出了明确、具体的要求,素质教育成为当前中小学教育的发展方向。素质教育是以培养学生良好的素质为目的,把学生培养成为社会所...
  • 作者: 徐芳
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  116-118
    摘要: 影视阅读既有丰富的内容,又有学生乐于接受的形式,它使学生产生持久而稳定的学习动力,在潜移默化中受到感染,所以较之文本阅读更直观、更活泼、更形象也更轻松。影视阅读涉及古今中外、天文地理、风土人...
  • 作者: 仇爱平
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  119-120
    摘要: 《普通高中语文课程标准(实验)》明确要求,高中生应"阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想像力和审美力。……在阅读中,体味大自然和人生的多姿多彩,激发珍爱自然、热爱生活的感情;...
  • 作者: 王颖
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  121-123
    摘要: 人类的精神之源是经典文学,阅读经典的过程就是一个人思想不断成熟,气质不断提升,内在修为不断完善的过程。中学生正处于智力飞速发展、人格形成逐渐完善的重要阶段,自然离不开经典阅读的滋养。但是随着...
  • 作者: 刘鹏
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  123-124
    摘要: 对于初中语文阅读,新课程标准中明确指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获...
  • 作者: 邓统湘
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  125-127
    摘要: 我们的祖国被称为四大文明古国之一,拥有丰富的文化遗产,涉及政治、经济、军事、历史、文学、哲学、天文、地理、医药等各个领域。那些蕴含于古文献中的经典传颂的语言是我们批判地继承这份珍贵的遗产的重...
  • 作者: 于海
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  128-129
    摘要: 阅读是语文教学的重要组成部分。阅读是学生识字的重要途径,有助于提高学生的写作能力,锻炼学生的思维,美化心灵。自主学习是以学生为主体,由其自由发挥自身的优点。教师要鼓励学生自主学习,激发学生的...
  • 作者: 陈杰
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  129-130
    摘要: "想象力是能动的知识,是创造力和智慧的必要背景。"学者吴克扬说:"想象力不是生来就有的先天素质,而是后天开拓的结果,它是完全能够培养的一种能力。"那么,新课改改革下高中语文阅读教学在注重学生...
  • 作者: 薛瑞雪
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  131-132
    摘要: 现在的语文教学中,朗读训练往往被忽视,许多教师在课堂上舍不得花时间让学生去读书,大量的时间用在对课文琐细分散的讲解分析上,导致学生读书的时候,声音不大,吐字不清,断句不当,读无表情,更不要说...
  • 作者: 李江华
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  132-133
    摘要: 记叙文写作要注重素材的积累,这是每一个语文教师都懂得并会付诸实践的。仔细观察教学实践,一方面是学生花样繁多的日记、随笔、大小作文,另一方面则是作文水平的停滞不前,遇到写作的时候,学生面对作文...
  • 作者: 耿庆强
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  134-135
    摘要: 《语文课程标准》对初中写作的要求是"写作要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考"此条从第二调整到了第一条。真情实感在初中写作能力培养的重要性不言而喻。
  • 作者: 杜殿鸿
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  136-137
    摘要: 记叙文讲求以情动人。刘勰说"繁采寡情,味之必厌"(《文心雕龙·情采》),意在强调文章如果华而不实,缺乏真情实感,即使语言丰富华丽,也不会招人喜欢。正如《庄子》中所说:"不精不诚,不能动人。故...
  • 作者: 王建章
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  138-139
    摘要: 目前中学生的写作水平令人不能满意,写作的文章内容空洞、结构松散、题材陈旧、写法落后、语言没有个性等真的让老师和家长头疼。究其原因,可能有社会对作文写作的不重视、学生对写作的不用心、老师对写作...
  • 作者: 张振宇
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  140-141
    摘要: 《语文课程标准》(2011版义务教育)提出:"重视作文修改的评价。要考察学生对作文内容、文字表达的修改,也要关注学生修改作文的态度、过程和方法。要引导学生通过自改和互改,取长补短,促进相互了...
  • 作者: 黄中林
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  141-142
    摘要: 习作,当今对教师、家长、学生来讲都是件头疼的事情。虽然多方都在努力,但学生的习作水平仍停滞不前。学生厌倦作文课,作文或语言苍白、病句连篇;或干脆回避,胡乱抄袭,或搪塞教师,应敷了事,等等。这...
  • 作者: 周永灿
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  143-144
    摘要: 教师在指导学生写作学习后记时应充分尊重学生的客观素质和个性差异,让学生享有发现、探求、归纳、梳理问题的自主权利,使其思而有路、思而得法、思而生情、思而成智,以提高学生语文学习能力,从而真正开...
  • 作者: 王若云
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  145-146
    摘要: 一、即得便是文 一提起作文,学生总是一脸的茫然,一提起上作文课,学生更是愁眉不展,是什么让学生谈作文而色变呢?一次偶然的机会使笔者抓住了学生写作的契机。
  • 作者: 苏惠芳
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  146-148
    摘要: 很多学生在作文时,大脑一片空白,搜肠刮肚,抓耳挠腮,不知道写什么,总感觉没什么可写,总以为自己的生活平淡无奇,没有什么惊天动地的大事件发生,没有什么情形在心里留下印象。十几年的生活仿佛过眼云...
  • 作者: 杨锋
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  149-150
    摘要: "仁人志士,无求生以害仁,有杀身以成仁。"这是孔子的生命与信仰理论,其实就是心理学上通常所说的双趋冲突。作文教学也正面临着"鱼与熊掌不可得兼"的窘境,应试型教学可以在一定时间内让学生掌握写作...
  • 作者: 张卫星
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  153-154
    摘要: 2013年江苏省高考语文——"探险者与蝴蝶"的材料作文让人感受到课改的深入,均分在45分左右,得56分以上作文比例极低,又让我们感到作文教学效率之低,为什么学生应试考试的作文得不到高分呢?
  • 作者: 董华翱
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  155-157
    摘要: 阅读和写作,一直是语文教学的两大主题。阅读能力和写作能力是新课程要求中学生必须具备的两大基本能力。这两大主题、两大能力的问题长期得不到解决,积弊渐深,已成顽疾。新课程来了,新高考来了,为什么...
  • 作者: 吴家荣
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  158-159
    摘要: 现代文阅读是中考语文试卷中一个非常重要的题型,学生得分率普遍较低。而中考现代文阅读复习现状堪忧,阅读复习是"假阅读"、"伪阅读",它严重偏离了语文阅读教学法本真。在素质教育的今天,在规范办学...
  • 作者: 林宇洁
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  159-160
    摘要: 近几年的中考,材料作文频频出现。因为材料作文更有利于激发学生的思维,培养学生的创新意识与创新能力,材料作文有提示、触发、启迪的功能,材料本身会展示许多不同的侧面,同一材料可以从不同角度理解。...

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
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现代语文:中旬.教学研究评价信息

现代语文:中旬.教学研究统计分析

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