现代教学期刊
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现代教学

Modern Teaching
曾用名: 计算机教与学;计算机教与学.现代教学

杂志以“服务教师教育,服务课堂教学”为办刊宗旨;以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海,辐射全国,以多维的视角,介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修,提高教师课堂教学的效率,改进教学策略和方法;以专业的指导,帮助教师认识专业发展的规律,实现自身的职业发展;以全球的视野,为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
主办单位:
上海教育报刊总社
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
200032
地址:
上海市中山南二路151号
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  • 作者: 张玉华
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  15-16
    摘要: 学法指导是实施素质教育的重要途径,也是培养学生学习能力的重要手段。本文以探究式学习为例,说明学法指导的过程要素包括让学生知道学习方法“是什么”“怎么做”“怎么用”,以及伴随其中的策略学习和运...
  • 作者: 赵尚华
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  19-20
    摘要: 学法指导是转变教学观念的突破口。初中英语学法指导的目的是教会学生学习,其核心内容是培养学生的学习习惯、学习兴趣和自主学习能力。上海市教育委员会教学研究室(以下简称“上海市教委教研室”)通过英...
  • 作者: 唐军
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  24-26
    摘要: 本文从知识可视化概念入手,分析了知识可视化工具运用的基本意义。而后从三个方面指出知识可视化工具支持学生意义学习。接着,总结出知识可视化工具支持意义学习的指导策略:根据表征知识的形式要素开展可...
  • 作者: 龚健
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  27-29
    摘要: 在高考新政背景下,等第课教学面临时间紧、任务重、思维要求高等现实状况,如何在有限的时间内让学生理解、掌握知识,提高思维与运用能力,辩证思维方法在单元复习的运用尤为重要。本文主要探讨如何运用辩...
  • 作者: 陆芹
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  35-36
    摘要: 本文主要阐述了教师如何在小组活动中培养低年级学生的责任意识,并提出一些评价建议,以期提高育人实效。
  • 作者: 魏新磊
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  37-38
    摘要: 阅读教学是语文教学的重要组成部分,阅读理解是语文考试的重要内容。本文从语文阅读命题受到选文原作者的质疑入手,探讨原作者对自己的作品是否具有最终解释权的问题。对阅读教学和阅读命题,甚至对指导学...
  • 作者: 俞超 贺海珍
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  39-40
    摘要: 古诗文阅读是文言文学习的一个难点,本文以《诗经·蒹葭》为例,探讨如何从分析诗歌中起兴手法的运用着手,对诗歌进行多元解读。
  • 作者: 邵昀
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  45-46
    摘要: 本文立足于建构主义学习理论,展开建构主义学习方法在高中语文学习中应用的探讨,旨在引发教师关于学法指导的思考,促进学生积极参与教学,充分发挥学习的主观能动性,积极建构知识。
  • 作者: 沈洁清
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  47-48
    摘要: 朗读是初中语文古诗词教和学最为重要的一种手段。古诗词教学中的朗读,不仅是清晰而响亮地读,而且是抑扬顿挫、声情并茂,带有一定表演性质的诵读。朗读能够保证学生浸润于诗歌的情境,促进想象联想的开展...
  • 作者: 唐艺姝
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  49-50
    摘要: 本文阐述我在教学实践中对学生关注的兴趣点进行观察和积累,发现有几类文言文中的知识点可以激发学生的学习兴趣,希望利用这些兴趣点,培养学生学习文言文的良好习惯,为高年级的深入学习打下良好的基础。
  • 作者: 郑梅芳
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  53-54
    摘要: 本文探讨在小学语文课堂教学中,如何利用支架式教学引导学生搭建新旧知识之间的联系,帮助学生理解知识,培养学生的学习能力。
  • 作者: 佴文武
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  59-60
    摘要: 写作是语文教学的难点,本文探讨如何基于交际语境引导学生有话可写,进而爱上写作、主动写作。
  • 作者: 姚春花
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  65-67
    摘要: 随着教育改革的步伐的加快,教育的地位、内容、过程、方法、模式等方面不断被研究、实践与改革,其中,尤其以探究学习方式,培养学生探究能力成为当代教育改革的最主要特点并得到共识。本文介绍了初中生数...
  • 作者: 秦添
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  70-71
    摘要: 在数学教学中,有一部分学生对于数学学习提不起兴趣,久而久之对学习也失去积极性,陷入恶性循环,学习效率愈加低下。本文就如何提升学生数学学习兴趣提出了学法指导,包括改进评价、设计探索环节、精心设...
  • 作者: 陈思
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  83-84
