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赤峰学院学报：作文教学研究2014年出版文献
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赤峰学院学报：作文教学研究
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曾用名：
作文教学通讯
主办单位：
赤峰学院作文报社
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
出版周期：
双月刊
邮编：
024000
地址：
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301. 让写作在阅读中生长刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 语文阅读在充实学生精神生活,提高学生语文素养,完善学生自我人格,提升学生人生境界等方面有着不可估量的作用,但我想语文阅读的落脚点在阅读上,但是终结点决不能仅停留在阅读上,还应为写作服务,让学...
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302. 让阅读与习作并蒂开花刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 《语文课程标准》阅读目标中指出＂在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领会文章的表达方法。＂教材中那一篇篇课文都是学生作文的范文,需要我们很好地利用。阅读是理解吸收,习作是表达...
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303. 让阅读滋润习作——以《画杨桃》一文为例谈刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 在我们的语文教学中长期以来一直存在着一个不容忽视的问题,即阅读与写作的脱节。语文阅读教学就是阅读,作文教学就是作文,好像阅读和作文是风马牛不相及的事,结果导致学生陷入阅读怕烦,作文怕难的尴尬...
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304. 读因写而深刻 写缘读而丰厚刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： ＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程＂,粗浅的理解＂运用＂至少应当包括说与写,这两方面能力,尤其是写,最不如人意。原因之一,＂只有打铁才能用铁匠＂,我们缺少这样的语文实践。因...
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305. 基于教材的课内即时型读写结合的研究报告刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 杭州市夏衍小学是浙江省示范小学、浙江省语言文字规范化示范学校、杭州市示范小学、江干区一级A类学校，江干区教科研先进集体、江干区校本研训示范校。一直以来，学校重视教育科研工作，不断调整和完善教...
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306. 立足施受,闪亮记叙文中的描写刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 动作的施行者叫施事，接受者叫受事；动作与动作的施行者之间是施事关系，动作与动作的接受者之间是受事关系。这是我们通常所说的“施受关系”。而我所要谈的“施受关系”指你在记叙文中所描述的对象或事件...
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307. 记叙文的模式与变式刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 到了高中阶段,同学们对高中的作文写作有惧怕,反感的不在少数,甚至有同学抱怨自己的作文不如小学的水平。这是值得我们老师和同学反思的问题。是我们学的知识多了,脑子变复杂了,笔头反而笨拙了吗？其实...
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308. 让课堂“意外”成为“精彩”刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 教师上课前精心设计教学过程,力争课堂内圆满完成教学任务,达到较好的教学效果。但是在课堂教学过程中往往会出现偏离教师预设方案的情况。水到渠成的教学效果固然好,意料不到的生成也是正常的。所以,我...
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309. 小学生畏惧习作的心理成因及消除对策刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 习作教学是语文教学的一大焦点问题,大部分的小学生都比较畏惧习作,笔者作为一名语文老师,从心理的角度对这个问题进行粗浅的研究与分析。这有利于消除学生畏惧习作的心理。
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310. 浅谈三年级起步作文教学刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标：留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深...
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311. 也谈习作教学的“加减法”刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 习作能力是学生未来生活的重要能力。而目前习作教学存在较多的问题,本文试图让教师在习作教学中做一些＂加减法＂,从加点阅读量,多点口语交际,为习作增点灵气和本真,增强教师间的协作等方面做＂加法＂...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 作文教学可以这样理解,写作的基础是阅读,写作的源泉是生活,写作的秘诀是多练、多改。如果说识字是阅读的基础,那么,阅读就是写作的基础。写作不仅需要直接经验,而且需要大量的间接经验。阅读的过程就...
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313. 学生作文审题能力的训练刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 审题扣题是作文的第一步,要按一定的方法和步骤扎扎实实培养学生的作文审题能力。
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314. 如何唤起和培养低年级学生的动笔意识刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 对于低年级学生动笔意识的培养必须要从学生的年龄特点出发,通过课文的魅力、绘本阅读的优势作用进行兴趣渗透。在兴趣渗透的基础上进行全面的语言训练和生活感悟习惯培养。
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315. 追求高效的习作教学刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 习作教学是小学语文教学的重点之一,也是语文教学的难中之难。在教学模式层出不穷的今天,追求高效的习作教学应该是永恒的主题。习作教学中,教师应该做到课内外相结合,激发学生的习作兴趣,增强习作教学...
