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中国应用语言学（英文）2006年出版文献
出版文献量（篇）
1709
总下载数（次）
14
中国应用语言学（英文）
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曾用名：
中国英语教学：英文版
主办单位：
北京外国语大学
ISSN：
2192-9505
CN：
10-1474/H
出版周期：
季刊
邮编：
100089
地址：
出版文献量（篇）
1709
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 自我评估是学习者终生学习所需要的一项学习技能,同时也是自主学习的重要组成部分。自我评估为学生提供了评价自己学习过程的机会,有助于学生找到学习过程中存在的长处和不足,从而达到提高英语学习效率...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 词语搭配作为语言学习者的一块不得不啃的硬骨头,已经引起了二语习得研究领域的广泛关注。然而,有关学习者在使用词语搭配时所遇到的困难的研究还不够彻底。本文借助中国学习者英语语料库对中国学生在使...
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63. 策略训练对阅读理解的影响(英文)刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 本文探讨了以策略训练为基础的外语教学对阅读理解能力的影响。本研究以非英语专业76名一年级学生为被试,分为实验班和控制班进行研究。实验班采用以策略训练为基础的外语教学模式,控制班接受正常的教...
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64. 提倡词块教学,讲流利英语(英文)刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 本文旨在探索一条较为可行的教学方法,以便帮助学生提高说英语的流利程度。与传统的"正确与流利"概念不同,本文对语言的流利性注入了新的见解,目的是帮助英语学习者在用英语表达时能像使用其母语那样...
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65. 学生对写作互评的看法(英文)刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 近几年来,以学生为中心的写作互评在英语写作教学中运用很广泛。越来越多的学者也对写作互评的优势,怎样进行写作互评做了大量的研究和探讨。然而,在我们特定的教学环境下,写作互评是否是一种有效的方...
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66. 任务型教学法述评(英文)刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 语言意义和语言形式的平衡发展是语言教学追求的理想目标。基于任务的教学法体现了这一思想。本着描述任务及任务型教学法发展与演变的目的,本文对其起源、理论依据、基本思想及发展脉络逐一进行了介绍、...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 在中国的英语教学界,对词汇教学的方法进行改革的呼声逐渐高涨。传统的结构法过于强调语法规则,而忽视了语言的应用;而前些年的交际法恰好走了另一种极端。以词组和短语(预制的语块)为单位的新的词汇...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 隐喻能力是学习者迅速正确地理解隐喻所包含的信息并准确恰当地运用隐喻的能力。作为语言能力的一个有机成分,隐喻能力的培养是外语教学中一个不可或缺的环节。在英语课堂教学中,进行中英文隐喻的异同分...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 本文综合利用多种动机理论设计问卷,调查了苏北地区354名中学生的英语学习动机状况,分析其特征,探讨动机与学习行为的关系以及高分者与低分者在英语学习动机方面的差异。调查结果表明:1)苏北地区...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 传统理念的教师培训主要以语言知识和语言技能培训为主。语言—文化教学模式在教师培训中还属新的尝试。本文介绍了如何将语言—文化教学理论应用到语言课堂教学中,通过新的培训课程设计及实施,其目的是...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 本文运用维果茨基的社会文化理论探讨语言输入与输出活动在二语习得中的作用。Krashen的输入假说(1982,1985)与Swain的输出假说(1985,1993)对语言输入与输出活动在二语...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 自从交际能力这一概念应用于英语教学中以来,如何培养交际能力的教学过程引发了大量的讨论,诸如获得交际能力的难点,教授交际能力的可行性以及在教与学过程中如何适度把握等方面本文着重探讨了在英语教...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 本文从关联理论的视角探讨语境价值,并把关联语境价值观点运用于听力理解过程研究,着重分析了英语专业四级考试听力理解部分将原来的小对话换成长对话的理论与实际意义,认为长对话能够给考生提供更多的...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 运用语言进行交际的能力是大学英语教学的最终目标,而大学英语教学的重心长期以来都围绕"阅读理解、写作训练"来进行,这势必影响和削弱了听、说技能的训练。随着社会的需要和英语教学改革的不断深入,...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 许多语言学家认为,对语言错误的识别、描述和分析是探究二语习得的主要方法。本文根据错误分析理论,通过分析自然语境下,一个高级英语学习者的语言错误,剖析了错误的根源及错误类型。最后得出结论:语...
