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中学语文教学参考:中旬刊期刊
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中学语文教学参考:中旬刊2018年第7期出版文献
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4233
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中学语文教学参考:中旬刊
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《中学语文教学参考》杂志是由陕西师范大学教育出版集团·杂志社主办的全国中文核心期刊全国优秀语文期刊是专门研究中学语文教学改革和考试的教学辅导类期刊。本刊积极倡导一纲多本的教学改革,推进素质教学理念及教学方法,为优秀的教学实验、教学实录等提供展现教师才智的舞台,探索高考中考命题规律,充分体现教与学、学与考的有机结合。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2155
CN:
61-1031/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学
出版文献量(篇)
4233
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目录
1.
青春语文主题型文本精神价值的开掘路径——“青春语文”课堂铸炼备课沙龙(之六)
作者:
俞春霞 刘雪峰 司艳平 孙秋备 王君 陈晓东 陈海波 魏志强
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年7期
页码: 
4-10
摘要:
青春语文主张对文本进行“语用价值与精神价值的双向开掘与情趣呈现”,这一主张适用于各种类型的文本。上一期,我们学习了主题型文本语言训练的两重境界,这一期,我们来研讨主题型文本精神价值的开掘路径...
2.
立足文本 “浅浅”教学
作者:
肖培东
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年7期
页码: 
11-13
摘要:
文本是语文教学的立足点。阅读教学有效性的提升,必须以教材为载体,引导学生立足文本多读、细品、深悟、巧拓,以此训练学生的语用能力,并传递文化、陶冶人性、建构人格、唤醒灵魂,促进生命个体的总体生...
3.
“闲话”老王读“愧怍”——《老王》教学实录
作者:
肖培东
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年7期
页码: 
13-17
摘要:
一、两处“闲话”读老王 课前和学生聊《老王》的阅读情况,理清文章的基本内容。 师:刚才课前我们的对话形式叫什么呢? 生1:闲聊。 师:课文中还真的写到了“闲聊”这个词。对,第四自然段...
4.
教学艺术的“浅浅”之道——肖培东课堂教学思考
作者:
崔志钢
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年7期
页码: 
17-19
摘要:
肖培东老师将他的著作命名为《我就想浅浅地教语文》,从名字上看有些“浅”,然而他的语文课绝不浅,在看似“家常”的课堂教学中,引导学生充分进行语言文字的品读、积累和运用。学生在他的课堂上似乎得到...
5.
听肖培东讲《老王》
作者:
罗王军
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年7期
页码: 
19-19
摘要:
教学《老王》,我们往往用力过猛,最终难以让学生真正明白“愧怍”的深刻含义。肖老师抓住“闲话”与“对话”,借助“转述表达和直接对话”的形式,以极其轻巧的方式“浅浅地教”,让学生在不断阅读和自我...
6.
部编教材"1+X"立体阅读教学"X"的选择原则和方法
作者:
秦金华
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年7期
页码: 
20-22
摘要:
部编初中语文教材“1+X”立体阅读教学,给教学提出了新要求,我们应该确立立体阅读中“x”的选文原则,寻找更符合语文学科规律的思路和方法:寻找部编教材单元群文阅读编写的启发;挑选一组文章使“1...
7.
读世悟文:学通悟透语言表达艺术的正强化
作者:
董旭午 陆瑢
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年7期
页码: 
23-25
摘要:
所谓读世悟文,就是在读文悟世的前提下,指导学生通过听闻、观察世态物象,从中悟出课文这样写而不那样写所依据的客观情理来。教学生读世悟文是教他们学通悟透语言表达艺术至要的正强化。没有这一步强化,...
8.
教读课要教会学生阅读
作者:
周金良
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年7期
页码: 
26-27
摘要:
统编七年级语文教材首次出现了“教读”课文,以前叫作“必读”或“讲读”课文。理解这一字之别,意义很大。这个问题必须搞清楚,才不是穿新鞋走老路,才有利于落实新编教材的编写意图,也有利于完成课标提...
9.
基于师生共读的“浸润式”主题阅读教学
作者:
朱伟
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年7期
页码: 
28-29
摘要:
主题阅读情境下,师生共读让教师以“阅读伙伴”的角色融入“学、思、辨”全过程,师生在互助协作中领悟深蕴,在比较辨析中增长技能,在深度阅读中锤炼品质。这既能提高学生课堂学习的主体作用,真正实现“...
