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小学教学参考：数学版2018年第8期出版文献
出版文献量（篇）
9785
总下载数（次）
15
小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 在推进和实施素质教育的今天,使不同层次的学生在数学上得到不同的发展,日益成为数学教学的重中之重。小学数学课堂教学中,对学生个体差异的处理策略便成了个性教育所探讨的重要问题之一。学生的学习环境...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 教学中的每一个细节都有可能生成一次精彩。关注教学细节是提升教学智慧的必经之路,新课程教学改革最终要在课堂教学的每一个细节上实践与体现。以三年级上册＂周长＂一课为例,谈谈如何浸润细节,让数学和...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 几何直观不是仅仅体现在＂图形与几何＂的学习中,而是渗透在整个数学学习的过程中,而且几何直观更利于简明、直观地呈现复杂的数学问题,是分析问题和解决问题的重要方法之一。借助实际教学案例的分析以及...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 教师历来重视课堂教学有效性,但在数学课堂上,有些教师为了追求新颖的形式和教学的流畅性,经常出现低效甚至无效的教学行为。以＂不规则图形的体积＂的教学为例,对目标落实不到位、资源处理不到位、知识...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 解决＂组合图形＂的面积问题,通常的方法是将组合图形拆解,分解为若干个基本图形后,化整为零,然后各个击破,一一求解。这就要求教师能引导学生准确分解图形,合理切割,并且根据各个单体的公共边或者位...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 教师在课堂上要敢于放手让学生自己去探究和思考问题,只有以学生为本的教学活动才能促进学生思考和学习。以一道关于求组合图形面积的难题为例,通过分析原因,给出相应的解决策略,帮助学生顺利地解开难题...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 以一道常规几何题的教学为例,先大胆质疑学生的直觉思维,然后采用小组合作学习方式引导学生深入解疑,最后交流展示,反思纠错,使学生经历数学知识的发生、发展过程,积累思维活动经验,优化空间观念,发...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 学习＂植树问题＂时,学生因没有认真读题和审题,不理解＂两旁＂的意思,常导致出错。引导学生认真审题和借助画图解题,可有效化解学生的错误认知。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 以人教版教材四年级上册＂数学广角——田忌赛马＂一课为例,借助扑克牌的游戏,将数学知识、历史故事与学生生活进行有机整合,在游戏中引导学生思考＂如何出牌才能取胜＂以及＂怎样用小牌战胜大牌＂,从而...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年8期页码:摘要： ＂数学思考＂是激发并维持学生主动和自主学习的原动力,是提高学生发现和提出问题、分析和解决问题能力的有效方法,是培育学生实践能力和创新意识的重要途径。教师应在数学活动中引发学生的数学思考,让学...
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11. 对话教学：构建数学课堂的新样态刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年8期页码:摘要： ＂对话＂教学的过程,不只是教学数学知识的过程,还是师生在自然、真实的氛围中智慧对话、心灵交流、体验感悟、生命成长的过程。重视构建＂对话＂课堂,让每个学生都成为学习的主人,是数学课堂的追求,也...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 课堂练习是数学课堂教学的重要组成部分,也是课堂教学中最基本的教学环节,是学生学习的有力补充。教学中,教师应结合学生实际学习情况和教学内容,设计针对性、层次性、目的性、多样性课堂练习,使课堂练...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年8期页码:摘要： ＂对比研学＂俗称＂对比教学法＂。在小学数学课堂上进行对比教学,可让学生更好地经历完整的数学抽象过程。在＂图形与几何＂教学中,从引入环节、新授环节、巩固环节和新旧知识的联系等几方面展开对比教学...
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14. 代数思维早渗透 立足课堂培数感刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义,理解或表述具体情境中的数量关系。培养运算能力有助于学生理解运算的算理,寻求合理简洁的运算途径解决问题。在小学阶段,我们既要培养学生的算术思维,还要注...
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15. 积极探索,追寻深度学习的数学课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 深度学习的数学课堂,是指学生能够积极主动、勤于思考、自主参与学习的课堂。在教学中,＂兴趣＂是深度学习的原动力;＂引导＂是深度学习的指挥棒;＂求新＂是深度学习的催化剂;＂求联＂是深度学习的活性...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 在＂以学为中心＂的小学数学课堂教学中,核心问题是引导学生进行自主化数学学习的重要载体。核心问题的设计要基于数学知识的＂本质点＂、学生数学学习的＂认知点＂及数学思想的＂渗透点＂,要突显针对性、...
