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小学教学参考：数学版2018年第4期出版文献
出版文献量（篇）
9785
总下载数（次）
15
小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 教师在开展教学之前,需要明确教材在教学中的重要性,认真研读教材.从分数的本质出发,解读知识之间的内在联系和教材编排的逻辑体系,引导学生认识分数的面积模型,理解分数的集合模型,感受分数的数线模...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 符号意识是运用符号进行数学思考,这种思考是最具数学特色的思维方式.教学“用字母表示数”时,给学生提供更多的学习素材、更大的思考空间,让学生在观察比较、对比抽象、建模应用中能自觉运用符号描述和...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 比较是学习的一种常用手段,也是教师的常用教学手段.以“两位数加一位数进位加法”的教学为例,通过引导学生辨别相关知识的异同,培养学生自发比较知识间的区别和联系的意识和能力,发展学生的数学思维.
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 改进教学,需要特别关注“把握本质”和“沟通联系”两个方面.在人教版教材二年级下册“有余数的除法”例1和例2的教学中,让学生在观察、操作、对比、猜想、总结中,明晰“余数从何而来”,懂得用摆小棒...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 合作探究式教学是课程改革背景下数学课堂教学的主流模式.以合作方式来组织学生开展探究活动,有利于学生主动参与数学学习活动,让学生经历数学知识的形成过程,促进学生对知识的自主建构.在数学教学实践...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 在小学统计教学中,教师对条形统计图和折线统计图一般是分开教学的,这无形中就将两类形式的统计图割离开了.学生在学习时,也只是肤浅地认识到两类统计图的表面特征.在“折线统计图”教学中,教师应引导...
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7. 例谈平均数的变教为学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： “掌握求法”早已不是“平均数”一课的主要教学目标,新的教学目标有着更高更宏大的定位——“理解其作为统计的意义,掌握求法,学会应用”.这样的转变,充分体现了平均数的真正价值,也进一步明确调整了...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 要想训练学生思维的完整性和严密性,就必须坚持以问题为导向,以解决有价值的问题为推动课程进度的动力,尤其是针对授课模式已经僵化、套路化的多边形教学,要以问题为抓手,以不断解决问题来组局,最后积...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 在学习中积累经验,是提高学习效率的有效手段,经验越丰富,学习助力越大.但是,经验的作用却不是简单的正向叠加,而是复合交叉的.当学生的新经验与旧经验之间产生冲突时,教师应用一定的策略对学生进行...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 转化思想在小学数学教学中起着举足轻重的作用,渗透转化思想可让学生对新知的理解事半功倍.转化教学的难点在于,学生只是形式上进行了变形转换,做到了化难为易,而对于转化前后的深层逻辑线索却很少触及...
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11. “用数对确定位置”的教学探究刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： “用数对确定位置”的本质是数与点的——对应性.在“用数对确定位置”的教学中,只字不提“行”“列”,只用“横着数”“竖着数”来表达,以通俗、活泼的风格和形式多样、开放的符号表示有序数对,并逐步...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： “鸡兔同笼”问题之所以经典,不仅在于其对严密的逻辑推理提出要求,而且蕴含了丰富的思想方法,尤其体现了灵活创新的数学精神.在教学中,教师应施以问题导学,创设新情境,引导学生自主探究和创新思考解...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 体积和容积是一对相关概念,容积是从体积概念上衍生的一个子概念.教学体积和容积时,不能因为二者本质属性相似就不加以辨别,而应弱化形式,强调本质,以实现教学的平稳过渡.
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 培养学生的大数数感对于提升他们的数学核心素养具有重要的意义和作用.以苏教版教材四年级下册“认识多位数”一课的教学为例,探讨如何借助数学活动帮助学生建立大数数感,旨在为一线教师提供借鉴.
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15. 也谈概念课学习任务单的设计与反馈刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 学习任务单既是学生独立探究新知、思维碰撞、观点交流的工具,又是教师推进教学进程的一种手段.在概念课教学中引入学习任务单,要注意遵从任务单的设计与反馈原则.
