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江西教育：教学版（B）2005年第5期出版文献
出版文献量（篇）
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总下载数（次）
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江西教育：教学版（B）
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《江西教育》（教学版）2009年改版，改版后的定位是面向高中、初中、小学各学段的教师发表关于课改方面的资讯。
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
ISSN：
1006-270X
CN：
36-1048/G4
出版周期：
月刊
邮编：
330038
地址：
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1. 课改呼唤教师的全面发展刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 课程改革的推进．标志着基础教育的改革与发展将迎来一个以提高教育教学质最为中心的走内涵发展道路的新时期，教师是教育发展最重要的人才资源，加强教师队伍建设就成为推动课改的关键，我们要按照科学发展...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 600期，贴心的话儿对你讲 主持人：烟柳满洪都，飞花遍赣鄱。在这美好的时节，本刊迎来了创刊55周年、出刊600期的喜庆日子。55个春秋，曾经山重水复，柳暗花明，一路甘苦化成歌；600期杂志，...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 教育科研在整个教育事业中是必不可少的。教育要发展．就必须进行改革；教育要改革，就必须积极开展教育科研。“科研兴校”、“向教育科研要质量”已成为广大教育工作者的共识。
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4. 走科研之路 提升队伍素质刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 近20年来，萍乡市的教科研历经目标教学教改实验、新课程教改实验两项重大的教改实验。特别是前十多年坚持的目标教学教改实验．在全市小学、初中学校产生了很深远的影响．由目前实施的新课程改革奠定了良...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 众所周知，课堂教学是学校教育和教改的主渠道和主战场。抓住了课堂教学改革就抓住了教改的主要矛盾。因此，我们选择了课堂教学为课题研究的切入点。在课题研究中，我们实施了四个方面的优化策略。
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6. 我省今年中招有七大变化刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 《江西省2005年中等学校秋季招生简章》已经出台．与去年相比共有7大变化．其中变化最大的是首次将历史纳入中考统考科目。
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 增值评估法（value-added assessment)的理念是很吸引人的，它是根据学生一学年来学习进步的大小来评价学校及教师的成绩。之所以被称为“增值评估”，是因为这种评价模式跟踪学校随...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 农村学校点多面广，大部分师资缺乏，设施陈旧，信息闭塞，教学成绩难有新的进展，影响着城乡教育的均衡发展，使得教育教学改革难以全面推进。在这些学校开展行之有效的教研活动，是突破农村教育“瓶劲”的...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 随堂批改，是指学生在课堂完成作业后．教师当堂检查、当堂批阅改正。我在教学实践中，多年来一直坚持采用这种方法，受到学生与家长的普遍欢迎．随堂批改的做法．我认为最大的优越性．就在于它使教师与学生...
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10. 浅谈中学政治教师的口头语言特色刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 语言，无论是口头语言、书面语言、艺术语言，作为一种载体．它传达思想与情感、事实与信息，是人们须臾不可离开的工具，教学是一门语言艺术，思想政治课中的说服力、感召力．靠教师的语言艺术、语言魅力来...
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11. 初中政治教材中两个值得商榷的问题刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 笔者在使用九年义务教育初三《思想政治》教材过程中，发现二处值得商榷之处，现列举出来与同仁探讨。
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12. 语文学习方式改变的实践刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 在新课程标准背景下改变学生的学习方式．我的实践主要有：
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13. 阅读教学要鼓励学生做到“三多”刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 一、多“阅”。过去许多教师受应试教育的束缚．拘泥于“教参”的课文分析，务必把教参的一字一句讲给学生听，所以总是不放过课堂的分分秒秒，把文章每句话都精讲、细讲。其实，学生对课文还是一知半解，只...