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17. 有效的数学概念教学之我见刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 数学概念具有高度的抽象性,它反映和规定了一类事物的本质属性。因此,掌握数学概念,厘清数学概念的内涵和外延,对学生系统地掌握数学知识、发展数学能力、进行数学创造都有非常重要的作用。
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18. 浅谈三角形作高的教学技巧刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 学生对作三角形的高普遍感到困难,主要是由于高的位置与三角形的外形特点以及放置位置有关。三角形的高本质就是一条从顶点到对边的垂线段,要让学生清楚认识到其特性,不外乎熟练操作＂过直线外一点作已知...
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19. 理解,数学教学的应然追寻刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 数学教学,关键是让学生学会学习、学会思考。数学教学要重视学生的已有知识经验,创设具有启发性的问题情境,引领学生经历知识的形成过程,顺应学生的思维,促进学生的数学理解能力稳步提升,发展学生的数...
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20. 小学数学实验要突显“三化”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 数学实验是课程改革的重要内容,开展数学实验教学有利于提高学生的学习兴趣,让学生在实验中获取知识,提升思维能力。选择典型的数学实验内容,准备生活化的实验材料,开展探究性的实验活动,让学生经历知...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 数学学习应当是一个生动活泼且富有个性的过程,教师切不可在课堂教学中剥夺学生自主学习的权利,过于重视学习结果,而轻视学习过程。教师要特别关注学生的学习情况,因为学生的学习情况是提高课堂教学效率...
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22. 精彩课堂从活动开始刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 多样化活动是数学课堂的美丽风景线。教师在教学时要遵循＂四基＂理念,致力构建系列化、体验化和开放化的数学活动,探索吸引学生主动探究、合作学习、大胆创新的路径,促使学生积累丰富的数学活动经验。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 数学试题是考查学生学习情况的＂工具＂,也是反馈学生学习信息的＂工具＂。因此,教师在设计数学试题时要紧扣学生的实际情况,合理运用图示和生活情境命题,最大限度地发挥试题的测评功能,使学生在解题的...
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24. 例说如何培养学生的数学核心素养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 培养学生的数学核心素养是小学数学教学内容的重点之一,教师应在教学中通过生活化的情境、游戏环节、多元化评价和错题集等形式来培养学生的数学核心素养,以此提升学生学习数学的能力,提高教师的课堂教学...
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25. 依托数学活动,培养学生的空间观念刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 在小学数学教学中,培养学生的空间观念是教学中的核心问题,也是教学中的难点。教师若想更好地培养学生的空间观念,就需要通过观察活动、操作活动、思考活动三个方面对培养学生空间观念的方法进行分析,以...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 数学课程重在培养学生的思维能力,而思维能力的培养需要循序渐进。教师在教学中要注重运用系统的方法,重视基础性知识,由浅入深、由易到难、循序渐进地对学生思维能力进行培养与锻炼。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 课程改革倡导要大力培养学生的数学思维能力。利用活动来进行教学,对培养学生的数学思维有很大的帮助,通过操作活动、实践活动和反思活动的教学形式,将知识变抽象为形象,让学生在活动中体味数学,学习数...
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28. 学习体验需从激活学生思维入手刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 在小学数学教学中,教师减少了讲解,给学生提供了更多数学体验活动。通过活动体验引导学生的行为、认知和情感的共同参与,让学生获得对数学本质的理性认识和数学经验的有效积累,从而对抽象的概念展开有效...
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29. 关注学习过程,实现高效课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 关注学生的学习过程是教学中的必要环节,借助重视核心概念、开展运算活动、巧用错题资源等策略来关注学生的学习过程,能有效帮助学生积累数学学习经验,发展数学思维,实现高效课堂。
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30. 名师风采刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 刘绪毅，重庆市人和街小学特级教师、中小学高级教师，全国优秀实验教师，四川省德育先进工作者，重庆市优秀教师，重庆市首批小学数学学科带头人，重庆市渝中名师，万州区有突出贡献的中青年专业技术拔尖人...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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