10.
不教 少教 后教——精教的三种呈现方式
作者:
吴振华
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年7期
页码: 
30-32
摘要:
精教是一种教学理念、教学策略。不教、少教、后教是精教的三种呈现方式。不教是为了精教,以学定教,有的放矢;少教是凸显精教,意味着更高质量、更高含金量的精教;后教是学生先学基础上的精教,确保了教...
11.
由《学习抒情》引发的写作教学问题研究
作者:
王金玉
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年7期
页码: 
33-36
摘要:
多数初中学生对写作有不同程度的反感情绪,并存在着片面解读抒情方式的问题。以统编教材《学习抒情》为例,厘清四个方面问题,有利于教师科学有效地引导学生发现写作方法,更好地表达情感。
12.
为写作教学“辟蹊径”
作者:
朱庆国
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年7期
页码: 
36-39
摘要:
跨学科写作视域下的周记写作是指打破语文学科意识的拘囿,开发写作课程的界域,在不同的学科环境下进行写作的理念和方法。比较不同教育视野下的写作课程思想,开掘学科课程中的写作资源,设置跨学科写作的...
13.
批判性思维:烛照群文阅读的理性光芒——从王君《在孙权的朋友圈学习有效沟通》谈起
作者:
张中法
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年7期
页码: 
44-46
摘要:
批判性思维是创新能力的源泉。日常教学中,有意识地开展批判性阅读无疑是培养学生批判性思维能力的极好途径。本文以批判性思维为切入点,从质疑探究、对比鉴赏、反思论证等角度解读王君老师的《在孙权的朋...
14.
以小见大的阅读境界
作者:
张爱萍
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年7期
页码: 
46-47
摘要:
以小见大是文学创作中常见的一种表现手法。现行初中语文教材中80%左右的选录作品都体现了这种手法。作品通过对现实中的自然景物、生活中的小事件、处于社会底层的小人物等的刻画描写,反映出作者对自然...
15.
让课堂在“本色”中出彩
作者:
钟演
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年7期
页码: 
48-51
摘要:
所谓“本色”教学,是让学生“主动地学、多方式地学、个性地学”,是在素质教育的大背景下对课堂“生态”的回归,是对教学本真价值的追求。本文通过“共读与感悟、探索与思辨、比照与鉴赏”几个环节,来探...
16.
《昆虫记》整本书阅读的三个角度
作者:
汪迟
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年7期
页码: 
51-55
摘要:
以《昆虫记》整本书阅读教学为例,提出从科学、文学和哲学三个角度深入阅读科普类名著的路径。通过档案袋、研究流程图、主题式思维导图等方法了解科普类名著的科学知识、感受科学精神;通过比一比、连一连...
17.
捕捉三个字 解读一篇文——《散步》赏析
作者:
刘春芳
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年7期
页码: 
56-57
摘要:
《散步》是一篇言简意丰的精品散文。我们要想准确把握作者轻描淡写背后的丰富意蕴,不妨引导学生在整体感知文本的基础上,精心提炼关键字词,从而见微知著,来理解亲情、责任和生命这一多元化的主题。
18.
“穈”的注音为何有变化
作者:
夏松平
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年7期
页码: 
57-57
摘要:
“嗣穈”是胡适小时候的名字。那么,“穈”这个字怎么读呢? 人教版语文八年级下册对“糜”这个字做了注音。不过,随着教科书版本的变化,“穈”的注音也有变化。2002年12月第1版是这样注音的:...
19.
“学言”与“品文”:探索初中文言文教学新路径
作者:
喻光中 汪中媛
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年7期
页码: 
58-60
摘要:
文言文是中华民族几千年传统文化的积淀,文言文学习承载着习得文言语法知识、了解祖国传统文化、提高审美情趣、陶冶个人情操、健全人格品质、增强民族自豪感等重要功能。日常文言文教学重在“言”和“文”...
20.
探寻“言”“文”融合的路径
作者:
刘必锋
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年7期
页码: 
61-62
摘要:
文言文到底教什么,怎么教,一直是语文老师关注和探索的焦点之一。现行的文言文阅读教学中,要么是有“言”无“文”,逐句串讲,字字落实;要么是有“文”无“言”,架空分析,流于空泛;要么是先“言”后...
