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中小学数学(初中版)2019年出版文献
出版文献量（篇）
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总被引数（次）
976
中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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1. 抓住不变规律掌握问题本质刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 《中小学数学》初中2018年3月刊《例题解法优化,减轻课业负担》一文.我十分赞同作者的观点,且认为作者所选择的例题均十分具有代表性.本人就笔者所举“七年级学生经常遇到的关于平行线性质的题目”...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 笔者在初中数学教学实践中体会到,教数学最重要的是教给学生解题思考方法.北京大学丘维声教授说过:“学数学就是学数学思维方式!”.数学有难易,在最难的问题上尤其要重视数学思维方式的创新.
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 最近笔者看到了M老师在2015年第九届全国青年数学教师优秀课评比中所获得一等奖的《平行线分线段成比例》的教案,联想到笔者参加1996年第一届全国青年数学教师优秀课评比中所讲的是同一课题,于是...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 北师大版“打折销售”系七年级(上册)第五章“一元一次方程”中一节内容.该课涉及概念较多,如打折、进价、售价、成本、利润、利润率等.教学中,教师在引导学生理解相关概念、处理相互之间的关系上常出...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： “平行线分线段成比例”这一基本事实,在初学阶段,学生理解运用,较为困难,尤其是找不准“对应线段”,经过多年的摸索,我发现这个基本事实在变化运用过程中,是有丰富的联系的.
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 前几年,笔者一直在教九年级毕业班,今年根据学校安排教起始年级六年级,面对新的年级,在教与学的过程中遇到了不少新问题,六年级学生依赖性比较强,在转折阶段,特别在教带分数运算时,他们不但计算的速...
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7. 波利亚解题表的应用刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 中考数学压轴题形式新颖多样,知识面广,综合性强,对学生知识的提取、应用和探究能力要求比较高,因此很多学生觉得无从下手.20世纪美国著名的数学家和数学教育家波利亚在他的《怎样解题》一书中详细地...
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8. 抓住关键各个击破事半功倍刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 综合性问题是每年初中毕业生学业水平考试的压轴好戏,面对这类综合性问题,多数考生束手无策,得分不太理想.这类试题在我们平时的教学中应引为注意.现通过一道中考压轴综合题的解答反思说明笔者的体会.
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 一、试题呈现如图1,己知AD为△ABC的角平分线,AB<AC,在AC上截取CE=AB,M、N分别为BC、AE的中点,求证:MN∥AD.这是2016年湖州市“诺贝尔杯”初三数学竞赛试卷的第17...
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10. 对一道函数问题的探究刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 一、教学过程实录1.提出问题.利用函数y=(x-1)x-2)的图象(如图1)和性质,探究函数y=√(x-1)(x-2)的图象与性质。下面是小东的探究过程,请补充完整。
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 新定义问题是指给出一个学生在教材中从未学过的新概念,要求学生现学现用,旨在考查学生的阅读理解能力、自主学习能力、数学应用与创新能力.近年来,新定义问题广泛受到中考数学命题人的青睐,已成为中考...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 2018年8月9日至10日我和我的团队--大连红星海学校代表队参加了在陕西渭南高新中学举行的“第五届新青年数学教师发展论坛暨青年教师中考压轴题讲题比赛”.“新青年”数学教师饱满的学术热情,精...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 设计理念:如何在初中数学课堂教学中培养学生的自主学习能力呢?结合本地学校学生的实际情况,我们进行了“山区农村初中数学教学引导学生自主学习的策略研究”的课题实验,希望通过研究,探索出有利于学生...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 一、背景介绍在以浙教版《数学》八年级下册4.1节“多边形(第1课时)”为载体的“多人同课异构式”的研修活动中发现,课堂教学普遍存在过程教育不到位的问题,主要表现在:多边形概念形成过程短暂,导...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 3500年以前,“方程”就是古巴比伦人浓墨重彩地展现自身文明的一颗明珠.那时候,虽然没有今天意义下的任何代数符号,但巴比伦人从实际问题中抽象出方程问题,并用文字叙述和图形语言来解决,同时享受...