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14. 新课程观下的教学课例刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 课例名称：椭圆的标准方程。
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15. 新课程理念下的问题设置刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 一、充分考虑“学生意识” 充分考虑“学生意识”，即要从学生的最近发展区(即新知识的生长点)出发，如何让学生自己去发现，实理知识的再创造呢?这就需要教师创造性地使用教材。
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16. 儿童思维过程的个性化方式刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 美国有一所初级小学，走廊里陈列着一幅很有趣的面，那是一个由孩子的脚印组合而成的画面。每当有来宾参观学校时．校长总是很自豪地向来宾介绍说，这是一个学生在脚上涂了油彩，用力踩出来的，他认为这个孩...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 有人说高年级不适于搞愉快教学．其实这是一个认识误区。我认为，只要老师认真钻研教材．充分挖掘教材中的“快乐”因素．同样也能实现乐中学．学中乐。
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18. 对传统教学方式的反思刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 在本文开始，请先来看一个简单的案例。这是发生在我和我的一位学生之间的一个小故事。
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19. 让劳动技术课富有活力刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 培养学生的劳动技术、动手操作能力、社会实践能力是素质教育的需要，我们要有意识地选择和设计更多有关劳动技术知识与实践操作的丰富多彩的有益活动．让劳动技术课富有活力。
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20. 新课标下音乐综合课的探索与思考刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 音乐是听觉艺术，但如果只把音乐局限于听觉审美的界面，音乐就无法具有真正震撼人心的力量。换言之，听觉只是音乐作用于人的最直接最表层的因素．而本质上，音乐艺术审美是丰富多彩的立体世界。在教学中，...
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21. 浅谈音乐教育的德育功能刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 随着我国教育体制改革的不断深入，学校教育也从原来只注重智育而转向对学生全面素质的培养．即素质教育。其中，德育是素质教育的重要组成部分．是对学生行为规范养成，正确人生观、价值观形成所实施的最直...
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22. 《世纪宝鼎》教学设计（一）刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 教学内容：选自义务教育六年制小学语文教科书(人教版)第十二册第6组
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23. 《世纪宝鼎》教学设计（二）刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 设计说明：说明性质课文教学设计是比较难处理的．有的老师过分强调了科学性，把相关的知识梳理得清请楚楚：有的老师牢记语文要姓“语”，大搞词句训练．语文味是浓了，但人文性却淡了，这又走向了另一个极...
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24. 《窦木雕的少年》教学设计刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 教学内容：义务教育课程标准实验教科书(人教版)第六册第七组27课
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25. 轻松学做生物课件刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 目前在生物教学领域与信息技术进行整合的平台主要有四种，分别是采用Authorware、Powerpoint、Flash、FrontPage和Dreamweaver，其中Powerpoint软...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 说明：传统的作业方式已经不适应课改的要求了．怎么给学生布置作业是等前关注的话题．过去给学生布置作业主要依据教材．教材有什么学生就练什么。作业要求强调统一性和规定性．学生很少有自主选择的权利．...
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27. 我和我的“多动症”学生刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 第一次见到小波，他就冲我做了一个鬼脸。他妈妈告诉我，小波有多动症。
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28. 金子般的童真刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 还记得自己小时候，最敬佩的就是老师了。因为老师有一种“神奇的魔力”，能一下子就将我们心中隐藏着一个小秘密看穿。如今，我也成了光荣的人民教师，仿佛间我也拥有了这种“神奇的魔力”，学生的一举一动...
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29. 宽容也是一种教育力量刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 先讲个笔者几年前在某地某校亲历的酷似杜撰确非杜撰的实事：在一间8人居的士生寝室里．100元钱被窃，校“保安”当即认定是本室学生所为．于是逐一询问，逐个排查。年轻稚嫩的女孩经不住治安询查．相互...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 我读李镇西教师《爱心与教育》的感受比较独特；其一，这是一本“手记”，不同于同时读的其他一些理论性很强的专著，读这本书可以放松心情；其二，这是唯一让我眼角湿润了几次的书，在这个“呼唤真情”的年...
江西教育：教学版（B）基本信息
| 刊名 | 江西教育：教学版（B） | 主编 | 向晴 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江西教育传媒集团有限公司 | 主管单位 | 江西省委教育工委;江西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1006-270X | CN | 36-1048/G4 |
| 邮编 | 330038 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0791-86765 | 网址 | |
| 地址 | 南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大 |
江西教育：教学版（B）评价信息
江西教育：教学版（B）统计分析
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