现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 李晓琴
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  63-65
    摘要: 《新课程标准》提出"在表达实践中发展形象思维和逻辑思维,发展创造性思维"。在语文课程中,表达实践主要体现为作文写作训练,这就决定了作文教学要把培养学生思维品质,提升学生思维能力当成最重要的任...
  • 作者: 金坤荣 陈瑜
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  66-67
    摘要: 语文是一门工具性和人文性相统一的学科。教学过程中,语文老师就要针对语文教材的实际,凭借有效的手段方法策略,注重教学中的情趣因素,动之以情,晓之以理,努力使情趣活力成为优化语文课堂的催化剂。细...
  • 作者: 张玉
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  67-68
    摘要: 现代教学中,学生的主体地位越来越突出,课堂教学不仅要求学生学会、会学,而且要使学生乐学。达成这种目标的途径固然多种多样,但运用幽默艺术是其中不可或缺的一条。前苏联教育家斯维特洛夫说过:"教育...
  • 作者: 岳先智
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  69-70
    摘要: 《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:"大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,...
  • 作者: 周秋红
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  70-71
    摘要: 最近,团委组织全校各班级参加了"我们的节日——中华经典诵读"的比赛活动。竞争激烈,最终,高中组的《湘夫人》获得此次比赛的一等奖。笔者认为,该班诵读《湘夫人》时,正是因为恰如其分地运用多媒体,...
  • 作者: 王亚萍
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  72-73
    摘要: 正如初一语文课本中《为你打开一扇门》中讲的"文学是人类感情的最丰富最生动的表达,是人类历史的最形象的诠释,一个民族的文学,是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品,是这个时代的缩影,是这个时...
  • 作者: 陈梅
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  73-74
    摘要: 一、课堂现状分析 福楼拜说:"越要前进,艺术越要科学化,同时科学化也要艺术化。"作为艺术性和科学性都较强的语文学科,其改革主要表现在对传统课堂教学模式的改变。
  • 作者: 杨承华
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  75-76
    摘要: 学生是学习和发展的主体,要想充分调动学生的主观能动性,引导学生积极主动地探究、获取知识,培养学生浓厚的学习兴趣是很重要的。尤其在语文课堂教学中,培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神成为一...
  • 作者: 于静
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  76-77
    摘要: 语文学科是工具性和人文性的统一,在课堂教学的过程中既要给学生打下扎实的语言基础,让学生灵活运用语言文字,也要培养他们的审美能力,提高他们的审美情趣。新课程标准提出:"学校应在课程标准的指导下...
  • 作者: 杜碧雨
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  78-79
    摘要: 我们都有过这样的经历:当心情愉快时,做起事来不仅效率高,而且表现出色;当心情不好时,再容易的事情有时也会完成不好。之所以会有这样大的区别,关键是人的情绪情感在作怪。近年来有许多研究证明,人的...
  • 作者: 郝爱慧
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  80-81
    摘要: 古代文学作品是文学领域中重要的组成部分,它们凝炼传神,意境高远,丰蕴的思想与生动的形象往往融为一体,耐人寻味。高中学生在阅读和学习古文过程中可以提高人文修养和审美情趣。为了传承中国悠久的文化...
  • 作者: 张永霞
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  81-82
    摘要: 何谓高效课堂?简言之就是用最少的时间取得最好的学习效果,打造高效的课堂教学,是教育改革的终极目标。高效课堂的本质就是"多学少教",因此,在探讨高效的课堂的教学过程中,我们仍然要把"教师的少教...
  • 作者: 王振侠
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  82-83
    摘要: 伴随着新课程标准改革的不断深化,情感教育逐渐成为初中语文教学的一个主要目标,而且越发重要。初中语文的情感教育,更加注重培养学生健全的人格、良好的个性与品质,引导其建立正确的世界观、人生观与价...
  • 作者: 苗竹林
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  84-85
    摘要: 在心理学中,想象的定义是人对头脑中已有的表象进行加工、改造,创造出新形象的过程,是人类思维活动的特殊形式。爱因斯坦曾说过:"想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,并...
  • 作者: 张成季
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  85-86
    摘要: 诗歌,作为我们中华文明的优秀遗产,不仅值得我们用心学习、继承,而且在素质教育、创新教育的今天,更值得我们用心揣摩,进一步挖掘诗歌的潜在价值;如果鉴赏缺少想象和联想,就不能领略诗歌中的景象美、...
  • 作者: 郑义平
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  86-88
