中小学数学(初中版)期刊
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中小学数学(初中版)

《中小学数学》忠诚执行党的教育方针,以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任,按照教育部的要求或部署,在中国教育学会的领导下,为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法,为数学教师备课提供切实可用的资料或经验,同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。 《中小学数学》是数学教育工作者的... 更多
主办单位:
中国教育学会
ISSN:
2095-4832
CN:
10-1085/O1
出版周期:
月刊
邮编:
100048
地址:
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
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  • 作者: 王锐锋
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  1-3
    摘要: 北京市第二届初中教学基本功展示与交流活动已经告一段落,教师们都在思考和争论:课标下怎样的一堂数学课算是好课?一堂好课需要具备哪些特征?如何评价课堂教学?针对这些疑惑,本人谈谈自己的思考与想法...
  • 作者: 顾乾虎
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  3-4
    摘要: 计算器的引入和应用为新课程注入新的活力,它不仅帮助学生解脱繁重琐碎的机械运算,而且更着眼于学生解题思路的培养和解决问题能力的提升,但几年的教学实践说明,初中阶段引入计算器教学给学生除在运算方...
  • 作者: 张安军
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  5-6
    摘要: 人教版数学教材的“阅读与思考”介绍了“旋转对称”,这一短少的阅读材料,如果老师照搬宣讲这一材料,五分钟就可以讲完,这样“旋转对称”所蕴含的隐性数学之美就很难揭示;让学生自己去阅读,会有部分学...
  • 作者: 李佩泽
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  10-10
    摘要: 一、在初中数学教学中渗透归纳方法的意义 归纳方法是辩证逻辑思维方法中的一种,运用归纳法能使人的认识由特殊到一般,从现象到本质,教师要重视在数学教学中逐步渗透归纳方法.
  • 作者: 张君义
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  11-12
    摘要: 一、渗透转化思想方法,提高学生解决问题的能力 数学问题的求解过程,实质上是由未知向已知转化、生疏向熟悉转化、复杂向简单转化、困难向容易转化的过程.还有不同数学问题之间的相互转化,转化思想方...
  • 作者: 赵美丽
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  12-13
    摘要: 在小学四年级,学生通过小木棒的摆放,已经知道了结论:“三角形的两边之和大于第三边”(简称“结论”,以下同),并能运用这个“结论”判别已知三条线段能否构成三角形.到了初中,有些教师简单重复小学...
  • 作者: 杨晓明
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  15-15
    摘要: 人教版2012年5月版,初中数学七年级(上)教材99页第6题:“两辆汽车从相距289km的两地同时出发相向而行,甲车的速度比乙车的速度2倍还快20km/h,半小时后两车相遇,两车的速度各是多...
  • 作者: 张青云 王广锋
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  16-17
    摘要: 在一次教研活动中,老师们对下面一道学生练习题的结论产生了不同的意见: 问题如图1,在长为50米,宽为32米的矩形花园中,修建两条交叉的小路(相交所成的角不是直角),且小路的水平方向或竖直...
  • 作者: 孟德俊
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  18-18
    摘要: 我阅读了《中小学数学》(初中版)2012年第7-8期郑媛、蔡历亮的《一道三角形征解题的证明》一文,他们对前苏联的一道征解题进行了证明,解题的方法很简洁,但笔者对证明过程存有疑惑:一是在证明中...
  • 作者: 韩岷
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  18-20
    摘要: 本节课是北师版八年级下册第二章第六节的内容.在学习了形状相同的图形、相似三角形的有关概念和基本性质后,“探索三角形相似的条件”就呼之欲出了,它既是前面知识的延伸和全等三角形的拓展,又是今后证...
  • 作者: 朱金光
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  21-22
    摘要: 【课标与教材分析】 1.课标要求. ①了解立方根的概念,会用根号表示数的立方根; ②了解开立方与立方是互为逆运算,会用开立方运算求百以内整数(对应的负整数)的立方根.
  • 作者: 张文兰
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  23-24
    摘要: “多边形的内角和”是人教版八年级上册第十一章“三角形”一章中的一节内容,主要任务是探究多边形的内角和、外角和的计算方法,并能进行简单应用,其中蕴含了重要数学思想和方法.笔者结合多媒体课件设计...
  • 作者: 李泽云
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  24-26
    摘要: 中学课改,一刻也没停歇过,从原来的一人、一书、一支笔的原生态教学,到后来的实物投影,再到现在多媒体的介入,教学的手段多了,信息量大了,借助幻灯片把教学的过程,思路,想法一一放到了学生眼前,老...
  • 作者: 汪滢
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  27-28
    摘要: 本人参加了2014年蚌埠市中考阅卷工作.我所阅卷的题目为试卷的第17题,感触颇深.以下我将从试题及参考答案,阅卷数据分析,考生答案及错误原因分析,阅卷反思四个方面谈一谈.
  • 作者: 任龙
