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教育科学文摘2010年出版文献
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教育科学文摘
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曾用名:
河南师范大学学报:教育科学版
《教育科学文摘》是河南师范大学主办的教育类学术文摘期刊,秉承好中选优,精益求精的宗旨,摘编各类学报、教育专业期刊等社会科学类期刊上的最新教育研究成果,具有信息量大、权威性高、摘录面广、理论性强的特点。. 本刊立足大教育视角,从社会教育、学校教育、家庭教育相融合的角度精选、摘编,在大的社会背景下反映当前教育领域内重大理论建设成果和教育实践中存在的现实问题及成就,为广大教育工作者提供信息导航。
主办单位:
河南师范大学
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
453007
地址:
新乡市建设东路46号
出版文献量(篇)
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目录
1.
教育学科范式探析——以教育人类学为视角
作者:
范履冰
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2010年1期
页码: 
1-2
摘要:
教育学是一门研究教育现象、揭示教育规律并用以指导教育实践的科学。教育学的主要任务是运用特定的概念、范畴、方法构建相应的教育理论体系。学术界关于教育学的学科地位争议不休,其可谓面临着深刻的学科...
2.
从伦理的视角看当前教育中几对矛盾的解决
作者:
赵振杰
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2010年1期
页码: 
3-5
摘要:
教育活动中必然存在矛盾 马克思主义的唯物辩证法认为,矛盾是反映事物内部或事物之间的对立和统一及其相互关系的哲学范畴。它是事物存在的根据,是事物发展的动力。教育矛盾就是指教育活动各个过程和各...
3.
无伤害教育论
作者:
刘泉
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2010年1期
页码: 
5-6
摘要:
有伤害教育和无伤害教育 有伤害教育和无伤害教育的基本特征如下:(1)参与有伤害教育的人员,包括教育者、受教育者,以及相关人员,其中的主导人员认为教育伤害是与教育的目的不相违背的,是正常的、...
4.
从分配正义到关系正义——西方教育公平探讨的新视角
作者:
曾荣光 钟景迅
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2010年1期
页码: 
7-8
摘要:
从20世纪70年代开始,以罗尔斯为首的分配正义论,倡导在社会各分配领域实施一种正义的分配原则。此理论一经提出就产生巨大而深远的影响,其很多主张已经成为了当代西方国家教育制度设计和改革的理论指...
5.
数字化背景下家庭教育的理念选择
作者:
陶红
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2010年1期
页码: 
8-9
摘要:
中国是一个非常重视家庭教育传统的国家,家庭教育的理念已经和现代社会发展理念有了冲突和矛盾。例如,子女在家庭的地位与权利、责任始终处在一种被动和稳定的状态,诸如勤劳、节俭、忍耐、听话等教育内容...
6.
论公民学习及其公共性
作者:
吴俊
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2010年1期
页码: 
10-11
摘要:
20世纪90年代,“服务学习”实践在全美各州公共教育机构中广泛而深入地展开。由于服务学习强调个体在参与社区服务中可增长公民知识、技能,形成公民意识和公民价值观,因而被认为是公民学习的指代。其...
7.
全球化进程中的国际教育政策转移
作者:
杨启光
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2010年1期
页码: 
12-13
摘要:
“国际教育政策转移”是指一国教育政策跨越国界情境中的比较、移植或转移的动态过程,它包括这种外来教育政策或实践被一个国家所改变和调整,继而实施和吸纳的复杂过程。
8.
建立中国应对博洛尼亚进程机制的设想
作者:
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2010年1期
页码: 
13-14
摘要:
博洛尼亚进程吸引了欧洲以外国家与地区的大量关注。面对博洛尼亚进程的冲击甚至威胁,非成员国家很快意识到,忽视博洛尼亚进程,高等教育强国可能被超越,次强国可能被抑制,弱国可能被挤出高等教育系统,...
9.
高速成长后日本的教育与教育政策
作者:
江森一郎
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2010年1期
页码: 
15-17
摘要:
高速成长期之前的日本教育 高速成长期之前的日本升学竞争非常激烈,进入著名国立大学极其困难。当时有“四取五落”的说法,也就是每天睡四小时可以,睡五小时就进不了名牌大学。但是,当时还不是全体国...
