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小学教学参考：综合版2013年出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：综合版
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曾用名：
小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 一、让学生敢于质疑 小学生正处于敏感、害羞和胆小的年龄段。所以，教师在教学的过程中，要在课堂上营造出愉悦的氛围，让学生在轻松的状态中，敢于思考，敢于提问，乐于探究。
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422. 让德育渗透语文课堂刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 德育一直是小学教育的重点内容，有的教师片面地认为德育是思品教师的事情，与其他教师无关，这是一种错误的观点。对学生进行德育是所有教师的责任，不容推卸。作为一名小学语文教师，我在多年的教学实践中...
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423. 用开放性拓展课堂刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 语文是一门综合性很强的学科，它与我们的现实生活紧密相关。语文教学以人的发展为首要目标，以知识教学为载体，在有利于学生发展的教学环境下，借助丰富的教育教学资源和开放的课堂组织形式进行教学活动，...
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424. 野生的，更给力——如何构建以学定教的课堂刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 朱自清在《春》中写道：“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”多么富有灵性的野花，它们生活得多么惬意!孩子，是独立的有生命力的个体，是大自然的孩子...
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425. 在语文实践中学会思考刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 学生的学习应以学生为主体。承认个体差异。重视个体体验。因此，教师要让学生在阅读实践中逐步学会独立思考，学会读书。在读书活动中生疑、解疑，这样的独立思考才能使学生有自己的感悟，沉淀语感经验并受...
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426. 想象，让语文课堂更精彩刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 语文课程标准明确指出：教师要引导学生在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。它要求我们每位语文教师都必须采用恰当的教学方法，让学生感知语文的巨大魅力，从而促进学生语文素养的...
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427. 如何发挥语文练习的作用刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 新课程理念的练习观认为：练习有巩固、检查学生的知识和技能的作用，同时担当着促进学生全面发展的重任。笔者认为，使练习促进学生的发展，全面提升学生的语文素养，应注萤以下几方面的探索与尝试。
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428. 如何培养口语交际能力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 语文课程标准对小学口语交际教学提出了明确的要求：要使学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交际，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。
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429. 语文课堂提问的四个关键点刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 课堂提问是发挥学生的主体作用的主要教学形式，是现代语文课堂教学中不可或缺的重要组成部分。在传统的教学过程中，教师讲得多，学生问得少，只是在机械地识记和背诵，忽视了课堂提问对教学活动的促进作用...
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430. 如何提高朗读水平刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 朗读是语文教学的重要环节，新课程要求教师在教学中以读为本。怎样让学生读得自信、精彩呢？小学生活泼好动，注意力的集中不持久，教师要不断变换朗读方法、朗读形式，激发学生的朗读兴趣。学生不会选择一...
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431. 生活里处处有语文刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 语文的外延与生活的外延相等，语文只有根植于生活的土壤才会枝繁叶茂。鉴于此，语文教学要努力营造“大语文”环境。面向学生的现实生活，让教学生活化。语文教学生活化。就是强调教师在传授语文知识和训练...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 现在小学生的社会空间主要在自己生活的社区。结合学生所处的社区资源，挖掘习作素材，拓宽习作渠道，是开阔学生习作视野，提高学生习作能力的重要手段，也是进行立体化作文教学的有效途径。笔者结合新一轮...
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433. 如何进行作文教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 教学，就是教学生学习。作文教学就是教学生学习写作，教学生运用语言文字表达思想感情。作文教学作为语文教学的重要组成部分，其意义在于：它在识字教学和阅读教学的基础上，通过有目的、有计划的训练，使...
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434. 浅谈低年级看图写话训练刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 看图写话训练是作文的起步阶段，能够为作文打下坚实的基础，有效地促进学生思维能力和想象能力的发展。当前，小学低年级的看图写话训练还存在着诸多问题，语文教师应当采取有效措施，提高看图写话训练的效...
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435. 习作能力培养三步走刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 怎样才能更好地、科学有效地完成作文教学的任务，让学生不再为作文苦恼，真正地喜欢作文，真正地体验到习作的快乐、成功的快乐。感受到习作已成为生活中必不可少的一部分？一、激发兴趣。增强热情1．读写...