21.
用联想点燃课堂的智慧之火
作者:
乔伟
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年7期
页码: 
63-64
摘要:
借助联想,培植联想习惯,是开启语文懵懂之门的一把金钥匙。语文课程对于联想的发展具有得天独厚的作用。借助联想,还是激活语文课堂生成的需要。借助语言的暗示性进行联想,是启迪学生深解意象内涵的不二...
22.
让学生活动在文本解读中绽放光彩
作者:
姚中应
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年7期
页码: 
65-67
摘要:
传统语文课堂文本解读存在很多弊端,导致学生上语文课感到很枯燥,学生对知识的获取没有新鲜感,尤其是文言文的文本解读难以深入下去。因此,教师要创新语文课堂教学模式,巧妙安排学生活动,以学生为语文...
23.
小说阅读能力突破例析
作者:
陈新
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年7期
页码: 
67-69
摘要:
人教版初中六册教材编选了25篇小说,其中不少是名家大家之作。这些作品内容上涉及古今中外,主要人物也老少兼备。这为学生带来了小说阅读的愉悦,也使之产生了提升鉴赏能力的需求。然而,鉴于小说编选数...
24.
《阳关雪》教学中的深刻之美
作者:
徐玉峰
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年7期
页码: 
70-71
摘要:
《阳关雪》的作者余秋雨先生是当代文化散文的集大成者,他的散文追求一种情理交融的雅致,并且“语言在抒情中融着历史理性,在历史叙述中也透露着生命哲理”,尤其是本篇中关于荒原的那段文字,对于初二学...
25.
在学生心田上写诗
作者:
黎薇
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年7期
页码: 
71-72
摘要:
读余秋雨先生的《文化苦旅》,深感苦的是脚下的行程,而那字里行间令人回味的视觉的表象冲击和理性思索,以及思索过后的“清气满乾坤”的顿悟与启示,带给人的则是苦尽甘来的幸福感。一山一石总关情,一花...
26.
《阳关雪》教学中渗透的文化之美
作者:
丁克松
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年7期
页码: 
73-74
摘要:
“文化”一词,最早似出于《周易·贲卦》:“关乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。”张岱年先生指出“文化”的实质性含义就是“自然的人化”或“自然的人类化”。董一菲老师执教的余秋雨先生的文化...
27.
关注学情 质疑究难——李清照《渔家傲》听课心得
作者:
李百芝
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年7期
页码: 
75-77
摘要:
张玉新老师秉持“原生态”教学观,是“语文教育民族化”主张的倡导者和实践者。2018年4月26日-28日,在“全国统编初中语文教材教学观摩研讨会”上,笔者有幸聆听了张老师执教的《渔家傲(天接云...
28.
当学生成为课堂的中心——论《渔家傲》一课教学内容的选择
作者:
花玉娟
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年7期
页码: 
77-80
摘要:
张玉新老师在宜兴“全国统编初中语文教材教学观摩研讨会”上执教了李清照的《渔家傲》,呈现了一堂彰显学生本位的常态课。如何把学生作为选择教学内容的依据,充分发挥语文学科对学生发展的作用,这堂课给...
29.
把卷张开学人花
作者:
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年7期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
朱伟 中学高级教师,苏州市中小学学科带头人,苏州市教育科研先进个人,现任苏州市吴江区盛泽第二中学副校长一职。曾在江苏省“杏坛杯”评优课、苏州市教学公开课和苏州大学“国培班”的教学展示和讲座中...
30.
向善,情怀芬芳 向前,初心如磐——记郑州市第四中学
作者:
刘晖
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年7期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
郑州市第四中学始创于l938年,初名为“陇豫公学”。1946年由甘肃迁址河南,1958年定名“郑州市第四中学”并被确定为重点学校。1958年开设内地西藏班,2005年被评为“河南省首批示范性...
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中学语文教学参考:中旬刊基本信息
刊名
中学语文教学参考:中旬刊
主编
葛宇虹
曾用名
主办单位
陕西师范大学
主管单位
中华人民共和国教育部
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-2155
CN
61-1031/G4
邮编
710062
电子邮箱
zbxx849@163.com
电话
029-852514
网址
地址
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