现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 李永红
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  83-84
    摘要: 一、问题的提出随着《高中语文课程标准》的颁布实施,高中语文学业评价方法已成为专家、学者、教师密贴关注、积极探索的热点问题之一。近年来,广大语文同仁对此问题大胆尝试、勇于创新,提出了不少新的评...
  • 作者: 杨振华
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  85-86
    摘要: 高考语文复习中的诗词鉴赏这一模块,其问题设置的客观性较强,设题有规律可循,解题思路和答题套路基本有定式,如果对解答思路和答题格式有一个明晰的公式化积累,得高分是较容易的。惯常的复习套路是解读...
  • 作者: 王进基
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  86-87
    摘要: 语文是社会生活的产物,语文的教学要反映社会的变革,语文教育教学中表现出来民族传统、风土人情和生活万象等等文化现象,这些都是人类文化的缩影,也是人类灿烂传统文化的光辉写照。语文教育就是一种文化...
  • 作者: 郁文军
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  88-89
    摘要: 在初中语文教学工作中,教师既要紧盯课堂抓好课堂环节的各项工作,同时也要重视课外活动的拓展,致力于将两者融合起来,发挥课内外联动提升语文教学成效的促进作用。一、初中语文教学课内外联动的意义语文...
  • 作者: 徐李君
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  90-91
    摘要: 语文是初中教育阶段的基础学科,而语文课堂更是提高学生语言表达能力、文学鉴赏能力、情感辨别能力的重要场所。所以,重视初中语文课堂的建设对于学生语文能力的培养相当重要。但是,在现有教育制度和教学...
  • 作者: 刘海侠
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  92-93
    摘要: 语文课程标准明确提出:"要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书,好读书,读好书,读整本的书。"由此可见读书的重要性,对此教师和学生都要引起足够的重视。笔者从读书的重要性...
  • 作者: 王永利
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  93-94
    摘要: 独学而无友,孤陋而寡闻。学习活动需要发挥群体的力量和智慧促成整体学习能力和效果的提升。在初中语文课堂教学中,要通过小组合作,在倾听、谈论和吸纳中提升学生合作分享意识与能力。一、小组合作构建意...
  • 作者: 高奇
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  95-96
    摘要: 语文教学中,写作教学占重要的地位。传统的语文教学,把课文的讲授只局限于段落的划分、中心的总结、特点的归纳。而这对学生的写作往往帮助不大,使课文真正的示范作用发挥不出来。而写作教学,往往生搬硬...
  • 作者: 程永刚
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  96-97
    摘要: 信息化教学使职教语文课堂教学变得生动活泼,更加接近生活,也为提高学生的素质提供了切实可行的现代化技术支持。多媒体信息技术具有集声音、文本、图形、动画于一体的特点,图文并茂、动静结合,能将教学...
  • 作者: 周丽萍
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  97-98
    摘要: 传统的初中语文教学不注重学生的全面发展,保姆式的灌输型教学模式扼制了学生独立思维的个性发展,阻碍了学生语文能力及素养的提高。新课改背景下的初中语文教学密切关注学生的发展,摒弃传统教学中以教师...
  • 作者: 俞红蕾
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  99-101
    摘要: 研究背景信息时代,以互联网、手机为代表的新媒体迅猛发展,种类丰富、特性完善,并以前所未有的速度渗透到人们生活的方方面面。媒介作为承载和传递信息的载体,从各方面对人们的生活产生着影响。中国互联...
  • 作者: 黄继彩
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  101-102
    摘要: 初中语文教材中的课文都彰显着内容与形式之美,都是学生学习语文,发展理解与欣赏能力的精彩范例。语文教师开展阅读教学,不能让学生进行浅表性的阅读之后就进行机械的习题操练,相反,应该在新课程理念指...
  • 作者: 吴佩佩 周春波
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  103-105
    摘要: 齐读是朗读的重要组成部分,是朗读教学法中重要的教学方式之一。齐读有利于巩固重点知识,提高学生的口语能力,培养语感。齐读能让学生潜移默化地感受语言的优美,体验感情色彩,领略文章的韵味。齐读能集...
  • 作者: 李明
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  105-106
    摘要: 阅读教学是语文教学的半壁江山,它肩负着培养学生理解、感悟、欣赏等能力的职责,肩负着陶冶学生情操、熏陶学生心灵的重任。在学生语言素养发展和思想品格锻铸的过程中,语文课程发挥着不可或缺的作用。在...
  • 作者: 余静敏
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  107-108
    摘要: 初中阶段教育的重点是要为学生的长远发展打下坚实地基础,因此,在初中语文教学的过程中,教师要有意识地重视课外阅读教学。虽然现在经济发展十分迅速,但是我国国民的整体素质却不高,这其中的一项原因就...