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 游戏活动在小学数学课堂中扮演着重要角色,每一位教师都应该有意识地把游戏活动与数学教学结合起来.数学游戏可以设置全课游戏或者设置在课前、导入、新授、练习、课尾等各个环节.
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17. 复习课,不再是“重复昨天的故事”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 复习课给学生的感觉是“除了练习还是练习”,对于一个让教师觉得“难上”,学生觉得“厌上”的课型,如何避免单纯“重复昨天的故事”,是值得我们教师思考的问题.教师要高度重视复习课,通过自主梳理、错...
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18. 以数学学习的独特方式设计课堂提问刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 教师恰当地提出问题并引导学生思考,是一门学问和艺术,也是课堂教学成功的关键.数学课堂问题的设计不同于其他学科,作为教师应该遵从数学的学科特点,以数学学习的独特方式来设计问题.数学问题的设计要...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 复习题是数学复习课的重要载体之一,复习题的设计要避免“照搬式”与“单题式”,就需要紧扣数学概念和基本技能,基于数学应用设计“串联式”复习题组,从而使复习课达到高效.
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 民主积极的课堂环境能更好地促进学生全面和谐发展,激发学生的最大潜能.通过建立良好的师生关系,营造民主的课堂氛围,充分发挥课堂评价作用,就能够构建民主积极的课堂教学环境.
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 小数是小学数学教学的重要内容,它与除法、比例、分数等许多知识点直接相关.然而,在如今的数学课堂中,小数教学教条主义倾向十分严重,因此,在教学中要通过引入测量、用十进制勾连整数与小数联系等方法...
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22. 微笑让小学数学课堂教学更有效刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 教师是爱的使者,用爱与微笑教书育人,微笑能点燃学生学习的希望,激发学生的学习兴趣,促进学生积极思考,开启学生的心灵,让小学数学课堂教学更有效.
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 教学不是通过教师向学生单向传递知识就可以完成的,知识也不是通过教师传授而得到的,而是学习者在一定情境下,借助于他人（包括教师和教学伙伴）的帮助,利用必要的教学资料,通过意义建构的方式而获得的...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 几何直观在数的认识和运算中有重要作用.在教学“除数为分数的除法”时,多次运用几何直观,突破教学难点,帮助学生深刻理解分数除法的算理.
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 在小学数学教学中,数量关系具有高度的抽象性和广泛的适用性,普遍应用于现实问题的解决.学生对数量关系的运用程度,决定着数学思维的水平高低,也决定着学生数学活动经验的积累.
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26. 浅谈小学计算教学的有效性刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 数字计算在日常生活中应用极其广泛,它是小学数学教学的重要内容.培养计算能力是数学教育初级阶段的基本目标.自课改以来,对于计算教学的定位屡次修订,日臻完善,但仍出现部分学生计算能力下降的情况,...
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27. 巧用类比,让课堂如此精彩刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 类比是一种重要的数学思想,在课堂教学中运用类比,可以突出重点、突破难点,降低学习的难度,提高课堂教学效果.所以,教师应有目的、有计划地引导学生运用类比,帮助学生克服思维障碍,更好地内化概念知...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 实践活动是支持学习深入的动力之源,也是数学学习走向丰满的根本所在,所以在数学课堂上教师要善于对教材、学生、教学目标等要素的掌控,努力引导学生去实践、去反思,从而顺利地突破学习重点,克服学习难...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 在小学数学教学中,引导小学生进行自主化的数学学习十分重要,这样,才能有效地提升学生的数学核心素养.
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30. 名师风采刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 吴萍，无锡市小学数学学科带头人，曾荣获“中央教育科学研究所科研教改先进实验工作者”“省陶行知教育思想研究先进个人”“省小学数学课程教材改革实验先进个人”“省先进教育工作者”“市优秀共产党员”...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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