小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 沈敏
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  1-1
    摘要: 语文教材以“主题单元”取代“知识体系单元”的编排,有利于教师对教材的统整与利用。以苏教版语文第七册第六单元“诚信”主题单元为例,教师可以在整体意识的引领下,分别从主题单元目标的精准把握、语言...
  • 作者: 李明
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  9-10
    摘要: 阅读是语文教学的重要组成部分。学生只有掌握阅读技巧和方法,才能更好地理解文本内容,把握作者的情感基调。强化主体阅读意识,调动学生主动学习的积极性,已经成为现代阅读教学的重要共识。教师要在自主...
  • 作者: 郑凤瑜
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  10-11
    摘要: “走进音响世界”是人教版六年级上册第一单元的习作内容之一。“激发学生对音响的想象力,并能表达自己的独特感受”既是本节课的教学重点,也是教学难点。如果单靠传统的“粉笔加黑板”式的课堂教学,就很...
  • 作者: 刘丹旦
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  23-23
    摘要: 音乐课堂中,有效运用奥尔夫教学法符合学生学习的主观诉求。音乐学习本身是一个多元参与互动的过程,因此教师应从学生的实际情况出发,有效运用奥尔夫教学法,引导学生利用多种感官参与音乐感知活动,提高...
  • 作者: 王倩倩
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  24-24
    摘要: 音乐课堂中,教师应精心选择恰当的乐器和合适的教学手段,调动学生的学习热情,凸显乐器的魅力,使学生在乐器学习过程中提高音乐素养和综合素质。
  • 作者: 王华
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  26-26
    摘要: 教师应根据具体的教学内容和学生的实际情况,科学设计体态律动的教学,真正激发学生的学习兴趣,最大限度地提升课堂教学效率,培养学生的创新能力、表演能力和合作能力。
  • 作者: 赵卓好
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  30-30
    摘要: 随着课程改革的深入实施,教师要不断反思自己的教学,转变观念,在借鉴传统教学的基础上尝试突破,引入赛学机制,以赛导学,以学促教,有效提升体育课堂的教学质量。
  • 作者: 甘琦
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  33-33
    摘要: 教材是学生获取知识的重要载体,所以教师在教学中应根据学生的年龄特点和认知水平,教授有效的阅读方法,培养学生自觉阅读教材的良好习惯,提升学生的数学学习能力。
  • 作者: 季琦秀
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  39-39
    摘要: 在数学课堂中,教师应关注学生出现的错误,允许学生出错,并通过巧妙启迪、引导,将错误变成宝贵的教学资源,提高学生的学习效率。
  • 作者: 权慧
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  47-47
    摘要: 捕捉学生闪光点,这是凸显学生学习主体意识的基本要求。教师从不同教学视角出发,对学生学习表现给出客观评价,利用学生学习积极表现,对学生展开正面激励,帮助学生建立学习认知主动性,为有效培养学科核...
  • 作者: 陈祎
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  48-48
    摘要: 现代生活,我们一方面生活在原子分子的真实空间,另一方面我们一刻也离不开数字信息技术所构筑的虚拟世界,所以说,学好信息技术必须从生活开始。也只有从生活开始的课堂,才是有趣味的课堂,才是快乐的课...
  • 作者: 李凤
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  52-52
    摘要: 小学科学课程涉及生物、地理、物理等多个学科的知识,是一门以实验为基础的学科。优化小学科学课堂实验教学,提高课堂实验教学的有效性是帮助学生形成科学概念,提高小学科学课堂教学质量的重要保障,也是...
  • 作者: 张燕
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  54-54
    摘要: 亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。科学探究活动的成效如何,取决于教师对探究材料的选择。因此,在设计科学探究活动时,要根据教材的需要和学生的实际,选择具有生活性、典型性、实...
  • 作者: 杜明康
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  56-56
    摘要: 2001年教育部制定了《国家基础教育课程改革指导纲要》,明确了“建立国家、地方和学校课程的三级课程管理模式”。虽然现在国家已经明确从小学一年级开始开设科学课程,但想要有效地引导低年级学生进行...
  • 作者: 孙媛
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  59-60
    摘要: 疑问是激起学生学习兴趣的重要因素,也是引发学生思考探究的主要动力。在英语语篇教学中,教师应利用学生好奇心强的特点,选择恰当的时机,精心设疑,唤醒学生的求知欲,激发学生的学习兴趣,引导学生对语...
  • 作者: 赵锐
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  63-63
    摘要: 英语教学中,语篇教学是重点内容,通过语篇教学能够有效促进学生英语素养的提升。英语语篇教学要走出“花”而“杂”的误区,所以教师在教学内容、教学情境、教学课件上要追求“简洁”化,只有回归“简约”...
  • 作者: 朱娟
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  67-67
    摘要: 课堂教学中,提升学生英语口语能力是英语课堂教学的关键所在。因此,教师要结合学生的年龄和心理特点,运用多元化策略设计好口语教学内容,组织好口语操练和课外延伸口语训练,发挥多元化策略的作用,为英...
  • 作者: 唐海燕
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  68-68
    摘要: 工具性是语言独树一帜的特征,因此,提高学生的说话能力是教师英语教学的第一步。为走好这一步,教师应尝试从“画中话”的角度入手,以“画”说“话”,激发学生的童真童趣,叩响英语教学之门。
  • 作者: 王娟
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  70-70
    摘要: 语篇教学是英语教学的重要内容,课堂上高效的语篇教学是提高学生英语学习能力的关键所在。因此,教师要以学生为主体,通过设计热身活动、阶梯性步骤、创设语境、拓展活动,有效激发学生的阅读兴趣,提高学...
  • 作者: 蒋春雷
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  71-71
    摘要: 表演活动不仅能满足学生活泼好动的需求,还可以发挥学生的想象力。英语课堂上,教师组织开展各种主题的表演活动,为学生英语词汇、对话和阅读的学习提供支持,促使学生积极参与,帮助学生快速积累英语知识...
  • 作者: 陈静
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  73-73
    摘要: 课堂教学中,教师根据词汇学习任务,设计适合的话题,将一个个独立的词汇串联起来,形成一个完整的意义整体,让学生在想象中构建词汇的意象,在交流中练习词汇的应用,从而真正达到掌握英语词汇的目的。
  • 作者: 彭铁梅
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  74-74
    摘要: 英语学习最重要的是激发学生的学习兴趣,教师可以利用“一起做作业”的动画游戏吸引学生,在网上布置学习任务,让学生在“网络游戏”中阅读正音,并在游戏中根据自己的优、缺点选择不同领域的训练,提高英...
  • 作者: 费娟
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  79-79
    摘要: 表达是语言课堂的支柱。英语课堂教学中,教师要改变传统的教学模式,把更多“说”的机会留给学生,以少教多学的教学方式,减轻教的阻力,激活学的动力,使学生成为课堂的小主人。
  • 作者: 梁金媛
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  80-80
    摘要: 口语训练是英语教学的重要内容之一。为了提升口语训练效果,促进学生口语表达能力的发展,教师可以营造轻松的口语交际氛围,激发学生的表达欲望,指导学生的英语发音、语调等表达技能,及时对学生给予鼓励...
  • 作者: 刘荣锦
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  92-92
    摘要: 小学管理中注重学生潜能发掘,关注学生个性爱好发展,为学生特长培养提供多方支持,可以为学校管理带来丰富助力。学校教育的最根本追求应该是学生的健康成长,从培养学生特长角度出发展开教育设计,符合学...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1007-9068 CN 45-1233/G4
邮编 530023 电子邮箱 707055263@qq.com
电话 0771-58611 网址
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