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赤峰学院学报：作文教学研究2014年第6期出版文献
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赤峰学院学报：作文教学研究
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曾用名：
作文教学通讯
主办单位：
赤峰学院作文报社
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
出版周期：
双月刊
邮编：
024000
地址：
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 每一位和她接触过的学生都为来自她心灵的柔风细雨而温暖、感动;每一位与她共事过的教师,都为来自她忘我的工作热情和坚实的工作韧劲而钦佩不已;每一位跟她相处过的家长都为来自她＂润物细无声＂般的教诲...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。”新“课标”将学生的生...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 新材料作文越来越受重视,现在已经成为命题的主要形式。广东2012年起,采用了新材料作文。这一变化是一个大的转折,甚至可以说是革命性的变化。由此带来了审题思维方式的变化,以及文体观念、作文材料...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 作文难,文难做,难作文。这是广大中学生学习语文发出的感叹,也是许多语文教师感到头疼的事。为什么我们的教师和学生都认为作文难教难写难呢？我认为是没有找到一条少教多学的门津。本文结合自己的一些做...
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5. 读写结合 以读促写刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 阅读是写作的基础。阅读是写作的积累,写作是阅读的目的。我们在教学中,应把握好阅读与写作之间的关系。而传统语文教学中,往往把阅读教学和写作训练割裂开。因此,我们努力构建读写结合的阅读教学新模式...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 我于2011年参加过江苏省高考阅卷，再结合这几年去参加阅卷的同事的感受，我深切的觉得高考作文的分数与学生作文的立意有莫大关系。立意深刻新颖，语言灵活有生气，直接就是一、二类卷。而我所执教的学...
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7. 让写作在阅读中生长刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 语文阅读在充实学生精神生活,提高学生语文素养,完善学生自我人格,提升学生人生境界等方面有着不可估量的作用,但我想语文阅读的落脚点在阅读上,但是终结点决不能仅停留在阅读上,还应为写作服务,让学...
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8. 让阅读与习作并蒂开花刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 《语文课程标准》阅读目标中指出＂在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领会文章的表达方法。＂教材中那一篇篇课文都是学生作文的范文,需要我们很好地利用。阅读是理解吸收,习作是表达...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 在我们的语文教学中长期以来一直存在着一个不容忽视的问题,即阅读与写作的脱节。语文阅读教学就是阅读,作文教学就是作文,好像阅读和作文是风马牛不相及的事,结果导致学生陷入阅读怕烦,作文怕难的尴尬...
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10. 读因写而深刻 写缘读而丰厚刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： ＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程＂,粗浅的理解＂运用＂至少应当包括说与写,这两方面能力,尤其是写,最不如人意。原因之一,＂只有打铁才能用铁匠＂,我们缺少这样的语文实践。因...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 杭州市夏衍小学是浙江省示范小学、浙江省语言文字规范化示范学校、杭州市示范小学、江干区一级A类学校，江干区教科研先进集体、江干区校本研训示范校。一直以来，学校重视教育科研工作，不断调整和完善教...
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12. 立足施受,闪亮记叙文中的描写刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 动作的施行者叫施事，接受者叫受事；动作与动作的施行者之间是施事关系，动作与动作的接受者之间是受事关系。这是我们通常所说的“施受关系”。而我所要谈的“施受关系”指你在记叙文中所描述的对象或事件...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 习作教学是语文教学的一大焦点问题,大部分的小学生都比较畏惧习作,笔者作为一名语文老师,从心理的角度对这个问题进行粗浅的研究与分析。这有利于消除学生畏惧习作的心理。
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14. 也谈习作教学的“加减法”刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 习作能力是学生未来生活的重要能力。而目前习作教学存在较多的问题,本文试图让教师在习作教学中做一些＂加减法＂,从加点阅读量,多点口语交际,为习作增点灵气和本真,增强教师间的协作等方面做＂加法＂...
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15. 学生作文审题能力的训练刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 审题扣题是作文的第一步,要按一定的方法和步骤扎扎实实培养学生的作文审题能力。
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16. 追求高效的习作教学刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 习作教学是小学语文教学的重点之一,也是语文教学的难中之难。在教学模式层出不穷的今天,追求高效的习作教学应该是永恒的主题。习作教学中,教师应该做到课内外相结合,激发学生的习作兴趣,增强习作教学...
