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国内高等教育教学研究动态2020年第23期出版文献

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国内高等教育教学研究动态

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该刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻《中国教育改革和发展纲要》、《面向二十一世纪教育振兴行动计划》，坚持“双百”方针，贯彻科教兴国和可持续发展战略，联系实际研究高等教育理论，探索与实践“面向21世纪的创新人才培养模式”；以学科建设和培养高素质人才为重点，探讨教育教学规律，开展学术讨论，为我院高等教育改革与发展服务。

主办单位：

安徽大学

ISSN：

CN：

出版周期：

半月刊

邮编：

230039

地址：

合肥市肥西路3号安徽大学高等教育研究所

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31. 我国专业学位研究生教育政策:挑战、调整与走向

作者：王莉

刊名：国内高等教育教学研究动态

发表期刊： 2020年23期

页码: 2-2

摘要：一、专业学位研究生教育政策发展面临的挑战(一)专业学位研究生教育发展的定位调整。专业学位的设置是为了更好地满足国家与社会的现实发展,是在既有的学术学位基础上拓展的一种侧重实用的培养模式。专业...
32. 我国高等教育结构体系调整政策检视与反思

作者：王少媛

刊名：国内高等教育教学研究动态

发表期刊： 2020年23期

页码: 2-2

摘要：一、我国高等教育结构体系调整政策文本的分类主要分为四类:第一类是国家颁布的高等教育院校设置、专业设置政策文件。第二类是国家颁布的中长期教育发展规划。第三类是国家出台的专门针对某一重点领域的宏...
33. “一带一路”背景下重庆市来华留学教育发展政策研究——基于政策比较分析视角

作者：张轶

刊名：国内高等教育教学研究动态

发表期刊： 2020年23期

页码: 2-2

摘要：一、引言重庆是中国西部唯一直辖市,处于“一带一路”和长江经济带的联接点上,是西部大开发的重要战略支点。本文期望通过对京津沪云川渝六省市来华留学教育政策妁分析和比较,发现五省市政策制定中的优点...
34. 学治理变迁的理论框架:从学术—政府—市场到大学—国家—社会

作者：李立国

刊名：国内高等教育教学研究动态

发表期刊： 2020年23期

页码: 3-3

摘要：一、逻辑起点:大学的知识生产与应用不再遵循单纯的学术逻辑,学术性不再是大学组织唯一、全部的组织属性,大学作为一个机构与一种组织而言,内在自主性更符合大学组织属性的本质。从理论角度看,自主性是...
35. 国际紧急时期教育治理的机制与经验——基于扎根理论的全球代表性案例分析

作者：逯行

刊名：国内高等教育教学研究动态

发表期刊： 2020年23期

页码: 3-3

摘要： —、研究背景本研究通过对世界范围内丝相关典型案例进行系统分析,试图厘清紧急时期教育治理的机制,为紧急时期的教育治理提供经验参考。二、研究设计1.研究案例及资料。本研究主要调研了在“紧急时期教...
36. 普及化阶段我国民办高校的机遇、挑战与战略选择

作者：罗先锋

刊名：国内高等教育教学研究动态

发表期刊： 2020年23期

页码: 5-5

摘要：一、普及化阶段民办高校的机遇(一)巨量高等教育需求带来更大发展空间。普及化进程的推进,将为我国带来巨量的高等教育需求和教育规模增长,这种增长仅靠公办高等教育是无法支撑的,民办高等教育必将成为...
37. 师范学院转型发展的多案例研究:动因与策略

作者：林峰

刊名：国内高等教育教学研究动态

发表期刊： 2020年23期

页码: 5-5

摘要：一、问题的提出为什么转型、往哪里转型、如何转型。二、研究设计(一)研究方法。本研究釆取基于扎根理论的多案例研究方法,探讨1999年以来我国师范学院转型发展的基本形态、动因与策略。(二)案例选...
38. 新时代一流专业建设应转向成效式评价

