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赤峰学院学报：作文教学研究2014年第3期出版文献
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赤峰学院学报：作文教学研究
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曾用名：
作文教学通讯
主办单位：
赤峰学院作文报社
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
出版周期：
双月刊
邮编：
024000
地址：
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31. “形神兼备”,读写结合的理想境界刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年3期页码:摘要： ＂读写结合＂教学必须引导学生通过语言形式理解语言内容,进而凭借对语言内容的把握,品味语言形式的妙处,从而提高运用语言形式表达内容的能力,达到读写结合＂形神兼备＂的理想境界。具体可以从以下两个...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 杜甫有诗曰：读书破万卷,下笔如有神。由此可见,阅读是作文的基础。只有广泛地阅读并深入地钻研,才能写出精彩的作文。魏征曾说：＂求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。＂阅读之于作文,就...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 在日常教学中,班中的学生写作水平会呈现两极分化的趋势,究其原因,主要在三个缺乏：缺乏自信、缺乏联想、缺乏交流。因此,对学困生的帮扶要从这三方面入手：让问题＂微＂而能言,增强他们的自信心;让感...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 纵观当前小学生的作文现状,大多数学生对作文缺乏兴趣,没有表达欲望,语言干涩,内容虚假,没有真情实感。为了改变学生作文的这一现状,我校通过多年来的探索和实践,以＂思辨模式下,依托教材,在读写融...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年3期页码:摘要： ＂绘画＂,是孩子的天性,也是孩子们经常在课余所做,也最乐意做的事情。因为那是他们想象得以驰骋的乐园,在绘画时,他们自由自在,随心所欲。写作,却不是人天生喜欢做的事情,他需要一定的词句积淀,加...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 结合五下第二组课文的教学实践,从＂紧扣目标,单元整组兼顾,建立读写融合目标体系＂、＂关注文体,凸显语用,提升课内练笔效度＂、＂拓展延伸,探究检测,提高课外练笔实效＂等三个方面入手,着力呈现＂...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 课前准备 作文前,布置学生用心观察周围的人、事、物,看看生活、学习中哪些东西需要换种形式表达,可大胆想象。与家人一起合作吹一幅画,或一种植物、一种动物、一件物,还可以想象发明一样东西等,通...
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38. 返璞归真 性情写作刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 学生视写作为＂禁区＂,往往谈写＂色＂变,如临大敌。很多学生直言不讳地表示,＂无话可说,无情可表,又哪里来的文章可作？＂在传统写作课堂中,学生深受＂写作重在文采＂的评价思想的影响,认为好的文章...
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39. 让学生赢在写作的起跑线上刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 小学《语文课程标准》（2011版）在课程目标部分对中年级的习作明确提出了明确目标：乐于书面表达,增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想...
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40. 谈谈作文教学中的几点做法刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 作文教学是语文教学中不可或缺的重要部分,而语文老师的一个重要任务就是要培养学生的写作乐趣,提高写作能力。下面谈一谈我在作文教学中的几点做法。
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41. 让练笔回归学生生活刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 作文教学是语文教学的＂半壁江山＂。叶圣陶先生曾说：＂作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度,才会做成什么文字。＂那么,如何引导学生回归生活,有效练笔呢？
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42. 在生活中捕捉习作的火花刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 当前,相当一部分小学生的作文抄袭严重、语言贫乏、情感淡漠。追其根源主要是学生脱离生活,缺乏丰富真切的生活体验。针对这种情况教育界呼吁让作文教学回归生活,希望通过丰富学生生活,引导学生学会观察...
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43. 《我身边的小能人》习作教学设计刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 教材依据：苏教版小学语文教材五年级下册《习作5·我身边的小能人》 教学目标： 1.弄清征文启事的要点,学会投稿。
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44. 农村中小学作文教学现状及对策刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 农村中小学教师普遍不重视作文教学,不会上作文课,作文教学基本不作为,作文评讲形同虚设,作文训练无序、无效。作文教学成为语文教学中最薄弱的环节。如果我们不改变作文教学低效、学生作文低能这种现状...
