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小学教学参考：数学版2017年第5期出版文献
出版文献量（篇）
9785
总下载数（次）
15
小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
出版文献量（篇）
9785
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 先进行有目的的研究,是为“先研”;在学生展示汇报后,教师结合教学重难点提升学生的认知,达成教学目标,是为 “后教”.让学生直面教材,走进教材,让“教学”变成“学教”,实现先研后教.
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 要有效开展数学探究活动,教师需摸清学生的学习起点,找准探究的切入点,把握探究的重点.“三角形的面积”一课 的教学,从学生熟悉的平行四边形面积计算公式的推导入手,以方格背景下锐角三角形面积计算...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 培养学生的空间观念是小学数学教学的重要目标.在“立体图形的体积”教学中,教师要挖掘教材内涵,把握数学本 质,从源头上下功夫,渗透“数形结合”“转化”等数学思想,让学生在多种感官协同下积累丰富...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 前置性学习任务单是对学生前置性学习的一种方法引领.前置性学习任务单的设计是有效实施前置性学习的关键. 在面向高年级学生设计前置性学习任务单时,应力求简约有趣,要强化实践操作,注重新旧知识的对...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 解构,广义上理解是一种分解.北师大版数学一年级下册第三单元“做一个百数表”一课,是引导学生对100以内数的 顺序形成一个完整的认知.对于这节课,通过呈现和比较多版本教材,设计合理的整理百数的...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 在“不规则图形的面积”教学中采用适时对比、问题引领的方法,在对比中促进学生感知和领悟知识,让学生在问题引 领中树立问题意识.
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 以小学六年级“圆的周长”新授课为例,以教学生态理论为指导,对教学的五个基础环节,从全局的、系统的角度进行 分析,坚持以生态的视角来审视课堂教学当中出现的问题,在不断地取长补短的过程中达到最优...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 学生在数学解题过程中出现各种错误是不可避免的,而这些错误恰恰可以成为教师最有价值的研究资料.以教学“混 合运算”为例,当学生出现错误时,把问题抛给学生,让学生在讨论中不但能化解错误,还能收获...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 教学任务的开展要以学生为根本,一切教学内容要围绕学生来设计.教师在教学苏教版“千克和克”时,通过让学生以 了解“克”和“千克”到感知“克”和“千克”,进而掌握“克”和“千克”的关系,发展学生...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 以“比的化简”一课为例,围绕教学目标制定导控目标.教师要紧扣教材,针对学生极易陷入的误区设计习题,在学生 给出意料中的错误答案后适时评价,把错误答案视为导控前的可控目标,在评价矫正的基础上,...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 数学活动经验已成为课程标准的“四基”之一.教师在教学“面积单位的认识”时,通过引发“困惑”、促进参与、化繁为 简等手段引导学生经历丰富的“面积和面积单位”数学活动,帮助学生积累活动经验,让他...
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12. 例谈小学数学课堂的导入策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 在数学教学中,课堂导入是非常重要的,对课堂的教学效率和质量有着重要影响.教师在教学中要针对学生的特点和 教学内容的要求,利用偶发事件、知识交叉、设置悬疑等方式导入,通过各种方法创新课堂导入的...
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13. 运用启发式教学,发展学生思维刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 结合小学数学课堂教学案例,从设疑、假设、追问、类比四个方面阐述了如何在小学数学教学中引导学生主动地发现 问题、提出问题、解决问题.通过这四种启发式教学方式,有效地启迪和发展了学生的思维能力,...
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14. 小学数学教学中思维定式的妙用刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 思维定式在小学数学教学中有正面影响,也有负面作用.通过“导读、导学、导疑、导思”,发挥思维定式的正向作用,使 学生能够通过迁移掌握新知,提高解决问题的能力,发展数学思维能力.
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15. 让题组教学丰盈小学数学课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 题组教学,不仅可以帮助学生加深对所学知识的理解,还可以提高学生观察、比较、分析、归纳和推理的能力,进一步 提升学生的数学素养.教师要设计相似性、对比性、变式性题组,充分展示知识的内在联系,实...
