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小学教学参考：数学版2012年出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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9785
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121. 准确把握练习课的“度”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 练习是学生掌握知识、形成技能的基本途径。练习课在小学数学教学中,大约占了整个教学课时的三分之一,其地位不容忽视。因此,根据练习课的类型,准确把握练习课的＂度＂,精心设计练习题,上好数学练习课...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 数学学习是学生不断发现规律、触摸事物本质的探索过程,是教师和学生心意相通、共生共长、层层递进的过程,还是学生感受简约、享受思维的审美过程。我努力追求着这样的数学课堂——充盈着浓郁的数学味,涌...
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123. 浅谈小数教学中情境的创设刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 德国一位学者曾有过一句精辟的比喻：＂将15克盐放在你的面前,无论如何你都难以下咽。但当将15克盐放入一碗美味可口的汤中,你在享用佳肴时,将15克盐全部吸收了。＂情境之于知识,犹如汤之于盐,盐...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：＂要让学生在现实中和已有知识经验的基础之上体验与理解数学知识。＂基于这一理念,越来越多的教师已经有意识地创设一些教学情境为教学服务,为学生的发展服务,想以此改进课堂教学...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 如果把一堂数学优课比做一本好书，那么导入部分便是书的引言，它拟定基调，凸显重点，勾勒框架，渲染情愫。好的课堂导入能迅速拉近师生之间的距离，搭建学生旧知与新知之间联系的平台。它不一定要花哨，但...
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126. 公开课的“冷”与“热”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 此前，笔者听过一节村小公开课。由于课前主办单位强调还公开课以严肃、科学、实效的真实性，换言之，维护公开课应有的地位和作用。因而，只允许讲课教师在课前与学生们见见面，并从原班班主任老师那里了解...
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127. 对小学数学课堂教学中探究低效现象的思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 探索是数学的生命线。在数学课堂教学中，采用有效探究策略，引导学生进行探究性学习，可以使学生的个性及创造才能得到充分的发展，能最大限度地调动学生参与学习的积极性。但是，现在的课堂教学中却发现许...
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128. 巧用错误资源，生成意外精彩刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 课堂教学是一个动态变化的发展过程，在师生、生生的交流互动中，随时会有许多意想不到的错误发生。大多时候，错误也是一份难得的教学资源。课堂教学中，如何对待这份因错误而生的教学资源，是一个值得研究...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 教学内容：人教版第二册P88～89。在一次向一年级家长开设汇报课时，我执教“找规律”一课。课前几次试教，课后通过摄像，反观自己的教学，每一次都是思考，每一次都是提升。现谈谈教学“找规律”一课...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 一、是什么——概念的建立 （一）引入师：儿童乐园里面有很多好玩的游艺项目，现在我们就一起去看一看，注意观察一下它们分别是怎样运动变化的。动画演示：儿童乐园的游戏场景。
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131. 有效课堂从有效提问做起刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 课堂提问是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。一堂课中，无论是知识的新旧过渡，还是直观演示、分析归纳、课堂练习、总结谈话等活动，都离不开教师的提问。课堂提问是一种最直接的师生双边活动，也是...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“数学学习是学生自己的活动过程，学生用自己的活动建立对人类已有的数学知识的理解。”数学教学是数学活动的教学，数学学习不是单纯地接受知识的过程，而是以学生为主体的数学活动...
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133. “认识角”教学设计与反思刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级下册第七单元第64—66页“认识角”。
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134. “乘法分配律”教学设计刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 教学内容：苏教版四年级下册P54～55。教学目标：1．使学生结合具体的问题情境经历探索乘法分配律的过程，理解并掌握乘法分配律。2．培养学生简单的推理能力，增强用符号表达数学规律的意识，体会用...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 教学目标：1．在练习中，进一步理解长方体和正方体表面积、体积的含义，能正确、灵活地解决求表面积和体积的问题，会求变化后规则图形的表面积和体积。2．通过观察、比较、归纳、概括的探索过程，感受表...
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136. ＂分数乘法（解决问题）＂教学设计刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 教学内容：教科书六年级第20页例2“解决问题”。教学目标：1．加深对解决求一个数的几分之几是多少的问题思路与计算方法的理解，使学生学会解答稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题。2．通过一题...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 笔者结合实际教学经验，以计算概念教学为载体，拟对小学数学计算概念教学中如何把握好“合”与“分”的基本思想构建计算知识网络，使计算概念教学落到实处做分析研究。
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138. 简约的计算教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 计算是一种映射。如果给出若千元素，按照某种法则存在唯一元素与它相对应，称之为计算。计算学习包括算理理解、算法优化、技能习得和问题解决等，它们相互联系．并构成教学的整体。很多教师在新课程理念的...
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139. 提高数学计算实效性的几点做法刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 计算教学是小学数学教学的重要组成部分。提高学生的计算能力是计算教学的主要目的之一。然而，在实际教学中，有人认为，计算计算，只要算对就行；也有人认为，提高计算的正确率，就是要进行大量的机械训练...
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140. 巧选问点，让数学课堂提问更有效刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 课堂提问是教师在课堂教学中运用最为广泛的教学手段。有效的课堂提问能够引发学生的思考，促进学生的思维，让课堂教学更高效。但是。一些教师在小学数学课堂教学中，课堂提问的设计却不尽如人意，随意发问...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 随着现代信息技术的迅速发展，多媒体的优势已经在教学中充分展现出来。多媒体可以将图画、声音、影像等元素融合在一起，辅助教师有声有色地进行教学。多媒体在数学教学上的运用，一改往日枯燥无味的教学方...
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142. 探讨小学数学课堂导入设计刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 课堂导入设计，需要根据不同的教学内容和教学目标，设计不同的课堂导入方法。如开门见山、顺藤摸瓜、演绎推理、情景设置等，没有较为固定的模式，需要教师能够在教学过程中随机应变，发挥能动性作用，使用...
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143. 让数学思想方法根植于低年级学生的心灵刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 《数学课程标准》在总体目标上明确提出：“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必须的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法与必要的...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 常常觉得一堂数学课下来，学生总是被教师“牵着鼻子走”，很多时候，由于教学内容的繁杂，我们不得不事无巨细、条分缕析式地讲解。这样的教学令学生感受不到课堂的重点和难点，那些成绩中下水平的学生更是...
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145. 合作学习需把握恰当时机刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 小组合作学习是指小组或团队为了完成共同的任务．经历动手实践、自主探索和合作交流的过程，且有明确责任分工的互助性学习。它是新课程改革倡导的一种重要的学生自主学习方式，对培养学生的协作精神、团队...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“教师要帮助学生在自主探索、合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法，获得广泛的数学活动经验，感受成功的喜悦，增强信心。”这深刻地阐述了小学数...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间信息接受与反馈、交往互动与共同发展的过程。教育心理学研究表明：把思维过程“融”于情境中，学生就会对教学活动产生直接强烈的兴趣。兴趣是学生主动学习...
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148. 为学生提供有价值的学习素材刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 《数学课程标准》中指出：“在教学中要充分利用学生已有的知识经验．创设良好的学习情境帮助学生学习数学。”纵观一些优秀教师的教学，成功之处就在于教师摆正自己的位置与角色，给学生创设了良好的学习空...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： “认识千米”是苏教版小学数学三年级下册的一个教学内容，是在学生认识了基本的长度单位——米、分米、厘米、毫米的基础上学习的。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 在数学教学中，必须唤起学生的主体意识，让学生在亲身体验中学习数学。即所谓体验性学习。也就是强调学生的参与性和实践性，让学生主体参与教学的全过程，通过自身的实践活动，建构属于自己的知识意义，使...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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