教育科研论坛:教师版期刊
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教育科研论坛:教师版

曾用名: 小学教育科研论坛

主办单位:
小学教育专业委员会 文汇新民联合报业集团 文汇出版社
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
200030
地址:
上海市杨浦区政立路1588弄14号102
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  • 作者: 朱福荣
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  4-5
    摘要: 【正】 三、增加新的教研内容在实施新课程的今天,实验本身为教研工作提出了更多的研究任务,实际工作对教研提出了更大的挑战。在推进新课程实验中,除了搞好传统的必要的常规教研外,还增加了新的教研内...
  • 作者: 武丰旭
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  6-8
    摘要: 由此可见,陶行知先生的“六大解放”的思想,充分体现了他尊重学生、相信学生,把学生当成了学习、生活和发展的主体。他不仅在口头上这样倡导,而且在教育实践中也是这样去做的:1.在教育教学过程中...
  • 作者: 方亮辉
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  9-10
    摘要: 语文实践活动是以活动为载体,以学生为活动主体,以学习语言、形成言语能力为内容,以全面提高学生语文素养为目标的实践活动。它综合了学科课程和活动课程的特性:活动是形式,是实现目标的手段,学习...
  • 作者: 段立群
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  11-12
    摘要: 【正】 《基础教育课程改革纲要(试行)》在明确规定新课程改革的总体目标后提出了本次课程改革的六大具体目标,其中第五点强调了对课程评价进行改革:改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促...
  • 作者: 姚远
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  17-19
    摘要: 在语文课堂教学中,合作学习是许多教师常用的一种教学方法。教师根据学生学习水平、智能情况、性格特点、操作能力等因素将学生异质分组,鼓励学生彼此协作,互相支持,共同从事学习活动,共同完成学习...
  • 作者: 方绳东
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  22-23
    摘要: 在改革开放的现代社会里,人们的交往愈加广泛,善于与人交际可以说是现代人赖以生存的需要。因此,我们要十分注意培养学生的口语交际能力。这种能力比单纯的听、说要求更高,它是一种在交往过程中表现...
  • 作者: 周莉花
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  26-27
    摘要: 作业批语,顾名思义,是对学生作业质量做出客观评价,也是对学生作业中存在问题的分析指正。它作为教学中的一种评价手段,有着重要的作用。批语写得好,就如同一面镜子,可真实地反映学生作业的质量;...
  • 作者: 丁国元
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  28-31
    摘要: 一、“活动教学”的本质特征所谓活动教学,主要是指在教学过程中建构具有主体性、实践性、思考性、发展性的学生活动为主要形式,以鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为基本特征,以实现...
  • 作者: 易群兰 肖国衡
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  32-35
    摘要: 一、问题的提出计算在人们的日常生活中应用非常广泛,它历来是小学数学教学的基本内容。培养小学生的计算能力也一直是小学数学教学的主要目的之一。随着科学技术的发展,尤其是计算机和计算器的普及和...
  • 作者: 刘宗宇 陆现学
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  36-39
    摘要: 小组合作学习在20世纪70年代率先兴起于美国,已被广泛应用于中小学课堂教学的实践中。近年来,我国许多地方不仅对小组合作学习的理论基础、特点和环节作了许多阐释,而且创设了许多不同的小组合作...
  • 作者: 张晓玲 石瑞锋
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  41-42
    摘要: 【正】 学习活动是指在课堂教学中师生之间、生生之间形成的多边互动活动。它是以教材等为载体,通过教师的引导和学生的主动活动互相影响、相互作用,使学生充分发挥主体作用,提高学习能力。也就是说,教...
  • 作者: 潘建军 茅新慧
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  42-43
    摘要: 开放型操作就是减少操作中的划一性、强制性,建立以学习者为中心,以学生自主操作为基础,增强操作的灵活性和选择性,使操作真正焕发出生机活力,为学生营造宽松的创新环境,提供创新机会,促进创新品...
  • 作者: 金生栋
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  44-45
    摘要: 【正】 荷兰数学教育家弗赖登塔尔指出:数学的核心是学生“再创造”,即由学生自己把要学的数学知识创造或发现出来。如同只有在游泳中才能学会游泳一样,学生也只有在创新中才能学会创新、产生创新的欲望...
  • 作者: 王菊红
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  46-47
    摘要: 〔案例〕这是一堂六年级的数学实践活动课。学生已经学完了“调查与统计”一课。适逢某大型教改研讨活动在本校召开,于是有了本课。以下是本课的基本流程:一、从生活导入,激发探索欲望老师一上课就说...
  • 作者: 刘京安 刘振华 娄淑萍
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  48-49