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436. 尊重个体感受 做个性化作文刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 周六，我校老师上了一节作文研讨课，主题是写一次活动。老师独具匠心地模仿电视节目《幸运52》，组织学生开展“你猜，我猜，猜猜猜”活动。活动规则是一名学生背朝屏幕，看站在他对面能看到词语的学生用...
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437. 创设情境 增添乐趣——小学作文创新教学谈刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 作文教学是语文教学的一个重要组成部分，它担负着培养学生写作能力的重任。作文教学以其独有的教学内容、训练方式和训练过程，集中反映学生的思想认识、生活经验、对语文基本知识的掌握程度及语文技能的运...
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438. 让“小时间”绽放精彩刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 语文课程标准指出：“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”随着新课改的不断深入，学生自由支配的时间越来越多了，但笔者通过调查发现...
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439. 让经典诗文滋润孩子心田刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 一、诵读的缘起 开展经典诗文诵读活动，源于对李白的认识。学习《静夜思》时，孩子们兴味盎然，流畅地背出了好几首李白的经典之作，如《早发白帝城》《赠汪伦》《秋浦歌》《夜宿山寺》等。这让我欣喜若狂...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 在阅读教学中，复述是指在理解和熟读课文的基础上，学生重新组织语言，根据不同的要求，有重点、有条理、有表情地口述课文内容的方式。它熔理解、记忆、表达于一炉，对提高口语表达能力有独特的作用。因而...
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441. 在阅读教学中培养自学能力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 语文课程标准指出，教师要“培养学生独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感”。为了提高学生自主阅读的能力，调动学习的积极性，发挥他们在学习中的主体作用，我们必须重视学生自...
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442. 运用提示语提高阅读能力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 一、合理使用提示语的必要性 在人教版三、四年级的教材中，文章的中间部分或结尾常常会插入一些提示语。这些提示语在教学中具有导向性。具有教学价值。仔细研究，我发现教材编排的提示语包含着如下几种类...
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443. 醉心阅读 收获美感刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 比起其他学科，语文蕴藏的人文精神因素更为丰厚。它沉淀着人类的美与感情，大多是兼顾美的经典之作。语文教学是在追求真善美的过程中进行的，学生须在教师的引导下走进文本和作者的心灵，体会课文字句中蕴...
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444. 激发阅读期待 提高阅读能力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 当前的语文教学，过多地重视对阅读课文的分析与讲解，忽略了学生的阅读能力的培养，使学生在阅读中受到束缚。2011年版的语文课程标准指出：“在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读...
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445. 浅谈低年级识字教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： “人生识字聪明始”，识字能力是学习能力的基础。一年级语文课程的目标是让学生多识字，有主动识字的愿望。但由于识字量大，内容较为枯燥，低年级学生没耐心学习。如何利用教材的优势，尽可能地挖掘学生的...
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446. 小学识字教学心得刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 一、运用多种方法,让学生会 学识字本身是枯燥的，如果学生们被动、机械地识字，那么识字的效率就会很低，在一定程度上束缚学生思维的发展。因此。教师一定要在起步阶段通过多种途径来营造识字教学的良好...
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447. 第一课时阅读教学工具性和人文性的统一刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 近日，我利用校本培训时间重温了新课标，感触颇深。现就课标中阐述的“工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点”这一理念，结合第一课时的教学谈谈自己的学习收获。困惑：工作以来，只要稍稍聚焦一下...
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448. 数学学习两极分化的成因及对策刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 在数学学习中，随着年龄的增长，学生的思维能力、认知水平会有不同层次的提高，学习水平、行为习惯也会参差不齐，数学学习会出现两极分化的现象，如果分化过于严重，就会影响整个班级的学习气氛和教学效果...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 作为一线的教师，追求有效乃至高效的课堂是我们永恒的追求，也是让学生减负的重要途径之一。有效课堂涉及诸多方面，但其核心是学生的进步与发展，而学生的进步与发展离不开良好的学习习惯与学习兴趣的保驾...
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450. 教会审题，让学困生走出“困境”刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 常听到一些教师埋怨：“这些学生真粗心啊，‘525’写成‘225’。”“无盖水箱怎么就算成6个面。”“‘广告灯箱的各个面由灯箱布围成’却只算4个面。”……学生是真的不会吗？可是稍加点拨，或要求...
小学教学参考：综合版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：综合版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58611 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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