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小学教学参考：数学版2013年第10期出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 本学期每周三下午我们教师都聚在一起共议下一星期所讲授内容的重难点,以及本周教学中的相关热点问题。每次的活动大家可以说是＂思的深入、辩得精彩、研的扎实＂,在这样的教研氛围中＂争吵＂是在所难免,...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 如果把新课程改革比作为小学数学教学的一次革命,那么实施＂学程导航＂则应该看成是海门地域范围内的最具个性化、最切合实际的全新解读。＂学程导航＂的核心理念是根据学习课程和学生获取知识的过程与规律...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 口算作为学生笔算、估算和简便计算的基础,同时也是培养学生计算能力的重要组成部分,所以《义务教育数学课程标准（2011年版）》中明确强调要重视口算教学。但在实际教学中,低年级教师对学生的口算方...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 有效的数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上。学生的真实起点一般是指学生的经验起点、思维起点和需要起点。本文从把准学生的经验起点、激活学生的思维起点、关注学生的需要起...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 一、问题提出 数学是研究数量关系和空间形式的科学,它利用符号语言研究数量、结构、变化以及空间模型等概念,是由概念、命题、推理组成的知识体系。高度抽象性和严密逻辑性是这门学科的特点,使数学成...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 纵观很多的小学数学复习课,经常是教师反复强调,学生学得索然无味。的确,复习课对学生来说,它不像新授课那样＂新鲜＂,听起来既乏味又枯燥;对教师来说,它不像新授课那样有一定的课堂教学模式,有可供...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 课堂教学需要关注学生的发展,营造民主、平等、和谐的教学氛围,不断优化课堂教学结构,才能达到事半功倍的教学效果。为使学生更有效的学习,笔者不断追寻有效课堂,以下是同一内容两次教学后的比较与反思...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 前不久,有幸观摩了黄彪老师执教的＂中位数＂一课,给我留下了深刻的印象。课堂中黄老师积极运用现代教育理念指导教学,把学习的主动权交给学生,使教师教得轻松,学生学得愉悦,将枯燥的统计知识演绎得趣...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： ＂失败是成功之母＂,教师在无意中出现的错误都可以转化成课堂教学的有效资源,发挥独特的教育教学价值。在教育学中,我们将这种转化能力叫做教学机智。在数学教学活动中,教学机智是考验一个数学教师能力...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： ＂多元联系表示＂策略,指的是利用数学对象表现形式的多样性,对同一数学对象（包括数学的概念、法则、表达式、定义等）给出多种不同的表示,从而使学生能接触数学对象不同方面的特征,促进对知识更深入的...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 随着课程改革的深入实施,小学数学课堂逐渐摆脱过去以教材为主要载体的教学模式,更加注重学材的教学。新的小学数学教材充分考虑到小学生活泼、好动、知识储备较少等特点,加入了很多吸引学生注意的主题图...
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12. 挖掘教材 活用教材刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 教育家叶圣陶先生说过：＂教材无非就是个例子。教材只能作为教学的依据,要教得好,使学生受益,还要靠教师善于运用。＂这句话说明,教师是＂用教材教＂,而不是＂教教材＂,更不能把教材奉为圣旨,要做到...
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13. 让枯燥远离数学课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 新课程提倡＂学生的学习过程应该是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程＂,所以教师在数学课堂教学中,应创造性地利用教材,给学生提供开放的、自主的、趣味性强的、参与度高的学习背景,让数学课堂远...
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14. 用“变”唤醒知识与技能的生成刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 在知识与技能的教学中,很多教师都有这样的困惑：＂明明把概念讲得清清楚楚,为什么学生还是容易混淆,导致出错？＂＂明明反复强调了运算方法,为什么学生计算的正确率还是达不到预期的目标？＂《数学课程...
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15. 巧用学具,打造生动高效的数学课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 数学是一门研究数量关系与空间形式的科学,具有高度的抽象性和逻辑性。而小学生的思维是以具体的形象思维为主,逐步向抽象的理性思维过渡。因此,数学学科的特点和学生的思维特点,决定了学具在数学教学中...