    摘要: 俄国著名作家托尔斯泰讲过:"音乐的魔力,足以使一个人对未能感觉的事有所感觉,对理解不了的事有所理解,使不可能的事一变而为可能。"阅读理解能力是语文的核心能力,传统灌输式的教学不能有效促进学生...
  • 作者: 陈波
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  89-90
    摘要: 选修课是新一轮课程改革的重要亮点,《普通高中语文课程标准》指出,选修课"是在必修课程基础上的拓展与提高,有的侧重于实际应用,有的着眼于鉴赏陶冶,有的旨在引导探索研究",[1]"这样做的目的就...
  • 作者: 毛文
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  90-91
    摘要: 当前新课程改革如火如荼地进行,但是真正有效的,能够发挥学生主体作用的教学,能够最大限度地提高课堂教学效率的课堂教学改革却很少。教师独霸课堂的局面并没有从根本上得到改变,学生的主体地位也没有从...
  • 作者: 张秋华
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  92-93
    摘要: 自主学习模式在高中语文教学的有效运用可以促进高中语文教学的更好实施。基于这样的认识,构建好高中语文自主学习模式对于高中语文教学的实施具有重要的现实意义。
  • 作者: 施蓓蓓
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  93-94
    摘要: 现代企业对职员职业素养的要求越来越高,帮助中职生建构好职业角色认知,培养中职生良好的职业习惯是职高教师刻不容缓的任务。一、加强对中职生职业素养培养是现代企业对职业学校的深切呼唤现代企业对于职...
  • 作者: 刘钦
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  95-96
    摘要: 随着基础教育课程改革的不断推进,以学生为主体、加强语文教师研究能力、倡导语文教师终身学习的要求越来越明显,语文教师要随着教育改革的发展适当地转变自己的角色。
  • 作者: 李秀娟
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  96-97
    摘要: 口语交际过程是一个言语信息传递与反馈的过程。在口语交际过程中说话者思维的敏捷性、灵活性、深刻性、广阔性等因素影响着说话的条理性、延展性及随机应变的能力,而听话者在听话时并不是一味地被动授受,...
  • 作者: 刘谦
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  97-98
    摘要: 只要有人类交际的需要,就有语言文字规范化的必要。语言文字规范化是语言文字规范标准制定、调整、修订并不断更新的过程。我国人民自古以来就十分重视正确使用语言文字,历代的中央政权也都相当重视语言文...
  • 作者: 陈学宏
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  99-99
    摘要: 在职专的教学环境当中,很多职专学生对于文化课往往呈现学习兴趣不足的现状,对语文学科也是一样,光是这一原因就对职专语文教师的教学工作提出了挑战。如何有效开展职专语文教学工作和提高教学效率,成了...
  • 作者: 祝涛
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  100-101
    摘要: 在上一期,笔者写了题目为《"三怕"——语文教学的瓶颈》的文章,简单谈了语文学习中造成学生三怕的种种原因,本篇文章试图在上篇分析问题的基础上,提出解决这个问题的办法,那么究竟如何突破语文学习中...
  • 作者: 张玉芳
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  101-102
    摘要: 人文性的语文课程是提高学生审美情趣的重要课程,优美的语言、优秀的文学作品、个性丰富的人物形象、体现人间真爱的美好情感,都能对学生产生潜移默化的影响,同时能够提高学生审美情趣进而激发学生学习语...
  • 作者: 刘振基
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  102-103
    摘要: 从教语文者知道,语文课堂教学就是培养学生听说读写能力整体的发展。但事实上,在短短的45分钟里,大部分教师偏重识字与写字、阅读及写作三大板块的训练,忽视了听与说的强化练习,他们认为听与说属口语...
  • 作者: 王勃
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  103-105
    摘要: 审美教育是培养学生正确的审美观点和鉴赏美、创造美的能力的教育,是全面发展教育的必要组成部分。语文教学与审美教育有着本质的必然联系,语文教学是中学美育的重要途径。在教学过程中,要培养学生热爱祖...
  • 作者: 徐雁
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  105-107
    摘要: 一、引言 课外阅读一直是国家课程目标中所强调的内容。2003年出台的国家《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)再次明确规定:"初中学生要学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课...
  • 作者: 王兆辉
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  108-110
    摘要: 在阅读教学中,教师如能引导学生与文本进行个性化对话,让学生调动起积极的情绪体验,融入文本、主动探究、大胆质疑,这样,学生在文本中痛快淋漓地走了几个来回,凝神思考,熏陶渐染,不知不觉中,学生就...

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
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现代语文:中旬.教学研究评价信息

现代语文:中旬.教学研究统计分析

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