作者：李明磊

刊名：国内高等教育教学研究动态

发表期刊： 2020年23期

页码: 8-8

摘要：一、一流专业建设起航助推“双一流”建设不论是国家层面,还是区域层面,一流专业建设点总体上应是具有比较优势的专业,因而首要考察其在高校内部的地位和实力,其次考量高校横向间的水平比拼。一流专业建...
39. 新工科背景下机器人工程专业研究与探索

作者：李瑞峰

刊名：国内高等教育教学研究动态

发表期刊： 2020年23期

页码: 8-8

摘要：一、新工科背景下工程专业人才培养的特点可持续竞争力能够体现未来人才培养的时代要求和总体质量观,有可持续竞争力的创新人才将成为未来社会与新经济发展不可或缺的人才。因此,新工科专业人才的培养具有...
40. 从A-Level到T-Level:英国普职并重的课程体系改

作者：张志浩

刊名：国内高等教育教学研究动态

发表期刊： 2020年23期

页码: 9-9

摘要：一、英国普职并重教育改革思想的生成与发展(一)普职并重教育改革思想源起。(二)绅士教育传统主导下的教育改革。(三)绅士教育传统下的突破与探索。二、普职并重原则下的A-Level课程改革分析(...
41. 什么是好的课程设计

作者：赵炬明

刊名：国内高等教育教学研究动态

发表期刊： 2020年23期

页码: 9-9

摘要：一、课程目标课程目标不是由教师自己制定的,而是由专业培养计划确定的。从课程设计的角度看,是否有明确的课程要求和目标,是判断课程设计优秀与否的第一步。二、了解学生好的课程设计应符合学生的发展状...
42. “金课”的三种“镀金者”:形象描摹及其内涵解析——基于16位大学生的深度质性研究

作者：吴艳云

刊名：国内高等教育教学研究动态

发表期刊： 2020年23期

页码: 9-9

摘要：一、问题的提出目前学界尚未就“金课”的评判标准达成共识。我们需要将优质教学、学生获得与课程设计融合,找到一个可操作的评价方式,即探究学生视角下教师打造“金课”的方式。二、研究视角本文从教与学...
43. 应用性追求:中国高等教育人才培养的长时段历史考察

作者：成务念

刊名：国内高等教育教学研究动态

发表期刊： 2020年23期

页码: 10-10

摘要：一、问题提出(一)应用型人才培养:中国高等教育的一种当下时尚吗。(二)何为应用性、应用型及其他。(三)观照中国高等教育人才培育的“应用”之维,需要长时段视角。二、强国救亡困境与晚清高等教育的...
44. 替代课堂,还是超越课堂?——关于在线教育的争鸣与反思

作者：王竹立

刊名：国内高等教育教学研究动态

发表期刊： 2020年23期

页码: 11-11

摘要：一、围绕在线教育的主要争议围绕在线教育主要有两种不同观点。一种是否定或批评的观点。另一种是肯定和支持的观点。二、如何看待围绕在线教育的争议上述两种观点的本质,实际上代表了两种不同的价值取向和...
45. 高校慕课学分认定的模式、维度及其拓展性应用

作者：王宇

刊名：国内高等教育教学研究动态

发表期刊： 2020年23期

页码: 11-11

摘要：慕课学分认定是慕课与高等教育融合、促进高等教育变革的重要形式。学生通过慕课学习获取高校正式学分,一方面促进了优质教育资源的共享,强化了校内课程供给,有助于实现教育公平;另一方面也能丰富校内教...
46. 创业教育满意度及其提升策略研究——基于浙江省10所地方本科高校的实证分析

作者：郭洪芹

刊名：国内高等教育教学研究动态

发表期刊： 2020年23期

页码: 12-12

摘要：一、引言本文自行设计问卷调研了浙江省10所地方本科高校创业教育的现状,通过因子分析法构建创业教育满意度的评价指标体系,进一步利用多元线性回归模型分析学生的个体背景对创业教育满意度的影响,最后...
47. 高校创新创业教育的路径选择与实施策略——基于台湾大学的个案分析