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16. 注重三个环节 促进优质教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 优质教学是当前小学数学教学改革的主方向,也是深化新课程改革,深入推进素质教育的重要举措,更是广大一线教师积极关注和执着追求的目标。下面从钻研教材、优化教学过程、科学设计练习三个环节粗浅地谈谈...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 一、第一学段学生数学语言表达能力的现状呈现与分析 （一）第一学段学生数学语言表达能力现状呈现 笔者在教学中发现,绝大多数学生对数学学习感兴趣,在数学课堂上积极参与,喜欢与同学讨论,尤其喜...
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18. 小学数学多样化作业设计策略的研究刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 多样化作业设计是指关注学生的情感、态度与价值观,改变传统教学中形式单一、方式单一、功能单一及封闭的、阻碍学生发展的、＂冷冰冰＂的作业方式,尊重儿童的天性,顺应儿童的学习规律,多角度、多方位、...
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19. 效度——数学课堂教学的价值支点刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 时下,教学理论词汇中又增添了＂预设、生成、有效教学、品质教学＂等流行词。的确,随着课改的不断推进,给我们的数学课堂带来了前所未有的改变和更新,以前的＂鸦雀无声＂变成了＂畅所欲言＂,以前的＂亦...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 仔细研读小学数学教材,各分册教学内容层层递进,各单元的编写相辅相成,各知识点环环相扣,互为支撑,互为铺垫。教师在教学中,习惯于对教学内容进行拓展,一来是因为教学内容本身的内在张力需要,二来可...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 数学是一门具有高度科学性与严密逻辑性的学科,数学教学也是数学语言的教学。数学学习主要靠数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,既是数学知识的重要组成部分,又是数学知识的载体,各种定义、定理...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 习惯是一种看不见的力量,是在不知不觉当中养成的。学生良好的学习习惯培养应从大处着眼、小处着手,从点滴做起,培养学生全神贯注与积极动脑的学习习惯、大胆发言与肯于倾听的学习习惯、认真审题与仔细检...
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23. 培养建模意识 建立模型思想刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 数学课程标准指出：为了让学生充分体会和理解数学与外部世界的联系,在数学教学中,应当注重发展学生的模型思想。那么,如何培养学生的建模意识,帮助学生初步形成模型思想呢？
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24. 浅议低年级小学生数感的培养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 数学课程标准明确提出：＂教师在教学中要培养学生良好的数感。＂良好的数感的建立有助于学生创新精神和实践能力的培养。学生一旦形成良好的数感,就能对数的认识和运算作出准确、迅速的反应。因此,教师要...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 小学数学教学的任务就是传授知识,培养学生的思维能力,发展学生的智力。我在小学数学教学过程中,始终注意遵循学生思维发展的规律,在各个教学环节中都注意培养和发展学生的思维能力,引导学生主动参与学...
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26. 数学课堂生活化 展示数学魅力刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 数学来源于生活,又应用于生活。我国著名的数学家华罗庚曾经这样描述数学：＂宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。＂数学课程标准也明确指出：＂数学教学必须从学...
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27. 有效利用错误资源提高数学课堂效率刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 一节真实的课堂教学,学生不可能不出现错误,就因为有了这样那样的错误,才使课堂教学更精彩,更能体现真实性。但如今的许多课堂里,特别是一些公开课、比赛课,我们不难发现,许多教师往往满足于学生的一...
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28. 线段图应用教学的几点思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 应用题教学是小学数学教学的重点和难点之一,在整个小学数学教学中应用题的教学约占三成以上。数学应用题也是小学阶段学生普遍感到难学,教师感到难教的题目。因为这类数学题文字表述一般都比较抽象,题目...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 让数学更贴近学生的生活,使学生感觉数学是源于生活,学有用的数学,教师就要捕捉生活中的数学现象,挖掘数学的生活内涵,使学生快乐学习,从而增强学生学好数学的内驱力,激发他们对数学的创造力。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 为深化教育教学改革,总结新一轮教改经验,交流最新的教育教学方法,展示全国各地最新的教学科研成果;同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀,提携新人,扩大本刊的稿源,《小学教学参考》编辑部（CN级的全...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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