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17. 让学生自由地写作与表达刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 如果问,语文教学的难点在什么地方,大家会不约而同地说,写作教学;如果问语文学习中学生最怕做什么,那答案一定是最怕写作文。何以写作教学成了难点？何以作文如此让学生头疼？学生何以如此怕写作文？症...
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18. 大自然的写真集——儿童诗刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 翻开《语文课程标准》,一些作文教学的新理念,深深地激励着我的思绪：＂写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。＂＂要求学生说真话、实话,不...
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19. 漂流日记——习作之旅的别样风景刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 习作能力是学生语文综合素养的体现,它在语文课程中的重要性自然是不言而喻的。为了降低学生写作起始阶段的难度,我重在培养学生的写作兴趣和自信心。＂课标＂对小学生作文要求并不高,关于＂写作＂的目标...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 一、研究背景 本班有学生32人,和这些学生接触近六年,在平时的交流过程中发现,大多数学生从小就跟随父母辗转于多个城市,由于家长过多地忙于工作,而无暇顾及他们的生活品质。＂家——学校＂的单一...
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21. 构建多元开放的小学习作评改策略刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 评改,是学生作文的继续,是学生应掌握的一种能力。叶圣陶先生再三强调＂改＂的优先权应属于作者本人。＂批改固教者之要务,然须进一步想,必使学生能自改其文,或文成不须改,乃有济也。＂因此,作文评价...
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22. 落实小学生习作修改的优先权刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 习作评改耗时多,收效却不令人满意。在习作教学中,通过教师示范,教给方法;学生自我修改,相互修改,教师监控等环节,落实小学生习作修改的优先权,培养学生自主修改习作的能力,从而提高学生习作水平。
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23. 阅读教学,为什么会“离题万里”？刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 阅读教学中,时常可以见到教师对教学目标设置随意的现象,可概括为＂南辕北辙＂、＂贪多求全＂、＂雾里看花＂、＂千篇一律＂等类型。教师要明确教学目标的决定意识,增强目标的层次意识,提高目标的精准意...
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24. 关于高中语文整合式教学的探讨刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 高中语文的整合式教学作为在新课标、新教材语境中为推进素质教育而发展出的一种全新的教学理念与教学方法,是对应试体制下的传统语文教学模式的大胆改革与创新。整合式教学的提出具有深层的教育背景,其内...
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25. 也谈课堂转型的“五个转身”刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： ＂以学定教＂的课堂转型,已经成为每个教育工作者迫在眉睫的需要。课堂转型,要做好五个转身：课堂教学转＂千文一教＂为＂因文而教＂;课堂亮点,转＂个体风采＂为＂群体习得＂;语文活动,转＂平面推进＂...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 新＂课标＂指出：＂语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不...
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27. 多种角色解读 突显备课实效刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 叶老指出：“教材无非是个例子。”怎样用好用足这一个被动的对话参与者——文本呢？它的价值完全依赖于师生的解读。先前我曾经阅读过苏教版教材编委钱锡铭先生的《解读教材一二三》这篇文章。这篇文章告诉...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 我国哲人云：“一日不读书，百事荒芜”，“读万卷书，行万里路”，“读书破万卷，下笔如有神”等这些都道出了读书的重要性和必要性。良好的素养、渊博的才学从哪里来？从阅读书籍中来。特别是高段小学生，...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 一、磨教案——一稿的设计与教学 《临死前的严监生》节选自我国古典讽刺小说《儒林外史》,片段虽不长,却是一段绝妙的描写：严监生临死时,总是断不了气,却一个劲地伸出两个指头。这两个指头是什么意...
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30. 解读文本高效策之招刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 要想使上课效果更好,教师要正确地解读文本。教师依据文本提供的信息引领学生解读文本,文本解读好了,上课的效果就不言而喻。特级教师李蒙玲就对上好一节课谈过自己的看法：＂这法那法,吃不透教材就没法...
赤峰学院学报：作文教学研究基本信息
| 刊名 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 主编 | 王品德 |
| 曾用名 | 作文教学通讯 | ||
| 主办单位 | 赤峰学院作文报社 | 主管单位 | 内蒙古自治区教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-2596 | CN | 15-1341/C |
| 邮编 | 024000 | 电子邮箱 | zwjxyj@163.com |
| 电话 | 0476-83809 | 网址 | |
| 地址 | 内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号 |
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