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教育科学文摘2008年第1期出版文献
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教育科学文摘
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曾用名:
河南师范大学学报:教育科学版
《教育科学文摘》是河南师范大学主办的教育类学术文摘期刊,秉承好中选优,精益求精的宗旨,摘编各类学报、教育专业期刊等社会科学类期刊上的最新教育研究成果,具有信息量大、权威性高、摘录面广、理论性强的特点。. 本刊立足大教育视角,从社会教育、学校教育、家庭教育相融合的角度精选、摘编,在大的社会背景下反映当前教育领域内重大理论建设成果和教育实践中存在的现实问题及成就,为广大教育工作者提供信息导航。
主办单位:
河南师范大学
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
453007
地址:
新乡市建设东路46号
出版文献量(篇)
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目录
1.
教育机会均等的内涵及其政策意义
作者:
石中英
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年1期
页码: 
3-4
摘要:
从受教育者的角度来说,教育机会意味着:第一,人们,特别是青少年儿童,接受某种教育的可能性。在此意义上,教育机会不等于教育过程,更不等于教育结果。那种认为教育机会均等包括了过程均等与结果均等的...
2.
劳动者:高等学校教师法律地位的合理定位
作者:
司晓宏 王鹏炜
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年1期
页码: 
8
摘要:
教师聘任制是高等学校人事制度改革的核心,教师法律地位则是教师聘任制建构与实现的理论基础。在我国现有法律法规中,对教师在聘任制度中的法律地位的定位是模糊的,甚至是冲突的。在法学理论上,将教师定...
3.
教育学逻辑起点研究之质疑——兼谈教育学理论体系的发展
作者:
何菊玲
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年1期
页码: 
14
摘要:
对教育学逻辑起点研究状况的梳理与分析发现,人们把研究思路局限于对教育学逻辑起点规定性以及是什么的分析与研究,忽视了一个最重要的问题就是黑格尔提出逻辑起点的缘由和条件。黑格尔提出逻辑起点问题,...
4.
关于推进领导干部能力培训理念和策略的探讨
作者:
朱诗柱
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年1期
页码: 
20
摘要:
必须牢固树立与能力培训相适应的现代培训理念:(1)以人为本、按需施教的理念;(2)以解决问题为中心、以提高能力为目标的理念;(3)以学员为主体、以教师为主导的理念。第一,学员由被动的接受客体...
5.
论高等学校的质量管理与质量生成
作者:
刘徐湘 陈健
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年1期
页码: 
21
摘要:
在管理主义的影响下,高等学校的质量管理标准应用的误区:一是以为只要有质量标准,都可带来相应的质量提升,而不管质量标准究竟怎样;二是认为高等学校的质量管理就是一定质量标准下的实施过程。
6.
教学改革的困境与对策——基于教师的视角
作者:
徐彦辉
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年1期
页码: 
21-22
摘要:
教师在教学改革中面临的阻碍颇多:(1)教师教学观念转变艰难;(2)教师教学行为改变过程缓慢与复杂。首先强烈变革的愿望不能确保革新成功,其次教师教学行为的改进需要长期体验与反思,再次教师教学行...
7.
政府对大学科研间接成本补偿机制的国际比较研究
作者:
康小明
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年1期
页码: 
23-24
摘要:
科研活动的间接成本也称综合管理成本,即维持科研活动的支撑体系运行所耗费的各类资源的价值,通常包括大学和院系管理人员的工资以及财务、人事、图书资料、公共实验室、公共仪器设备的购置和维护成本等。
8.
高等教育成本分担原理的适用条件——一种定价理论的分析
作者:
王寰安
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年1期
页码: 
28
摘要:
教育成本定价是实施高等教育成本分担的重要条件。只有教育生产要素能够充分自由流动,教育成本才能对教育价格起到有效的调节作用,从而实现教育成本定价。
9.