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45. 作文教学的有效性之我见刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 新＂课标＂指出;凡是能够有效地促进学生发展,有效地实现预期的教学结果的教学活动,都可称之为＂有效教学＂。就作文教学而言,作文教学的有效性是指作文指导课或评讲课有没有效益,学生学会了什么写作知...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年3期页码:摘要： ＂唰——＂,＂唰——＂,钢笔在本子上飞奔着,一个字连着一个字在空白的纸上清晰地浮现出来,门外汉会觉得这字真是龙飞凤舞;但是融入其中的,看见的可不再是歪歪扭扭的字,而是一张张微笑的脸。
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47. 注重观察与模仿 提高学生作文能力刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年3期页码:摘要： ＂生活乃创作之源泉＂,学生的生活是非常丰富的。这丰富的生活实践,都是学生作文取之不尽、用之不竭的素材。因此,引导学生注重观察生活,摄取大量的可用于作文的生活信息,同时引导学生把＂观察＂所得通...
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48. 培养想象力 提高小学生写作水平刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 语文教学必不可少的一个环节就是作文教学。作文水平是学生整体语文素养的体现,也能反映学生的人文知识以及思维能力。小学时期是培养学生作文能力的初步阶段,在指导学生写作的过程中应遵循小学生特有的心...
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49. 浅谈小学想象作文教学刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 《语文课程标准》在第三学段习作中有这样的一句话：＂能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实。＂什么是想象作文呢？想象作文是同＂纪实作文＂相对而言,是指学生运用想象的思维形式写出的文章...
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50. 引源头活水 辟习作蹊径刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 作文来源于生活,生活是写作的源泉。生活,可以是家庭中的种种琐事,校园内的桩桩小事,邻里之间的不同争执,乃至街头巷尾的见闻。然而,现在的学生,终日在校园生活,周末也安排了一些课外辅导,又因安全...
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51. 小学习作修改的点滴体会刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 作文教学中教师常常比较重视指导学生如何去写作文,而对于写完之后该如何指导学生去修改作文,却很少考虑,而这一点恰恰是制约学生作文能力的瓶颈。尽管教师朱批满篇,但学生很难甚至根本不愿去理解教师的...
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52. 学生才是批改作文的“主人”刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 一、学生评改作文是一种必然趋势 1.学生评改作文是现代教育发展的必然 传统的作文教学中,作文评改方式比较单一,通常都是学生写教师改,结果教师费神地精心评改,而学生却往往只单纯地关心评语,...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 小学语文教材中有不少写景的课文,这些课文语言优美,意境深远,抒发了作者对大自然美景的无限热爱之情。
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 俗话说：＂编筐织篓,全在收口;描龙绘凤,重在点睛。＂完美的结尾,会收到画龙点睛的作用,让学生体验到＂课虽已尽,而意趣未了＂,为下一课的学习作好心理铺垫。因此,语文教师必须＂创设余音缭绕的气氛...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 随着课改的不断推进,教师的文体意识逐渐增强,教学时大多能根据文体特征确定相应的教学内容。譬如写景文教学将＂读＂贯穿其中,在读中欣赏感悟风景之美;说明文教学除了引导学生了解知识要点,还学习一些...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 《语文课程标准》（2011年版）在前言中十分明确地指出：＂语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命统统,增强民族文化认同感,增强民族凝聚力和创造力,具有不可替代的优势。＂
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57. 多媒体在初中语文教学中的运用刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 在进行素质教育的今天,我们应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文知识。尤其是在当前,随着教育理论和现代科技的发展,充分有效地运用多媒体课件,将是提高学生学习语文的效...
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58. 如何让小学语文课堂教学生活化刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 语文是一门应用最广泛,最接近生活,内容最丰富多彩,最有情趣的学科,语文也应该是学生最感兴趣的课程。然而,深受应试教育影响的小学语文教学却将充满人性之美、最具有趣味性的语文变成了枯燥乏味的技艺...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 每个学生都有其个性。不同的认知特征,不同的兴趣爱好,不同的创造潜能,形成了学生个体的差异性。传统的语文教学组织形式使不同层次的学生处于不同的角色地位,那些个性活泼开朗,头脑聪明灵活,又倍受老...
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60. 丰富词语教学 追求简约增效刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 词语教学是低年级语文教学的重点和难点。有效的词语教学能帮助学生理解词语,通过词语走近文本,理解文本,从而更好地感悟文本。我们低年级的语文老师更应该站稳＂基础性＂,着重于词语教学,做到教法精彩...
赤峰学院学报：作文教学研究基本信息
| 刊名 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 主编 | 王品德 |
| 曾用名 | 作文教学通讯 | ||
| 主办单位 | 赤峰学院作文报社 | 主管单位 | 内蒙古自治区教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-2596 | CN | 15-1341/C |
| 邮编 | 024000 | 电子邮箱 | zwjxyj@163.com |
| 电话 | 0476-83809 | 网址 | |
| 地址 | 内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号 |
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