10.
奖励与公平:教育加分政策的外部性探讨——以农村人口与计划生育奖励机制为例
作者:
江立华 陈雯
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2010年1期
页码: 
17-18
摘要:
为了最大限度地激励个体遵从计划生育政策,加大对计生户的奖励与回报力度是计划生育工作发展的必须。基于这种扩大奖励与补偿效应的出发点,“教育加分”被纳入到奖励政策中来,并在全国多个省市地区展开试...
11.
关于《职业教育法》修订的思考
作者:
刘娟 甘一宏 阮李全
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2010年1期
页码: 
19-20
摘要:
没有规定法律责任的法律,是不完整的法律,属于缺乏权威和生命力的软法。现行《职业教育法》缺失法律责任的专门规定,是该法的重大缺憾,成为职业教育问题丛生的重要根源之一。当前对职业教育领域的违法行...
12.
学生惩戒的行政法规制
作者:
王柱国
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2010年1期
页码: 
21-22
摘要:
学生义务与学生惩戒 学生具有双重义务,一个是作为一般公民,必须遵守宪法和法律的一般规定;一个是作为学校的成员,必须遵守、服从校纪校规的特定要求。 从学校的角度来说,学生的义务来源就是校规...
13.
拒聘权对高校人员流动的影响分析
作者:
付清香 卢艳兰
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2010年1期
页码: 
23
摘要:
我国的聘任制根据“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、合同管理”的总原则在很多高校实行,聘任制在制度设计上赋予用人单位和应聘者双向选择,从而赋予了双方一种拒聘权利,包括用人单位...
14.
国外大学信息政策评析
作者:
马海群
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2010年1期
页码: 
24
摘要:
国外大学信息政策简介 1.大学信息政策的主要根据 国外大学信息政策制订与实施的一个主要基础与根据是其国家较为完备的信息政策与法律体系及相关的规范与要求。例如,美国《信息自由法》、《联邦信...
15.
大学教师绩效评价:向哈佛学什么
作者:
王建民
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2010年1期
页码: 
25
摘要:
高等学校实行绩效工资改革必须以合理化、科学化绩效评价制度为基础。理性和智慧的做法是借鉴他人经验,从他人的经验中获得自己的制度价值。哈佛大学370多年来的绩效管理实践有一定可借鉴之处。
16.
美国大学科研发展运行机制及其启示
作者:
薛国凤
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2010年1期
页码: 
26-27
摘要:
现代大学不仅把科研作为自身发展的重要职能,而且还把科研看做是衡量自身发展水平的一项重要指标。当代大学要保证自身科研高水平地发展,要有完备的科研体制和一套完善的运行机制。
17.
北京留学生教育服务业的发展
作者:
马寿海
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2010年1期
页码: 
28-29
摘要:
国际教育服务贸易是以教育服务为对象的贸易,是国际服务贸易重要组成部分之一,凡带有商业性质的教学活动均属于教育服务贸易的范畴。 教育服务贸易具体表现在吸引留学生和境外消费方面。在教育服务的5...
18.
学分制下高校管理模式探析
作者:
周祥龙
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2010年1期
页码: 
29-30
摘要:
我国普通高校学分制管理模式选取 学分制起源于德国,发展完善于美国,经历了自由学分制、限制性学分制和全面发展的学分制三个时期。我国部分高校近年来才开始试行学分制,因此国内社会和高校在对学分制...
19.
当高等教育遇到经济危机:对营利性高校的实证研究
作者:
喻恺 胡伯特·埃特尔
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2010年1期
页码: 
31-34
摘要:
本次全球经济危机的又一受害者,曾在《财富》世界500强中排名第二的通用汽车,于2009年6月正式申请破产保护。随后,通用汽车被从标准普尔500种股票指数中除名。而耐人寻味的是,标准普尔此时选...
20.
