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教育科研论坛：教师版2004年第11期出版文献
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教育科研论坛：教师版
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曾用名：
小学教育科研论坛
主办单位：
小学教育专业委员会
文汇新民联合报业集团
文汇出版社
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
200030
地址：
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31. 陶行知论教育：教育的严格与放任刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要：
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32. 封面学校介绍刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 深圳市螺岭外国语实验学校创建于1981年9月．原名螺岭小学。1986年被评定为深圳市重点小学：1997年3月被评为广东省一级学校：1999年被评为广东省绿色学校；2002年9月与深圳市海丽小...
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33. 新郑优秀教师 享受政府津贴刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 【正】今年9月10日,河南新郑市庆视第20个教师节,表彰了教书育人、为人师表的优秀教师,并出资29万元人民币,对做出突出贡献的先进集体、先进个人进行奖励。新郑市还制定了合理的薪酬和丰厚的福利...
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34. 着力培养学生的数学创新精神刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 《课程标准》要求我们：必须突出“以学生的发展为本”。在教学中，要为学生创造探索的情境。提供“开放”的素材，培养他们独立获取知识的能力和勇于创新的主体意识，促进学生主体性的发展。总结自己的教学...
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35. 小学数学课改呼唤作业新设计刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 随着新一轮基础教育课程改革的不断深入，小学数学教学已发生了质的变化，由此，陈旧的数学作业设计与数学课改的不协调性便日益凸显出来。如果数学作业只是做书上XX页XX题，这显然压抑了学生的好奇心、...
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36. 注重自我评价 促进学生全面发展刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 所谓自我评价，就是学生在探索知识的过程及体验情感、态度、价值观时形成的自己对自己的评价。在学习过程中，教师要注意对学生自我评价能力的培养，这对提高学生学习能力、发展个性、完善自我都是十分有利...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 新课程导引下的课堂教学，要求转变原有的单一、被动的学习方式，建立和形成旨在调动和发挥学生主体性的多样化的学习方式，从而有效地促进学生的发展。
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38. 向课外校外延伸，提高语文素养刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 《课程标准》倡导开放性教学，它着眼于人的教育塑造，着眼于人的能力培养，着眼于人的个性发展。实践使我们认识到，在实行开发性教学时，应做到三结合：课堂教学与课外读写活动相结合；语文学科与其他学科...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 数学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。传统的小学数学课堂教学，过分强调预设和封闭，教学是执行教案的过程，教师期望的是学生按教案设想做出回答。一旦“节外生枝”，则或是纠正“偏离”，或是“置...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 阅读中的“表达”是如此丰富多彩 《狐狸和乌鸦》(小学语文二年级上册教材)是经典寓言，故事中的狐狸一心想骗肉，先是“眼珠一转”，跟乌鸦套近乎；继而“陪着笑脸”，假意关心乌鸦的孩子，期望乌鸦开口...
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41. 挚爱无痕刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 一位同行给我讲述过一件至今想起来还让我动容的事情：16岁的时候，她上初中二年级，成绩并不好，在班上显得很普通。一次期中考试前，她的同班好友悄悄地把她拉过来说：“告诉你一个好消息，我有了这次考...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 随着课程改革的推进，语文阅读体验教学作为一种探索中的教学方式，以其激发和吸引学生主动学习、达到认识与情感相统一的最佳教学效果而被广泛采用，这种教学方式向语文教学改革吹来一丝清新的空气，注入新...
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43. 《英英学古诗》教学案例与反思刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 教学苏教版小学语文第三册第3课《英英学古诗》时，文中的小主人公给奶奶讲完《静夜思》的意思后，奶奶答道：“嗯，奶奶听懂了。这首诗是谁写的呀?”“小调皮”徐鑫突然站起来问：“‘嗯’是什么意思呀?...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 【正】【教例】北师大版三年级语文上册《圆圆的沙粒》。(学生分角色读课文第1-11自然段)师:一颗圆圆的沙粒想变成珍珠,同伴们认为可能吗?从哪儿可以看出来?生:同伴们认为不可能。从“变珍珠?哈...