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76. 作文评改的语篇元功能视角(英文)刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 针对传统学生作文评改中过分强调语法的现状,本文运用系统功能语法理论,从语篇元功能的角度,以一篇学生英语习作为例,对系统功能理论在评改学生作文中的应用作了较详尽的阐述。文章首先从句子以上层面...
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77. 三个阶段的阅读教学(英文)刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 在我国的一些大专院校进行英语教学时阅读是一个相对重要的技能,为了能够很好地完成这个技能的教学,我们采用了以三个阶段进行阅读教学的方式,即:阅读前、阅读中和阅读后。采用这种方法进行教学不仅能...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 新课标课外累计阅读量化指标要求初中生、高中生在毕业前要分别完成15万字和36万字的阅读量。新指标对应试教育下的英语教学无疑是个挑战。目前,各个学校课内教学任务课时都不够,还有时间组织课外阅...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 此研究的目的是探讨平衡式阅读教法在台湾小学课堂实施的效果。参与者是36名台湾的五年级小学生。研究者选择合适的教学资料并用它们设计了平衡式阅读教学项目。项目融合了全语言教法和语音规则教法的优...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 随着新课程改革的深入,课堂观察及课堂评价越来越受到重视。本文以促进学生发展和英语教师专业成长为其价值取向,旨在构建中学英语课堂教学观察与评价框架(OS) ,认为课堂观察与评价应当关注教师、...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 本文旨在对上海第二军医科大学的网络英语写作教学和上海交大的传统写作教学进行对比试验,发现网络英语写作教学确实优于传统写作教学。此外在把网络组学生前期和后期写作文章分别建成两个语料库后再次进...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 本文采用实证的方法论证了网络辅助下英语教学模式的优劣。采用了自主性英语学习理论,按照教育部的最新要求设计了网络辅助课堂教学模式。实验三个月后,设计了调查问卷了解学生对新方法的态度变化;实验...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 对学生回避使用英语关系从句的情况进行研究,能够帮助研究者和教师们更好地了解学生如何学习语言。但是,这个方面的实证性研究并不多见,结论也不统一。至于主要通过课堂教学来学习英语的中国大陆大学生...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 本文讨论了身体语言用于教学和平衡文字活动的几种情况。身体运动教学创造有意义的课堂活动,它可以使学习集中精力,思维清楚,减少压力,使学习环境轻松自然,因而有利于语言学习。身体运动教学的潜力还...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 对别人观点表示同意和不同意在我们日常生活中是一个很重要的言语行为。Brown和Levinson(1978)认为不同意是有损受话者面子的行为(FTA)。本研究调查了中国外语学习者(二、四年级...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 自20世纪70年代以来,自主学习越来越受到西方语言教育学家的关注。近几年,国内一些学者对自主学习的研究表现出极大的兴趣。然而中国现有的教育环境是否有利于培养学生的自主性?学生是否接受自主学...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 本文从测试方法的角度对BEC考试修订大纲(2002)听力样题中反映出的交际测试特点进行了再讨论。本文简要论述了交际测试理论及特点,并依据Bachman的测试方法框架构建了听力样题分析表。基...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 大学英语四、六级考试在促进教学的同时,又导致了应试教育的延续,影响了学生英语应用能力的提高。为检验四级考试的效度,对已经参加过2002年12月四级考试的01级本科生在一年后进行抽样重新测试...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 本文重点论述了制定英语语言教育政策的影响因素和基本原理,涉及到对制定英语语言政策原理的论述及对各种影响因素的分析,包括政治和经济因素、英语语言教学环境、可利用资源和课程开发等,并针对我国的...
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90. 双语课堂课程设计(英文)刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 为了满足社会对外语类人才的需求,确保学生毕业后的分配走向,我校新增的法语专业被定为法英双语方向。这样学生经过四年的学习,可以同时较好地掌握两门语言。如何设计好英语口语课堂显得十分必要和重要...
中国应用语言学（英文）基本信息
| 刊名 | 中国应用语言学（英文） | 主编 | 文秋芳 |
| 曾用名 | 中国英语教学：英文版 | ||
| 主办单位 | 北京外国语大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | 2192-9505 | CN | 10-1474/H |
| 邮编 | 100089 | 电子邮箱 | cjal@fltrp.com |
| 电话 | 010-888195 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路19号外研社大厦配楼330 |
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