国家助学贷款中银行与高校的角色定位、效率与激励——以广东省为例
作者:
蔡颖
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2010年1期
页码: 
34-35
摘要:
银行与高校的角色定位 1.旧机制下银行与高校的角色定位 政府主导、银行主营、高校协助、学生受益的运作机制下,商业银行角色突出。商业银行作为国家助学贷款的代理人,具体负责国家助学贷款机制运...
21.
欠发达地区农村教育收益率评估——基于西北四省区的实地调研
作者:
付婷婷 曹子坚 许红
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2010年1期
页码: 
36-37
摘要:
教育与个人收入分配的关系引起了大量经济学家的共同关注。利用教育收益率考察教育与收入关系是主要的研究方法,研究人员试图联系不同的社会背景、从不同的教育层次和形式分析教育收益率,来考察人力资本的...
22.
农民工子女教育的边缘化:一个资本分析的视角
作者:
曾永强 陈成文
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2010年1期
页码: 
37-38
摘要:
对农民工子女的教育义务流出地政府鞭长莫及而管不了,流人地政府又大都采取漠视的态度而不愿管。这就将流动人口子女的教育放逐到一个尴尬的境地,在城市和乡村的夹缝中找不到它的位置。多数流动儿童分布于...
23.
民工子弟学校外来教师的生活世界及其教育实践
作者:
杨灿君 贺晓星
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2010年1期
页码: 
39-41
摘要:
民工子弟学校的外来教师,作为城乡结合点在个人层面上的一种突出体现,在心理上向往着城市,肉体上蛰居在城市,但却在真正意义上敲不开城市的大门,在城市扎不下根来。这一特殊的生活经历和体验,使他们的...
24.
从教育理论对教育实践的价值看我国教师教育改革
作者:
易森林
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2010年1期
页码: 
41-42
摘要:
对“教育理论指导教育实践”的前提性反思 “教育理论指导教育实践”这一命题,是受技术理性的影响(从近代到现代,技术知识从掌握自然力量扩转为掌握社会生活,人在实践世界里的智慧、决断和理性让位于...
25.
我国高校学士后教师培养模式的现状分析
作者:
王健
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2010年1期
页码: 
43-44
摘要:
以北京师范大学、华东师范大学为首的一批重点师范大学和上海师范大学等地方师范大学积极进行了学士后教师培养模式的改革尝试,实行学科专业教育与教师专业教育相分离,为培养高学历、研究型教师进行了先导...
26.
思想政治教育发展动力系统的构成
作者:
廖志诚
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2010年1期
页码: 
44-45
摘要:
思想政治教育发展动力是指作用于思想政治教育本身,引起、激发和推动思想政治教育发展的各种力量的合力。思想政治教育发展动力是各种作用力构成的合力系统,是一个多类型、多层次、多方面构成的有机结构体...
27.
大学德育课教学中教师的话语权困境及出路
作者:
赵亭
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2010年1期
页码: 
46-47
摘要:
教师的话语权从根本上讲意味着一种话语优势。而教师之所以占有这种优势,用古人的话说,“闻道有先后、术业有专攻,如此而已”。然而,时至今日,“闻道在先、术业专攻”也许并不足以帮助教师在教学中绝对...
28.
高校德育主体的厘清与功能定位
作者:
张彦
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2010年1期
页码: 
47-48
摘要:
高校德育主体的厘清 从现代德育理念而言,德育主体既包括教育者,也包括受教育者。从“教”的角度而言,教育者是主体,进行的是他育;从“学”的角度而言,受教育者是主体,进行的是自育。他育与自育的...
29.
高校思想政治教育的信任现状分析与重构
作者:
李苗
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2010年1期
页码: 
49-50
摘要:
信任对于道德教育具有奠基意义。艾里克森认为信任是人最根本的需要,是人的道德发展的根源,因此道德教育不能不谈及信任的价值。在国内,也有研究者认为道德教育应该面向学生的未来,而未来充满着不确定性...
30.
教学研究的文化向度
作者:
廖辉
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2010年1期
页码: 
51-54
摘要:
教学是特殊的文化实践活动,在文化的选择、传递和创新过程中具有重要作用。教学的文化性决定了从文化角度研究教学的可能性与必要性,教学研究需要开辟和践行的文化视角。从文化的视角对教学展开文化研究,...
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