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  28-29
    摘要: 在数学学习时经常要发掘题中蕴含的数学思想方法,如类比、转化、从特殊到一般等等,经过分析近年来中考试题提供的信息和内部的结构特点,发现其中已知条件和所求问题之间的关系是考试的新趋势,要想真正掌...
  • 作者: 励银权
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  30-32
    摘要: 在中考模拟试题中有这样一道试题:是否存在三边为连续自然数的三角形,使得: (1)最大角是最小角的两倍(如图1中,∠4=2∠B,且∠A为最大角,∠B为最小角);
  • 作者: 方伟民
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  33-35
    摘要: “课标”将以往的“几何”拓展为“空间图形”,它的主要特色在于数学模型更加的直观、形象,有利于教师的教学和学生的学习:同时模型的直观也为学生的创新提供可能.对于一些基本图形,教师要作为重点内容...
  • 作者: 刘代荣
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  35-36
    摘要: 在正方形网格中,最小正方形顶点称为格点,顶点都是格点的三角形我们称为格点三角形.近几年来的中考中,格点三角形的相似问题因其具有很强的可操作性,又能考查学生知识的综合运用,已逐步成为中考试卷中...
  • 作者: 杜丽
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  37-39
    摘要: 在近几年的中考试题中,考查动点生成函数图象问题逐渐成为一种趋势.这类问题通过点、线或图形的运动构成一种函数关系,生成一种函数图象,将几何图形与函数图象有机地融合在一起,体现了数形结合的思想,...
  • 作者: 张淑香 王爱东
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  40-43
    摘要: 近年中考题中,动手实践、操作类试题屡见不鲜,而直尺与三角板是学生身边最熟悉的操作工具,因而以直尺与三角板为载体的试题成为了近年中考中的一个亮点.本文就以近年各省市中考试题为例,对此类问题进行...
  • 作者: 李华荣 王厚军
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  43-44
    摘要: 二次函数的定义给出了二次函数的表达式——一般式:y=ax^2+bx+c(a≠0),用配方法可以将一般式化成另一种形式——顶点式:y=a(x-h)^2+k(a≠0),我们正是用顶点式详细地研究...
  • 作者: 范一平 邹坚
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  45-46
    摘要: 对称思想是解数学问题的一把利剑.用它解题,数形结合,形象直观,计算简化.笔者拟选取三道实例,阐明它在解决二次函数试题中的应用.
  • 作者: 刘永忠
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  46-47
    摘要: 现行人教版八年级数学(上册)第52页有这样一道题: 如图1,∠B=∠C=90°,E是BC的中点,DE平分∠ADC,求证:AE是∠DAB的平分线. 教材将此题作为在学生学完了“三角形全等的...
  • 作者: 黄良春
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  48-49
    摘要: 李家宝老师在《单项式除法中一个值得商榷的问题》(《中小学数学》(初中版)2014年第9期)一文(简称“李文”)中,对单项式的认识及单项式在除法运算式中的书写方式提出了自己的观点.
  • 作者: 姜青梅
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  54-54
    摘要: 函数是研究运动变化的重要数学方法,运动及对应和数形结合的思想,是函数的基本学习内容.函数图像是通过坐标系各点的坐标反映变量之间的对应规律.闪此,我在中考复习时,通过一个普通的函数图像,运用对...
  • 作者: 高其校
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  55-56
    摘要: 本人日前拜读了《中小学数学》(初中版)2014年第7—8期邱小航写的《图形平移规律在平行四边形存在性问题中的应用》一文,受益匪浅,但在解题过程中要考虑多种平移情况,还需要画图分析,也很复杂,...
  • 作者: 罗万贵
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  59-59
    摘要: 最近,我校组织了一次月考,九年级数学试卷由我命题.我选择了一个作为7分的解答试题.(满分120分,最难的一个试题满分是12分)这道题最多算中档题.然而就这样一个小小试题,引起了一场风波.
  • 作者: 杨海明
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  60-60
    摘要: 数学问题首先要关注学生的生活经验、认知规律和个体差异,创造最适合学生的数学教学活动.最近,我们在学习人教版八年级上册(2013版)第十三章的轴对称.在学习过程中,对于轴对称的有关知识点,存在...
  • 作者: 尹平
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  63-64
    摘要: 近日观摩了四节公开课,其中一节课给与会教师耳目一新的感觉,也引发了笔者对数学公开课观课视角的一些浅表层次的思索.
  • 作者: 于志洪
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  64-64
    摘要: 我国民间故事白蛇传中谈到许仙由于听信于法海和尚的挑唆。心里既感到疑惑又感到害怕,疑惑的是白娘子对我和周围的人都那么好,怎么可能是个蛇精呢?怕的是白娘子真是蛇精可怎么得了!为了证实法海和尚的话...

中小学数学(初中版)基本信息

刊名 中小学数学(初中版) 主编 李海东
曾用名
主办单位 中国教育学会  主管单位 教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2095-4832 CN 10-1085/O1
邮编 100048 电子邮箱 zxxsxczb@126.com;zxxsx@sina.com
电话 010-689027 网址
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