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中小学数学(初中版)2015年第12期出版文献
出版文献量（篇）
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976
中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 李鹏在《复习课教学模式的实践与探索》（《中小学数学》（初中版）2014年第12期）文（以下简称＂李文＂）中,提出了＂以题固基反思提高拓展创新＂的复习课操作模式,将各种基础知识以不同形式练习出...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 本文结合当下初中学生的知识水平和性格特点,通过对小班化初中数学课堂＂学为中心＂创新模式的浅析,让学生在以学为中心的氛围中体验到学习成功的乐趣.一、我校初中数学教学的现状分析我校初中数学教学在...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 在人教版初中数学中,＂勾股定理＂这一章节被编排在八下,虽然无论从章节内容还是授课时长上来说,这一章都相对短促,但这完全不影响它在初中数学中承上启下的关键地位.＂勾股定理＂这一章节在初中数学中...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 在信息、资讯瞬息万变,日新月异时代,学会学习,终身学习成为时代发展的需要,不会学习的人终究会被社会淘汰.当今社会所指的文盲不是不识字的人,而是不会学习的人.教师的职责也从会教转为使学生会学,...
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5. 教有巧法 学则高效刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 学生学不好数学的原因有好多,一个关键因素就是教材或教师呈现的问题复杂而抽象.大道至简,改善问题的一个重要方法,是教师把问题变简单.具有教学经验的教师应该把教学中的重难点进行分解,把问题中的每...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 我们知道,（3,4,5）是最简单的一组＂勾股数＂,成书于西汉前后的中国算书《周髀算经》早有＂勾广三,股修四,径隅五＂的记载,＂勾三股四弦五＂也是初等数学的入门必备知识.本文约定,三边之比为3...
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7. 一道征解题的再讨论刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 阅读了《中小学数学》（初中版）2015第4期孟德俊的《一道三角形征解题的再证明》一文,对文中的证法有疑惑：其一,文中图1、图2画法的基础为a〉0,事实上要讨论：不论a为何值,原题都成立;其二...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 教材分析圆是常见的基本几何图形之一,圆的许多性质,较集中的反映了事物内部量变与质变之间的关系,特殊到一般之间的关系.＂圆与圆的位置关系＂是人教版九年级教材第二十四章的内容,从知识结构来看,它...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 1.教材分析.1.1教材地位.本节课是北师大版九年级上册第四章＂图形的相似＂第7节＂相似三角形的性质（第1课时）＂.本课是在全等三角形、成比例线段、特殊的平行四边形、相似三角形的判定的基础上...
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10. “字母表示数”教学设计刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 一、教材分析1.教材地位及作用.＂字母能表示数＂是北师大版七年级上册第三章第一节内容,又是学习代数式的基础.本节充分体现由特殊到一般,由一般到特殊的思维过程,让学生经历探索数量关系和变化规律...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 专题攻略解直角三角形的存在性问题,一般分三步走,第一步寻找分类标准,第二步列方程,第三步解方程并验根.一般情况下,按照直角顶点或者斜边分类,然后按照三角比或勾股定理列方程.有时根据直角三角形...
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12. 中考统计试题与数学教学刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 《北京中考考试说明（2015年）》中指出：＂数学学科考试按照‘注重基础,能力立意＇的原则,考查初中数学的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验,考查抽象概括能力、运算能力、推理能力、分析...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 高中数学是初中数学知识的完善和升华,高中数学教学中要突出四大能力,即运算能力,空间想象能力,逻辑推理能力和分析问题解决问题的实际应用能力;要渗透四大数学思想方法,即数形结合,分类讨论,函数与...
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14. 容易出错的a≠0刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 在一元二次方程中,教材对一元二次方程的一般形式描述得很清楚：＂形如ax~2＋bx＋c=0,其中,a、b、c为常数,且a≠0＂.而学生对这个一般形式的理解时,最容易出错的便是a≠0这个限制条件...
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15. 例说相似中的相似基本图形及结论刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 用心的学生不难发现,相似三角形一章有很多形象直观好记的基本图形,从中可以归纳出一些基本结论,它们是解答较复杂问题的＂零部件＂.更有一些基本图形非常类似,很容易混淆,导致张冠李戴,以致学生误入...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： ＂白日登山望峰火,黄昏饮马傍交河.＂这是唐朝诗人李颀的诗《古从军行》开头的两句,诗中隐含着一个有趣的数学问题.这个问题就是传说中的＂将军饮马＂的小故事.传说,亚历山大城有一位精通数学和物理的...
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17. 以本为本：习题变式的视角与可能刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 近两年,笔者坚持从教材出发,改编习题服务教学.本文选取典型案例,阐释改编意图,以便给同行提供习题变式的视角与可能.一、由教材出发的变式案例【说明】以下题例均由人教社出版的教材上的习题改编而来...
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18. “图形抽杀”与立方和公式的推导刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 在进行立方和公式的推导前,首先,需要先了解三个有关于图形计数的知识点.一、＂线段法＂解决长方形网格计数问题对于解决长方形网格中包含的长方形数目之类的题目有很多方法,其中一种是＂线段法＂.我们...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： ＂点动成线,线动成面,面动成体＂,运动变化的图形揭示了数学知识本质特征,通过点运动,把等腰直角三角形、正方形、梯形等知识与几何图形的对称变换结合在一起,将双曲线相类似的问题进行整合,进行环环...
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20. 平行四边形案例设计的一些思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 近日我县举行了一次教学比赛.笔者作为初中数学组教案、课件设计和模拟上课的评委,全程参与了这项活动,感受颇深,收获挺多.现将笔者参与这次活动形成的一些想法整理成文,与各位同行交流.也真诚欢迎各...
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21. 重视分式方程验根环节的思考与讨论刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 教学分式方程活动中,常常遇到学生提出＂解分式方程验根的两种方法,什么情形下用什么方法较适宜,两种方法各自的优缺点各怎样？＂等类似的问题.然而大部分教师对此则是一带而过或避而不谈.究其原因,这...
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22. 利用微课进行中考专题复习刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 2015年寒假,我布置了十个中考压轴题作为寒假作业.假期里我接到了许多学生询问题目作法的电话.电话中我感觉到讲不清楚,于是我通过拍照微信去传解答后再电话讲解,但似乎效果不佳,那一刻我想到了微...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 探究学习是初中数学课堂上学生开展学习活动的主要方式,学习中教师应紧紧围绕学生所要探究的知识创设问题情境,从学生已有的生活经验、认知水平出发,合理处理教材,重组教学内容,以问题为主线,充分地调...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 我校数学教研组立足常态化教学,强化＂实战式＂研究,结合校情、学情以构建自主高效的生态课堂为抓手,立足校本,聚焦有效,坚持以有效性教学理论为指导,扎实认真的研究和实施符合我校特点的初中数学导学...
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25. 此题得分率为何如此低刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 一、试题还原在初二一次平行四边形单元测试中,一道教师认为送分的题目得分率却低得惊人.题目：已知：如图1,在矩形ABCD中,对角线BD的垂直平分线MN与AD相交于点M,与BC相交于点N,连接B...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 《中小学数学》2015年第10期高磊的《A_4纸背后的数学秘密》一文.作者研究了A_4纸,对A_4纸进行了数学分割,马上联想到自己曾向上海常文武博士学习用A_4纸折七巧板的数学折纸实验活动,...
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
中小学数学(初中版)评价信息
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