增值评价:一种绿色升学率理念下的学校评价模式
作者:
林志红 边玉芳
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年1期
页码: 
31
摘要:
增值评价以学校教育活动对学生预期成绩的增值为教育评价标准,用来判定学校对学生发展的影响,是一种绿色升学率理念下的发展性学校评价模式。与传统的学校评价模式相比,这种评价模式具有综合考察学生发展...
10.
教师专业化:困境与希望
作者:
郤江波
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年1期
页码: 
31
摘要:
教师专业的几个核心标准:(1)专业服务,服务是一个职业的根本要求,尤其在西方更是把服务放到了专业标准的首要位置。(2)专业知能,这包括专业知识、专业技能和专业训练,是任何一个职业想成为专业的...
11.
我国音乐教师教育存在的问题与思考
作者:
徐敦广
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年1期
页码: 
33-34
摘要:
高师音乐教育的培养目标,是培养合格的音乐教师。然而今下的音乐教师教育存在许多问题,学校音乐师资不足的现状与某些音乐教育专业毕业生就业难的现象警示我们,不仅要注意音乐专业培养目标的共性,还要体...
12.
整合与重构:多校区大学校园文化建设的新视阈
作者:
侯治水 郑洁
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年1期
页码: 
38-39
摘要:
大学作为一个独立的法人主体,需要形成一个广泛认同的大学精神和文化归属,而多校区大学面临着文化归属与认同的矛盾。迥异的校园文化遇在一起,必然带来办学理念、价值观念、工作方式、管理制度等各方面的...
13.
大学和谐文化与创新文化的关系
作者:
李四平
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年1期
页码: 
40
摘要:
和谐文化是大学文化的重要目标,创新文化是大学文化的本质属性。大学和谐文化是大学的精神文化、制度文化以及物质文化和谐共生的复杂体系。但大学文化的和谐可以有不同的表现形式,重点有大学的理念和谐、...
14.
做成一个人——道德教育的根本指向
作者:
鲁洁
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年1期
页码: 
41-42
摘要:
在人们的日常生活中,在一般人的心目中,常把“成人”视为最高的价值追求。“人要活得像个人的样子”,是人们普遍寄予人自身的期待。
15.
德育叙事的异化及其改善对策
作者:
冯永刚
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年1期
页码: 
45
摘要:
20世纪90年代以来,作为一种新的、充满生机活力的教育形式,德育叙事在我国德育理论探讨和德育课堂实践中不断兴盛和发展。但由于认知的偏颇以及经验的匮乏,德育叙事教学实践中仍存在着目标的功利性、...
16.
对数学新课程改革的几点冷思考
作者:
李波
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年1期
页码: 
51-52
摘要:
走进中小学课堂,笔者发现相当一部分学校只不过是换了一套教科书,调整了一下课程内容,而实质上的教学依然用的是老思路,走的是老路子,换汤不换药。究其原因,笔者认为有以下两个方面:其一,新课程改革...
17.
小学数学课堂对话的特点:对专家教师与非专家教师的比较
作者:
倪玉菁 李琼
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年1期
页码: 
52
摘要:
采用课堂观察与录像法,比较分析了55节小学数学课中专家教师与非专家教师在课堂对话方式与内容方面的差异。结果表明:
18.
建构“语用型”小学语文教材的思者与设想
作者:
刘仁增
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年1期
页码: 
53
摘要:
在我国现行小语教材中,“文选型”教材一统天下,所选文章往往独立成篇,又以人文思想或文本内容为单元主题,因而存在着语言训练目标不明,篇与篇之间联系不紧的“硬伤”,选文的“朦胧性”造成了人们对其...
19.
论表现性评价在综合素质评价中的运用
作者:
周文叶
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年1期
页码: 
53
摘要:
表现性评价可以通过多种类型进行,如演示、实验、调查、表演、建构反应题、书面报告、演说、作品展示、科研项目等。在实施综合素质评价时,我们应该根据具体的评价目标和评价内容等因素来选择合适的表现性...
20.