    摘要: 本文针对当前小学英语词汇学习中普遍存在的问题,结合教学实践,着重探究了学生如何“乐学”词汇的学法应用,即通过营造语境形式,搭建支架激发学生学习乐趣,并通过绘制词汇手册激发学生个性,通过融会贯...
  • 作者: 张兆锦
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  87-88
    摘要: 教师对于学生英语阅读能力的训练存在不足,导致学生在英语阅读的过程中缺乏指导,在进行跨文化学习的过程中出现理解偏差,进而影响学生英语学习的质量。本文从激发学生阅读兴趣、引导学生学会阅读和借助阅...
  • 作者: 薛莲
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  93-94
    摘要: 写作教学一直是小学英语的难点,小学高年级英语写作教学的问题层出不穷,基于此,本文通过研究思维导图与英语写作的关系,旨在帮助小学高年级学生解决写作中的问题,增强学生的写作兴趣,提高学生的写作水...
  • 作者: 洪德杰
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  97-99
    摘要: 地理学科时空跨度大,具有区域性和综合性的特点。高中学生在学习地理时,要兼用形象思维和抽象思维的思维方法,从而认识地理环境,理解人地关系,不断培养和提升核心素养。本文从建构知识、解读图像和学以...
  • 作者: 许彬
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  102-103
    摘要: 随着教育国际化发展的日趋成熟,愈来愈多的高中生有机会参与到国际课程的学习中。由国际文凭组织IBO开设的高中DP课程作为目前国内最被认可的国际课程之一,在教育教学上承担着重要的任务。本文以“投...
  • 作者: 李树祥
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  104-105
    摘要: 培育学生核心素养的关键在于让学生学会如何学习,也就是要学会学习的方法。比较和类比无疑是一种很好的学习方法,本文对这两种方法进行了介绍。
  • 作者: 赵政
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  107-108
    摘要: 本文阐述了在高中生命科学教学中应倡导加强阅读指导,重视阅读教学,让阅读成为有效教学的助手。
  • 作者: 卫朝雅
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  109-110
    摘要: 本文探讨在小学音乐教学的学法指导过程中,怎样使学生通过思维导图引导识记、文字带图分类识记获得直观感受;用“蒙面猜猜猜”进行表情指导、用“实验指导法”进行气息指导;怎样通过“梯式循序指导”进行...
  • 作者: 张秋红
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  118-119
    摘要: 语文课堂教学如何激发学生兴趣是语文教师普遍关注的问题,本文从主问题的设计开始,通过学习共同体的构建,让学生在主问题的引导下,借助文本追寻答案,在追寻答案的过程中深入理解文本主旨和作者情感。
  • 作者: 余玲珺
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  119-120
    摘要: “段落重组”是一种新颖的课堂活动形式,学生从被打乱的零散的段落中,找到关键信息,然后进行分析和整合。重组过程需要学生整合关键的信息进行推理,这一活动充满了新鲜感和趣味性,改变语文阅读课学生被...
  • 作者: 蒋婷婷
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  121-122
    摘要: 读写结合训练可以让学生掌握阅读与写作之间的关系,学会个性化表达自己的感悟。本文借助教材写人记叙文单元的教学,指导学生掌握“通过一件事表现一个人的特点”的写法。
  • 作者: 李敏一
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  132-133
    摘要: 英语学习APP带来了教学模式的改变,学生在交互式教学情境中进行听说训练,能切实提高学生口语水平。本案例介绍了英语学习APP在小学英语口语教学中的作用。
  • 作者: 童祖兰
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  133-134
    摘要: 本文探讨了教师如何在基于深入理解单元教学设计、运用各种教学资源的基础上,科学设计单元教学活动,丰富课堂的教学策略,从而促使学生能够在课堂上通过感知文化、合作互助等形式学习新知识,提升学生的思...
  • 作者: 顾春慧
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  146-147
    摘要: 如何让学习能力不同、性格倾向有差异的学生在一个群体中完成活动任务,如何让学习的观望者变成参与者,本文对此展开了思考,并提供了改善学生学习状态的操作策略。
  • 作者: 张晓冬
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  148-150
    摘要: 本文以美国课堂教学考察为背景,探讨了美国教师是如何通过课堂提问来激发学生学习积极性及其课堂提问的具体技巧,并在此基础上列举了课堂教学实践分析,从而提高学生学习主动性,激发学生学习兴趣。
  • 作者: 王文
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 上海市民办彭浦实验小学以"适应教育"引领内涵发展,借鉴国际先进的适应性专长理论,提出"为未来学习和发展做准备"的口号,凸显适应教育中的主动性、发展性和超越性。该校以"打造一所科技见长、人文艺...

现代教学基本信息

刊名 现代教学 主编 叶露怡
曾用名 计算机教与学;计算机教与学.现代教学
主办单位 上海教育报刊总社  主管单位 上海教育报刊总社
出版周期 半月刊 语种
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ISSN 1673-8349 CN 31-1991/G4
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