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45. 抓住契机，让学生插上想像的翅膀刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 【教例】人教版第11册《镜泊湖奇观》。师:为什么火山口能长出如此郁郁葱葱的森林呢?生:因为土壤里含有很多元素,很肥沃。生:因为这里降水较多。生:因为东南方向有缺口,有阳光射入。师:对,同学们...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 《小鸭子得救了》(看图讨论怎样救小鸭子)是新编小语第三册第八次口语交际训练的内容。《语文课程标准》提出：“口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。”在教学中如何...
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47. 听课随想两则刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 日前，去无锡市参加了由该市教育局组织举办的全国名师教学观摩活动，活动期间听了10多堂语文课，启示多多。
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 中陶会小学教育专业委员会为在小学界推进学陶师陶、提升教育水平,2005年继续在全国发展团体会员和个人会员。凡有志于学陶师陶的小学和小教育工作者(小学领导、小学教科研人员、小学教师等),经申请...
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49. “认钟表”教学片段与分析刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 学生数学探索能力的高低取决于教师平时教学中能否有意识的培养，并教给学生探究方法。教师在学生探索的道路上有意识地运用铺路搭桥、穿针引线、旁敲侧击等策略引导，同时要有意识地为学生营造宽松、自由的...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 统计是学生较为感兴趣的学习内容，贴近生活，又形象直观，而且统计对人们的生活、工作越来越重要，因此这部分内容的起始教育由中高段下放到低段，《数学课程标准》也首次将“统计观念”作为数学课程的重要...
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51. 一度电能干啥？刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 最近一段时间，由于学校经常断电，而且到很晚才来电，有些班级的电灯、电脑、电视机等设备常常忘了关，一些班级大白天还开着日光灯，一段时间内学校的电费数额惊人。针对这个情况，我们组织学生一起动手算...
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52. 从一次科学课“跑题”的探究说起刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要： “把固体放进水里”下去一课的第一部分是先引领学生猜想哪些物体会沉下去，哪些物体会浮起来，通过分组实验来验证，从而使学生经历“问题——猜想——验证——结论”的探究过程。上课时，学生沉浸于分组实...
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53. 应用题教学策略研究刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 在应用题教学中，我们积极探索有利于创新人才培养的新内容体系和新教学模式，努力为学生创新意识的培养和实践能力的形成，营造一个宽松、自由、健康向上的教学氛围。
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54. 这里为什么不用“它”刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 读书贵有疑。宋代学者朱熹认为：“读书无疑教须有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 人的素质是多方面的，而独立思考则是一个“在精神上、心灵上和体格上全面符合明天需要的人”所必备的基本素质。为了提高学生的独立思考能力，我试着从下面几个方面做了一些努力探索。
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56. 校园文化与学生健全人格的形成刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 校园文化，是校园范围内各种文化现象的综合体现。包括学校的整体布局和建筑风格，花草、树木等优美的环境，警示语句、艺术雕塑等丰富的人文景观，浓厚的学习气氛和师生的精神风貌。透过校园文化，可以看到...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 《语文课程标准》不再单提听话、说话，而是综合起来提口语交际，这给人耳目一新之感，更加凸现了语文学科的人文性和工具性，有利于培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 评价改革，大力提倡“把评价的权力还给学生”。随着我校评价改革的不断深入，我尝试着在学生作业批阅栏中留出了师生留言栏(如下图)。
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的情感活动中加深理解和体验……”可见，只有激发学生心中的情感，才能创造性地阅读。正如著名...
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60. 《小学教育科研论坛》理事会名单刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年11期页码:摘要：
教育科研论坛：教师版基本信息
| 刊名 | 教育科研论坛：教师版 | 主编 | 李捷 |
| 曾用名 | 小学教育科研论坛 | ||
| 主办单位 | 小学教育专业委员会 文汇新民联合报业集团 文汇出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 200030 | 电子邮箱 | xjlt9@hotmail.com |
| 电话 | 021-651649 | 网址 | |
| 地址 | 上海市杨浦区政立路1588弄14号102 |
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