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16. 二次函数教学设计刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 教学过程—、复习导入师:前面我们学习了函数,请你回忆并说说你学习了哪些函数?生:一次函数,正比例函数,反比例函数.师:什么是一次函数,正比例函数,反比例函数呢?
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： “五环节自主学习型”课堂教学模式,我已在贵刊2016年第6期的改革与创新栏目详细介绍了.其教学流程为预习展示——感悟导入——合作探究——巩固训练——测试评价,其实质是改变传统的教学方式和学习...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 我们知道,两点之间线段最短.如图1,点A为定点,点B是动点,线段AC、BC长度为定值,则AC+BC≥AB,当且仅当动点B运动至A、C、B三点共线段时等号成立,如图2,线段AB的最大值为AC+...
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19. “定义”型问题及其解题策略刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 近年来在各级各类的中考试题中,涌现了大量的着意考查学生的创新意识、创新精神的“定义”型试题,所谓“定义”型试题指给出一个考生从未接触过的新规定,要求考生现学现用,目的是考查考生的阅读理解能力...
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20. 例谈变速型最短距离问题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 1.问题的提出.引例如图1(1),海面上有一标志A,其到海岸线BC的距离AB=300米,BC=300米。某一时刻,救生员在点C处发现A处有人呼救,便立即沿着路线C-D-A前去营救,若救生员在...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 在几何中,每一知识点都有繁杂多变的考点应用,如果我们对每一个应用题型都独立地深究探寻,既需要大量的时间也无利于数学知识结构的形成,其实,在这些几何应用的图形变化中,总有一个或几个基本图形处于...
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22. 趣用勾股定理计算两点之间的距离刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 我国著名数学家华罗庚曾说:宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学.可见生活离不开数学.而数学知识是源于生活,用于生活.运用数学知识解决实际问题是生存的技能,...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 一题多变是培养学生类比和迁移能力很重要的途径,教师在平时的教学特别是习题课教学中应有意识的适度引导学生养成对问题进行变式思考的习惯,同时还要探索变化中的不变的因素,有些题形状和条件变化了,但...
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24. 例谈辅助线刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 在几何的学习中,不可避免的要完成练习和有关几何的考试,在证明和计算的过程中,往往需要添加辅助线来求解.但多数学生在做题时,总是添不出恰当的辅助线,导致解题失败.主要原因是没有掌握添辅助线的技...
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25. 从一道初一试题谈起刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 一、试题呈现案例1:已知正方形ABCD中,AB=BC=CD=AD=10 cm,动点P,Q分别从点B同时出发沿正方形的四周运动,设点P的运动速度为2cm/s,点Q的运动速度为3cm/s,设点P...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 1.引言.中考几何综合题根植于教材,但高于教材.本文以近四年河南中考数学几何综合题为例,谈谈几何综合题考查什么,学生怎样思考以及几何综合题的教学.
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27. 学生自主学习的初步尝试刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 一、课堂自主学习在课堂教学中利用手持技术,可以充分照顾到学生的个性化学习,根据每个学生的认知能力,扩充课堂教学内容.例如在讲授“一次函数的图象和性质”时,使用了图形计算器作为学习工具.根据函...
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28. 实验与探究--填幻方刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 有人建议向火星发射如图1的图案,它叫做幻方,其中9个方格中的点数分别是1,2,3,4,5,6,7,8,9.每一横行、每一竖列以及两条斜对角线上的点数的和都是15.如果火星上有智能生物,那么它...
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29. “幻方中的数学游戏”教学设计刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 幻方是一个古老而充满魅力的数学问题,其中蕴涵着丰富的数学思想,是培养学生兴趣、引发学生数学思考的较好载体.一、教学背景分析(一)学生情况分析.七年级学生已完成了“有理数”、“整式的加减”及“...
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30. 用数学揭秘纸牌魔术刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 一、设计思路本节课是将纸牌魔术和数学常规教学相结合的创新课程,纸牌魔术贯穿课堂的始终,具有挑战性与神秘性,提高了学生的兴趣与参与度,大大激发了学生学习数学的欲望,在探密纸牌魔术背后的秘密时,...
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
中小学数学(初中版)评价信息
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