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316. 双管齐下让学生不再害怕习作刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 文章着重分析了学生怕习作,怨习作的原因,并提出从积淀生活与积累语言的角度出发,通过老师用心去引导,使学生写出自己心中的童声,使作文变得更有意思,使学生的作文更具有＂生命力＂。
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317. 让学生自由地写作与表达刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 如果问,语文教学的难点在什么地方,大家会不约而同地说,写作教学;如果问语文学习中学生最怕做什么,那答案一定是最怕写作文。何以写作教学成了难点？何以作文如此让学生头疼？学生何以如此怕写作文？症...
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318. 大自然的写真集——儿童诗刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 翻开《语文课程标准》,一些作文教学的新理念,深深地激励着我的思绪：＂写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。＂＂要求学生说真话、实话,不...
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319. 漂流日记——习作之旅的别样风景刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 习作能力是学生语文综合素养的体现,它在语文课程中的重要性自然是不言而喻的。为了降低学生写作起始阶段的难度,我重在培养学生的写作兴趣和自信心。＂课标＂对小学生作文要求并不高,关于＂写作＂的目标...
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320. 小学游戏习作教学初探刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 本文对小学游戏习作教学进行了初步的探究,它与教学实践联系紧密,密切结合学生的生理、心理特点以及新＂课标＂的要求。将游戏教学与习作教学结合起来,通过游戏的方式激发学生习作的兴趣、提供习作的素材...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 义务教育《语文课程标准》对作文教学提出了全新的理念,明确了各个学段的作文教学要求,但由于＂课标无细目＂＂教学无课本＂＂教材无序列＂＂评价无标准＂等原因,作文教学效率仍然低下。课堂上教师激情澎...
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322. 以“互助小组”形式促进学生写作水平提高刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 一、研究背景 本班有学生32人,和这些学生接触近六年,在平时的交流过程中发现,大多数学生从小就跟随父母辗转于多个城市,由于家长过多地忙于工作,而无暇顾及他们的生活品质。＂家——学校＂的单一...
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323. 构建多元开放的小学习作评改策略刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 评改,是学生作文的继续,是学生应掌握的一种能力。叶圣陶先生再三强调＂改＂的优先权应属于作者本人。＂批改固教者之要务,然须进一步想,必使学生能自改其文,或文成不须改,乃有济也。＂因此,作文评价...
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324. 落实小学生习作修改的优先权刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 习作评改耗时多,收效却不令人满意。在习作教学中,通过教师示范,教给方法;学生自我修改,相互修改,教师监控等环节,落实小学生习作修改的优先权,培养学生自主修改习作的能力,从而提高学生习作水平。
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325. 阅读教学,为什么会“离题万里”？刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 阅读教学中,时常可以见到教师对教学目标设置随意的现象,可概括为＂南辕北辙＂、＂贪多求全＂、＂雾里看花＂、＂千篇一律＂等类型。教师要明确教学目标的决定意识,增强目标的层次意识,提高目标的精准意...
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326. 关于高中语文整合式教学的探讨刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 高中语文的整合式教学作为在新课标、新教材语境中为推进素质教育而发展出的一种全新的教学理念与教学方法,是对应试体制下的传统语文教学模式的大胆改革与创新。整合式教学的提出具有深层的教育背景,其内...
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327. 也谈课堂转型的“五个转身”刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： ＂以学定教＂的课堂转型,已经成为每个教育工作者迫在眉睫的需要。课堂转型,要做好五个转身：课堂教学转＂千文一教＂为＂因文而教＂;课堂亮点,转＂个体风采＂为＂群体习得＂;语文活动,转＂平面推进＂...
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328. 小学语文实践活动的类别系列与基本构成刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 新＂课标＂指出：＂语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不...
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329. 让学生在个性化教学中享受语文刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 近年来，参加了不少语文学科竞赛课，教师们都做了充分准备，特别是现代教学设备电脑动画、多媒体等的运用，使整个比赛百花争艳：从设计上看，有设问，有板书，有背景，有舞台；从过程上看，环节间如行云流...
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330. 多种角色解读 突显备课实效刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 叶老指出：“教材无非是个例子。”怎样用好用足这一个被动的对话参与者——文本呢？它的价值完全依赖于师生的解读。先前我曾经阅读过苏教版教材编委钱锡铭先生的《解读教材一二三》这篇文章。这篇文章告诉...
赤峰学院学报：作文教学研究基本信息
| 刊名 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 主编 | 王品德 |
| 曾用名 | 作文教学通讯 | ||
| 主办单位 | 赤峰学院作文报社 | 主管单位 | 内蒙古自治区教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-2596 | CN | 15-1341/C |
| 邮编 | 024000 | 电子邮箱 | zwjxyj@163.com |
| 电话 | 0476-83809 | 网址 | |
| 地址 | 内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号 |
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