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教育科研论坛：教师版2003年第10期出版文献
出版文献量（篇）
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教育科研论坛：教师版
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曾用名：
小学教育科研论坛
主办单位：
小学教育专业委员会
文汇新民联合报业集团
文汇出版社
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
200030
地址：
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年10期页码:摘要： 一、多让学生思考,少些迫不及待不少教师在教学中,提问后就迫不及待地请学生回答,结果学生不是吞吞吐吐、啰啰嗦嗦,便是回答得牛头不对马嘴。即使回答正确,毕竟是个别,大部分学生就只有听的份了。...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年10期页码:摘要： 陶行知教育思想是中国乃至世界的教育瑰宝,“活的教育”思想在今天更具深刻的意义。学习行知思想不仅仅在“述”,更要踏踏实实地“做”。下面就陶行知“活的教育”思想在科技教育中的应
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3. 重视编者意图把握课文功能刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年10期页码:摘要： 随着《课程标准》的学习和实施,新版本的小语教材也相继出台了,这对小语教学改革起着极为重要的促进作用。当然,有了好的教材,并不一定会有好的教学效果。那么,怎样才能利用和发挥这些新教材的作用...
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4. 构建学生自主学习的课堂刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年10期页码:摘要： 自主学习是高品质的学习,它与“接受学习”相对应。长期以来,我国义务教育的教与学的方式,以学生被动接受式为主要特征,课堂上,以教师讲授为主,学生只是机械、被动地接受信息。这种单一、被动和陈...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年10期页码:摘要： 课程改革是一场前所未有的攻坚战,新理念、新教材、新教法必然要和旧有的一切教学观念、教学模式发生激烈的碰撞和摩擦。由于教师对新课程的认识不深,在新课程的推进中,出现了一些令人担忧的尴尬局面...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年10期页码:摘要： 数学猜想实际上是一种数学想像,是人的思维在探索数学规律、本质时的一种策略。它是建立在已有的事实和经验上,运用非逻辑手段而得到的一种假定,是一种合理推理。数学方法理论的创导者波利亚曾说:在...
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7. 追踪《艺术课程标准》刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年10期页码:摘要： 在当前的基础教育课程改革当中,艺术课程可以说是一门崭新而又特殊的课程。作为一门新型的课程,可供我们继承的符合我国国情的经验不多,更多的还是需要我们艺术教育工作者去探索、尝试、思索、反思。...
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8. 学校教育科研的定位刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年10期页码:摘要： 什么是教育科研?比较权威的看法是:以教育现象为对象,以科学方法为手段,遵循一定的研究程序,以获得教育科学规律性知识为目标的一整套系统研究过程。由于这一观点的表述过于理性化,给这一本来意义...
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9. 由“先写等号”想到的刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年10期页码:摘要： 一次到外校借班上课,在与学生交流后,偶然发现四年级的学生在做四则混合运算的数学作业时,很多学生都是先把题目抄下来,然后直接在算式下面写四个等号。
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10. 以读为本的阅读教学策略刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年10期页码:摘要： 我校是吴江市语文教改实验学校。近年来,全校语文教师在上级教科研部门的指导下,围绕江苏省级课题“农村小学大面积提高语文教学质量的教学策略研究”,承担了相应的研究任务。其中高年级语文教师开展...
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11. 学生朗读能力的训练刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年10期页码:摘要： 朗读在阅读教学中的地位非同一般。我在阅读教学中,非常重视朗读能力的训练,具体做法如下:一、读得正确所谓把课文读正确,就是要求学生用普通话读,声音响亮,不丢字,不添字,不重复字句,不唱读。...
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12. 语感训练的实践探索刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年10期页码:摘要： 在小学阶段培养学生的语感,发展学生的语言,是语文教学的重要内容之一。在教学实践中,我是从以下三个方面着手的。一、在听中“养”就像练字要先临帖,绘画要先素描一样,语感的培养要先听。其实小学...
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13. 多媒体技术辅助写字教学的尝试刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年10期页码:摘要： 在实施素质教育的今天,培养和提高学生的写字能力,培养良好的写字习惯,越来越受到人们的重视。传统的写字教学,虽取得一定的成果,但也存在着费时多、进步慢的现象。新兴的多媒体技术综合了视、听与...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年10期页码:摘要： 【正】 目前,语文综合性学习中一个很重要的形式——语文活动课已悄然兴起,因为它不但有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,而且是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的重要途径。本文试...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年10期页码:摘要： 应用题是小学数学教学的重难点,它结合学生的生活实际,拓展学生的思维,着重培养学生分析、解决问题的能力。应用题的编排,应注意由易到难,循序渐进。因此,低年级应用题的教学更是关键中的关键,如...