发达国家小学教师培养的经验研究
作者:
郭黎岩
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年1期
页码: 
54-55
摘要:
20世纪80年代中期以来,主要发达国家在小学教师培养模式、专业化、高学历化以及课程设置等方面进行了改革和探索。比较各国小学培养的范式,参照其成功经验,有助于我国构建全新的小学师资培养模式,促...
21.
日本教师如何看待教师教育——关于日本教师教育的调查研究
作者:
刘竑波 植山刚行
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年1期
页码: 
56-57
摘要:
日本的教育工作者认为,教学实践是职前教师培训中十分重要的因素。日本研究者曾指明了实习的两个目的:第一,未来教师们通过运用自己在职前教师教育项目中学习到的知识和技能;培育其实践能力。第二,评估...
22.
俄罗斯德育的危机
作者:
杜岩岩 王德武
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年1期
页码: 
65
摘要:
德育的本质是精神性,当前俄罗斯德育正面临人文危机。 1.儿童世界的不顺遂导致儿童身心及道德精神、健康状况恶化; 2.学校教育与家庭教育的对立导致家长和学生对学校教育不信任; 3.传统社...
23.
英国开放大学的教学质量控制
作者:
丘建华
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年1期
页码: 
67
摘要:
远程教育的教学特点,决定了学生的学习时间相当灵活,学生远离教师和管理人员的监控。因此,如何保证远程教育环境中的学生学习质量,成为社会各界共同关注的一个焦点问题。
24.
小班一定比大班好吗——关于小班教学实验的若干争论
作者:
刘力
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年1期
页码: 
71
摘要:
争论之一:推行小班教学的出发点是否成立? 推行者认为,教育改革的一个重要理念,就是要以“有利于学生学习”为一切教育政策的出发点和教育准则。班级规模大,教师需要照顾的学生多;而班级规模小,教...
25.
高校毕业生就业市场伦理规范的缺损与构建
作者:
康胜
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年1期
页码: 
77-79
摘要:
以人才作为特殊商品的高校毕业生就业市场较之普通商品市场有特殊的供求关系。第一,市场供求关系的表现形式不同。高校毕业生就业市场具有季节性强、初次就业的一次性量大等特点。当普通商品出现供大于求时...
26.
高职院校应处理好内涵发展与外延发展的关系
作者:
邢平均
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年1期
页码: 
84-85
摘要:
高职教育的宗旨是为当地经济和社会发展服务,评价高职教育的成败优劣,最根本的一条就是看是否促进了经济社会的可持续发展。
27.
“专业教育”辨析——兼论专业教育与高等职业教育的关系
作者:
徐今雅 朱旭东
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年1期
页码: 
86-87
摘要:
第一,两者培养的人才都直接指向具体某一职业,因而在人才培养类型上有一定的共同性。以专业教育中极具典型的专业学位教育为例,专业学位的培养目标是“根据特定职业的需要,培养从事实际工作的应用型、复...
28.
高职高专院校辅导员队伍建设初探
作者:
彭代斌
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年1期
页码: 
87-88
摘要:
高职高专院校不同于一般高等院校,它具有自身的特殊性,普遍存在于广大高职高专院校中的多学制、多层次、多专业现象,给高职高专院校的学生管理带来很大的压力,因此加强高职高专院校辅导员队伍建设就显得...
29.
高等职业院校的人文教育:理想与现实
作者:
高宝立
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年1期
页码: 
88
摘要:
崇尚人文精神,体现人文价值,才能建构真正意义上的高等职业教育体系。高等职业教育的培养目标是德才兼备的“职业人”,这种“职业人”不仅应具有职业所要求的技术知识和能力,同时还必须具有职业的思想和...
30.
进城务工农民子女教育问题的政府治理——以上海为个案
作者:
易承志
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年1期
页码: 
92
摘要:
解决进城务工农民子女教育问题有助于促进城市经济的可持续发展以及和谐社会的构建。城市政府应当采取有力措施,综合治理,在解决辖区进城务工农民子女教育问题上有所作为。
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