  • 作者: 曹祥亚
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  108-109
    摘要: 语文学科是一门工具性极强的学科,同时又散发着浓郁的人文气息。这门学科的独特"个性",使它肩负着培养学生多种能力的重任。感悟、理解、赏析、体验、运用、概括、表达、交际等等,都是语文学习需要发展...
  • 作者: 任昌明
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  110-111
    摘要: 目前课外阅读教学本身就处于一种很尴尬的境地。究其原因,很多教师认为课外阅读教学作用不大。事实上,将课外阅读教学与写作教学结合,不仅能够提高学生阅读量,同时也能够快速提升学生的写作能力。一、初...
  • 作者: 凌永磊
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  111-112
    摘要: 陶行知先生说过:阅读教学不仅是对生活活动的认识,更是对生命活动的感悟。阅读教学的过程是在让学生获取信息的同时提高认识,在提高阅读能力的基础上催生生活意识以及精神生命,从而获得精神层面上的愉悦...
  • 作者: 黄恒洪
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  112-113
    摘要: 初中语文探究式阅读目的是帮助拓展学生的视野,让学生更加全面地认识和了解世界。但是随着网络信息时代的到来,学生的时间越来越多的为网络所占据,不少学生只是通过网络看娱乐新闻或玩游戏,远远没有发现...
  • 作者: 魏芳
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  114-114
    摘要: 所谓"知行"也就是"知之而后行",而"行知"则主要强调的是"行而知之"。虽然只是顺序的调整,却能够引起部分教育工作者对当前语文阅读教学现状的思考。在以往传统教学过程中,语文阅读教学主要定位于...
  • 作者: 李永忠
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  115-116
    摘要: 语文教学的目的是培养学生的听说读写能力与语言的实际运用能力,其中阅读能力是其重要的环节。在阅读能力培养过程中,传统的教师主导模式的阅读教学已经不适应现代教学理念与新课程教学理念,在此基础上,...
  • 作者: 闵锋
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  116-117
    摘要: "素质教育是创新教育",要想更好地进行语文教学,促进学生开展语文阅读活动,就必须使用各种创新的方法来进行教学,用环环相扣的方法来培养学生的自主阅读能力,让他们品味文章字句之妙,通过延伸阅读进...
  • 作者: 汪志芳
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  117-118
    摘要: 相同的素材、相同的观点,不同组合往往展示出不同水平的文章。可见写作之前谋篇布局非常重要,谋篇布局是按照写作意图将写作素材、作者观点进行有机组合进而构建成和谐而完整的整体。同样在阅读教学中贯穿...
  • 作者: 张来桢
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  119-120
    摘要: 初中语文教学要摒弃传统的僵化模式,尊重学生特点与身心发展规律,让学生充分与教师、同伴、文本展开对话,走进文本、走进作者的情感世界,与文本人物进行心灵对话,提升学生的审美情感体验,提高语文课堂...
  • 作者: 李春荣
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  120-121
    摘要: 语文教材中,有不少以相同题材为核心的单元整体,教师可以就地取材,也可以自己查找资料,寻找同一题材的组文指导学生比较阅读。尤其是对古诗词的鉴赏,可以归类复习、因题材而分板块学习赏析,能达到较好...
  • 作者: 张年芳
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  121-122
    摘要: 目前我国中小生的作文教学与指导教师观点不一,有人甚至提出作文指导教师无用之论。虽然言辞稍为过激,但足以反映出对当下作文教学的不满。其中涉及因素很多,教师的确难辞其咎。有的语文教师对写作活动的...
  • 作者: 凌翔
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  123-124
    摘要: 目前,高中生整体作文水平令人担忧,学生对写作缺乏热情和兴趣。写作动力不强,被动写作现象多。不少学生对作文存有畏难心理、厌烦心理和敷衍心理。由于应试教育的长期影响,当前的高中作文教学,只重视学...
  • 作者: 吴志凌 袁志成
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  125-126
    摘要: "百篇作文训练"是湖南城市学院文学院中文专业教学改革与创新实训课程中一门重要的实训课程。"双百课程"的导师制通过导师的导学导写,让学生在大学四年通过文学名篇的浸染,在诵写互动中全面提高大学生...
  • 作者: 吴燕
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  127-128
    摘要: 笔者所在学校是一所农村初级中学。近年来,由于家长对优质教育资源的需求,大量优质生源涌入市、县级名校。这样,我们的学生语文综合素质总体不高,特别是作文基础相对薄弱。《语文课程标准》指出:"语文...
  • 作者: 于芬
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  128-130
    摘要: 一次讲评散文阅读题,牵涉到散文的主题与思路的问题时,笔者觉得如果以散文阅读题为蓝本,在指导散文阅读方法技巧的同时兼及指导散文写作方法,这是一个新的散文写作指导思路。一定能启发学生的智慧,拓展...

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
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现代语文:中旬.教学研究评价信息

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