作者：冯清

刊名：国内高等教育教学研究动态

发表期刊： 2020年23期

页码: 12-12

摘要：一、台湾大学创新创业教育模式台湾大学的创新创业教育起步较早,在组织平台、课程体系、动力来源、实践支撑及孵化机制等方面取得了显著的成效,有着独具一格的创新创业教育模式。1.组织平台:创新驱动创...
48. 以“两融合”驱动“双一流”高校创新创业教育研究

作者：徐新洲

刊名：国内高等教育教学研究动态

发表期刊： 2020年23期

页码: 12-12

摘要：一、产教和科教融合驱动高校创新创业教育的内涵机理1.全要素参与育人。产教融合是全要素参与育人过程,终极目标是行业企业资源要素与教育教学资源要素融为一体,行业企业生产与教育教学过程的相互合作和...
49. 财政学类专业课程思政建设的四个重点问题

作者：樊丽明

刊名：国内高等教育教学研究动态

发表期刊： 2020年23期

页码: 13-13

摘要： ―、加强国情教育加强国情教育要重点加强现实国情教育和中国历史教育两个方面。加强现实国情教育是财政学类专业教育和思政教育的共同要求;要抓好理论和实践两大类课程教学。加强中国历史教育是加强国情教...
50. “课程思政”三问:本质、界域和实践

作者：唐德海

刊名：国内高等教育教学研究动态

发表期刊： 2020年23期

页码: 13-13

摘要：一、本质之问:“课程思政”究竟是何物(一)“课程思政”的代表性界说。第一是“课程类型说”。第二是“教育理念说”。第三是“思政方法说”。第四是“教学体系说”。第五是“实践活动说”。第六是“多重...
51. 新媒体技术与高校思政课融合路径探析

作者：周红

刊名：国内高等教育教学研究动态

发表期刊： 2020年23期

页码: 13-13

摘要：一、引言新媒体技术是社会发展进步的必然产物,广泛地应用于社会发展的各领域。高校思政课作为一门与时俱进的人生成长课,离不开新媒体技术。二、借用新媒体技术增强教学内容的时代感(一)教学内容导入采...
52. 高校教师信息技术素养:现状、困境与路径——以我国西部地区部分高校为例

作者：宋权华

刊名：国内高等教育教学研究动态

发表期刊： 2020年23期

页码: 14-14

摘要：一、高校教师信息技术素养的含义与构成要素教师信息技术素养是指使用工具、资源、程序、系统负责任地获取和评价任何一种媒体的信息,以及使用信息解决问题、进行清楚的交流、做出信息决策、建构知识、开发...
53. 教育质性研究的批判实在论取径初探——兼论解释主义与社会建构主义

作者：林美

刊名：国内高等教育教学研究动态

发表期刊： 2020年23期

页码: 15-15

摘要：一、教育质性研究的解释主义取径(一)解释主义教育质性研究的认识论基础。教育质性研究的解释主义阵营起源于现象学者对实证主义与实证科学的批判。社会现象学把现象学丝基础从“超验理念主义”带回“社会...
54. 坚定信心乘势而上奋力开创教育高质量发展新局面教育部直属机关传达学习党的十九届五中全会精神大会召开

作者：

刊名：国内高等教育教学研究动态

发表期刊： 2020年23期

页码: F0001-F0001

摘要： 11月4日,教育部在京召开直属机关传达学习党的十九届五中全会精神大会,传达学习党的十九届五中全会精神,对教育系统学习宣传贯彻工作进行部署。教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话。陈宝生强调...
55. 我国已建成世界规模最大的高等教育体系

作者：

刊名：国内高等教育教学研究动态

发表期刊： 2020年23期

页码: F0001-F0001

摘要：在今天教育部召开的新闻发布会上,教育部高等教育司司长吴岩表示,我国高等教育毛入学率不断提升,由2015年的40.0%提升至2019年的51.6%,在学总人数达到4002万,已建成世界规模最大...

国内高等教育教学研究动态基本信息

刊名	国内高等教育教学研究动态	主编
曾用名
主办单位	安徽大学	主管单位
出版周期	半月刊	语种
ISSN		CN
邮编	230039	电子邮箱	gjs@ahu.edu.cn
电话	0551-65108	网址
地址	合肥市肥西路3号安徽大学高等教育研究所