    摘要: 创新是社会发展的不竭动力,是一个民族的灵魂。2l世纪的人才应该是具有创新能力的人才。活动教学是义务教育课程计划的重要组成部分,是实施创新教育的突破口。因此,在活动教学中培养学生的创新能力...
  • 作者: 李智勇
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  49-50
    摘要: 2002年5月30日,国家教育部体卫艺司原副司长、中国学校体育研究会副理事长、中国学生体协副主席、首都体育学院教授曲宗湖带领中国西部7省、市、自治区的14位专家,参观了我镇课间活动改革现...
  • 作者: 楼黎社
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  51-52
    摘要: 诚信是中国传统伦理的核心规范,在当代,诚信作为德性,为全国各族人民所普遍认同。对个人来说,诚信是做人的根本,是一个人立足于社会和事业发展的基石;对社会来说,诚信是我们社会得以形成凝聚力的...
  • 作者: 朱国华
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  53-54
    摘要: 美术欣赏是美术教学中的重要组成部分,它具有提高学生的审美素养和激发他们进行艺术创作热情的特殊作用。儿童画直接体现了儿童的思维和其心灵轨迹,具有天真、浪漫、新奇、大胆、率真的特点。儿童欣赏...
  • 作者: 胡娟
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  55
    摘要: 表演就是将枯燥简单的教材内容生动形象地演绎出来,活化课文内容,从而激发学生学习的兴趣。从儿童心理学角度分析,儿童模仿性强,进入角色快。通过表演展开课堂教学,正是顺应了学生的心理及生理特点...
  • 作者: 孙建锋
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  56-57
    摘要: 这次六年级写作训练的理念是:“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。”(《语文课程标准》)其训练课题是:自我形象设计。要求每一个学生设...
  • 作者: 胡建军
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  58-59
    摘要: 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)已经颁布实施了。在新《标准》中不仅使用了“了解、理解、掌握、灵活运用”等刻画知识技能的目标动词,而且使用了“经历、体验、探索”...
  • 作者: 刘冬梅
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  59-60
    摘要: 《语文课程标准》颁布已一年多了,它的颁布标志着我国语文教学改革的进一步深入,它是语文教学与时俱进的产物。但是,作为一种新的事物、新的理念,只有经过不断的适应,不断的完善,才能满足不同地区...
  • 作者: 盛雪琴
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  61-62
    摘要: 阅读教学是小学语文教学的基本环节,通过阅读能使学生获得各方面的知识,发展思维,提高认识,受到思想教育和美的熏陶,陶冶爱美的情趣。多年来在语文教学实践中,我们对审美教育进行了探究,并由此引...
  • 作者: 张庆
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  62-64
    摘要: 如何发挥好本册识字教学的“承前启后”作用?我以为要注意以下两点:(1)要注意随时巩固已获得的识字成果。此前,小学生已经学习了三册生字。其中一上的生字相当一部分是基本字或使用频率高的字,可...
  • 作者: 杨惠娟
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  65
    摘要: 【正】 翻开(苏教版)小学数学教材,给人以耳目一新的感觉。插图新颖、色彩柔美的大版本,让学生爱不释手。它呈现的内容丰富,练习形式多样,留给学生的空间大,给学生成功的体验。一、新教材为学生提供...
  • 作者: 苏发君
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  68
    摘要: 自主学习是指学生在老师的科学指导下,通过能动的创造性的学习活动,实现自主发展的教育实践活动。尊重学生的主体地位,唤醒学生的自主学习意识,培养学生的自主学习能力,引导学生走向自主学习之路,...
  • 作者: 易良斌
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  69-71
    摘要: “以学生发展为本”的课堂教学,根本任务就要更多地侧重于促进学习者的发展,更多地关注学习者学习能力、习惯和态度的形成,关注学习者的主动求知与实践参与,关注学习者的价值观念与情感态度在学习活...
  • 作者: 罗峻松
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  72
    摘要: “世界上没有两片完全相同的树叶。”思维也一样,具有浓厚的个性色彩。不同的生活背景、经验、阅历、情感、信念等,使得人们即使对同一认知对象赋予的意义也不尽相同。作为教师,如果我们能认识到这一...
  • 作者: 王崧舟
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  76-78
    摘要: 大家都有这样一个感受:语文课越来越难上,语文老师越来越难当。这里面,既有主观的原因,也有客观的原因。从客观方面讲,语文教学研究,“婆婆”太多,观点太多。曾记否?上个世纪50年代语文强调文...
  • 作者: 车福俊
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  78-79
    摘要: 我校自1999年开始,在我市率先开展了写字教学研究,并把写字教学工作作为学校整体推进素质教育的一项基础工程来抓,已初见成效。一、优化环境,营造良好的教学氛围1.转变观念,明确目标。有什么...

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刊名 教育科研论坛:教师版 主编 李捷
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