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16. 实施家教开放优化家教环境刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年10期页码:摘要： 【正】 我国是一个发展中国家,还处于社会主义初级阶段,要达到“儿童由社会负责抚养和教育”的理想社会,需要一个相当长的历史时期,不经过几代人的努力,不可能实现。家庭,在这样一个相当长的历史时期...
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17. 学生良好行为习惯的培养刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年10期页码:摘要： 良好习惯是学生科学、规范并自动化了的行为方式。因此,在学生良好习惯养成教育中,我们必须特别注重学生良好行为习惯培养。“播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种品格。”行为规律是...
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18. 《对联》综合性学习刍议刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年10期页码:摘要： 北京版教材出现有“语文趣味活动”这一新型的语文实践活动形式,其中五年级课文中就有这么一个“例子”:
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年10期页码:摘要： 【正】 我在让孩子们初读《寒号鸟》一文时,设计了一个练习:寒号鸟是一种鸟。学生初读完,居然回答出了十几个答案,有:贪玩,贪睡,懒惰,三心二意,有始无终,得过且过,不听劝告,看不起喜鹊,说话不...
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20. 一节新型的识字课刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年10期页码:摘要： 我听到不少执教一年级国标本的老师反映:《认一认》这种类型的识字教材我们没教过,教材中安排《认一认》的意图是什么。应当怎么教,心里没个底。我曾就此写过一篇《怎样教“认一认”》,对老师们提出的...
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21. “数一数”的教学过程及其说明刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年10期页码:摘要： 教学内容:《义务教育课程标准实验教科书人教版数学》(一年级上册)第2～5页内容。教学目标:1.知识与技能:通过引导学生自主数数,会认读1～10各数,理解1～10各数的意义,熟练进行10以...
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22. “认图形”的教学与评析刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年10期页码:摘要： 教学内容:苏教版课程标准实验教科书数学二年级上册教材第18～19页的例题“想想做做”。教学目的:1.让学生通过观察、比较,初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形;2.使学生在学习活动过...
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23. 请你给他出张试卷刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年10期页码:摘要： 数学期末复习,我改变了过去那种“老师讲了半节课,学生作业一大堆”的传统做法。发给学生每人一张8开白纸,这时,有的学生就在下面小声嘀咕:“今天又要抄题目做作业了。”有的调皮生就大声说:“老...
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24. 数学探究性教学模式的实践操作刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年10期页码:摘要： “探究性教学”作为与传统的知识授受教学相对应的一种教学模式,它珍视学习探究过程中学生独特的感受、体验和理解,强调学生之间的合作与交流。探究性教学模式可分为四阶段四环节,对教师、学生、活动...
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25. 走出少儿绘画教学的误区刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年10期页码:摘要： 在当前的少儿美术教学中,存在一种不良的倾向:不论学生大小,一律按老师自己的偏爱去教,以成人式的教法对待学生,无疑造成了学生绘画的心理障碍,使一个个学生从爱画变得不爱画,致使教学步入种种误...
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26. 英语口语可以这样考刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年10期页码:摘要： 小学生英语口语究竟应该怎么考?考什么?考试的目的又是什么?带着这些问题,我们在期末考试的方法上作了四个方面的调整与尝试。1.形式上:改笔试为口试。以背诵为主,结合朗读。2.内容上:改统一...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年10期页码:摘要： 课前,教师让两个学生抬来一盆沙子倒在小黑板上,又让他们把沙子垒成“山”,拍紧。生围着“沙山”,感到十分好奇。上课了,师指着“沙山”,将学生一军:同学们,这座山就是居庸关。谁来当詹天佑,当...
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28. 让学生体验数学刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年10期页码:摘要： 缘起——【案例】苏教版小学数学第二册“统计”。师出示杂乱放在一起的三角形、正方形和圆形。师:你们能统计一下三种图形各有多少个吗?生:能!(学生用第一册学的“分一分、数一数”的方法进行统计...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年10期页码:摘要： 作为阅读教学的载体——课文,尽管语言文字是形象的、具体的,但由于生活阅历、理解能力等多方面的限制,小学生在学习课文时,总是感到没有图画那样直观、形象。所以,阅读教学中要贯彻“直观性原则”...
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30. 莫在课堂结尾画句号刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2003年10期页码:摘要： 课堂教学没有既定的程序、轨迹,有的是个性化的行为,有的是随机产生的思维的撞击,有的是始料不及的“特色”表现……生活需要七彩阳光,课堂教学同样也需要七彩阳光,不可随意给它画上
教育科研论坛：教师版基本信息
| 刊名 | 教育科研论坛：教师版 | 主编 | 李捷 |
| 曾用名 | 小学教育科研论坛 | ||
| 主办单位 | 小学教育专业委员会 文汇新民联合报业集团 文汇出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 200030 | 电子邮箱 | xjlt9@hotmail.com |
| 电话 | 021-651649 | 网址 | |
| 地址 | 上海市杨浦区政立路1588弄14号102 |
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