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16. 计算教学“三重理”厘清算法与算理刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 课程改革日益深入的今天,教师要更为主动地去了解学生的学情,了解学生的困惑,关注学生的已有经验,并在此基 础上设计教学方案.计算教学是小学数学的重要组成部分,掌握算法、明晰算理是学习的关键.教...
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17. 刍议数学日记对数学应用的作用刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 随着教育改革的推进,提高学生的数学应用意识成为小学数学关注的焦点.培养学生的数学应用意识可从鼓励撰写 数学日记入手,帮助学生建立数学与生活之间的联系,提高学生应用数学的能力.
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18. 综合与实践：一种经验性数学课程刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年5期页码:摘要： “综合与实践”是数学教学的重要组成部分,能够促进学生学习经验的积累.教学中,教师可以通过学生的生活体验唤 醒学生的“潜在性经验”;通过思辨明理,提升学生的“原发性经验”;通过操作实践,引发学...
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19. 乘法口诀教学切莫“有口无心”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 准确理解口诀含义才能掌握口诀内涵.乘法口诀的教学要让学生通过对口诀的具体解释理解其含义,协助学生回归 算式本身,回归乘法意义本源,回归理性思考,思维演练乘法“心诀”.
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20. 浅谈如何在教学中渗透转化思想刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 小学是学生进入数学学习的起步阶段,在这一阶段向学生渗透基本的数学思想十分必要.转化思想是解决数学问题 的一个重要思想,教师要结合教学内容适时、适当地渗透思想方法,培养学生自觉运用数学思想方法...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 数学课堂上的生成性资源主要包括学生的错误、学生的动手经验和学生的发现.教师在课堂上要善于关注和把握好这些资源,让学生在上完每节课后都有“原来如此”般恍然大悟的感觉,真正理解数学知识的核心内容...
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22. “轴对称图形”教学实录与评析刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆.教师在教学时可以采用现代信息技术手段,创设具体的问题情境, 放手让学生操作、自主探索、合作交流,从而有效提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力...
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23. “倍的认识”教学设计与评析刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 倍的概念对二年级的学生来说非常抽象.这个阶段的学生的思维模式以形象为主,概念教学必须引导学生通过摆拼、 画图等活动化抽象为具体,直观的建立“倍”的概念表象,从而实现对“倍”的理解与建模.
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24. 巧用比较思想,促学生能力提升刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 比较是一种重要的数学思想,也是解决问题的有效策略.在数学课堂中渗透比较思想可以帮助学生掌握知识的本质, 把握相关知识点的区别与联系,完成知识的建构,拓展学生的思维能力,提高学生的数学素养.
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25. 如何提升学生的运算能力刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 数的运算是“数与代数”领域的一项重要内容.在数学教学中,培养学生的运算能力对学生的数学学习具有积极的意 义,教师可以从理解算理、提炼方法、感悟思想等方面培养学生的运算能力.
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26. 开展实践活动 发展学生思维刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 在学习活动初期,学生的思维往往是幼稚的.教师应有意识地创造动手实践的机会,让学生经历实践,并拓展实践,深 化实践,发展学生的思维.
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 无论什么样的教学,没有了“探究学习”这个过程,就不能称之为高质量的教学.在小学数学教学中,教师要尊重学生 在课堂中的主体地位,为学生搭建探究的平台,给学生留足探究的时间和空间,让学生体验到探...
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28. “以生为本”下的探究式教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年5期页码:摘要： “以生为本”是一种教学理念,也是一种教学方式.在数学课堂中,教师应为学生创设生活化情境,根据学生的需求组 织课堂教学,并以探究为手段让学生经历知识的形成与发展的过程,从而发现数学的本质.
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29. 让学生真正成为学习的主人刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 在数学课堂教学中,教师要从知识传授者的角色转变为课堂教学的引导者和组织者,着眼于学生潜能的发挥,精心设 计课堂导入,将教学内容与游戏相结合,组织学生进行小组合作学习,把学习的主动权还给学生,...
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30. 浅谈数学教学中多媒体技术的运用刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 多媒体技术以它独特的优势为小学数学教学开辟了广阔的前景.小学数学课堂教学充分利用多媒体进行教学,能激 发学生的学习兴趣,更好地突破教学重点、难点,促进课堂教学的有效生成,促进学生整体素质的提...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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