江西教育:教学版(B)期刊
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江西教育:教学版(B)

《江西教育》(教学版)2009年改版,改版后的定位是面向高中、初中、小学各学段的教师发表关于课改方面的资讯。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
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  • 作者: 吴嫦龙 张方林 李小平
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  21-23
    摘要: 根据省教育厅有关精神及统一部署,基础教育课程改革从2001年起实施。小学阶段率先起步。初中阶段的课改从2002年开始,我市月湖区被确定为首批省级课改实验区。2003年、2004年贵溪市、余江...
  • 作者: 秦菊兰
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  24-25
    摘要: 案例以其具有的典型性,直观性,时效性和趣味性而被广大政治教师喜爱。思想政治教师该如何在课堂教学中正确使用案例呢?我认为要正确使用好教学案例必须做好以下三个方面工作:
  • 作者: 曾昊
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  26-27
    摘要: 初中语文学科具有双重功能:一为教文,二为育人;初中语文教学应有双重目标:一是提高学生的语文素养,二要提高学生的思想道德素养。这就决定了它在未成年人思想道德建设中的独特优势和重要使命。要发挥双...
  • 作者: 李爱荣
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  27
    摘要: 文题“靓丽”,吸引老师的目光。常言道:秧好一半谷,题好一半文。可见文题是一篇文章成功的关键。实质上,文题不仅仅是招人眼目的外在表达形式.更为重要的它还是文章内涵和立意的一种概括性的体现。文题...
  • 作者: 刘承江
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  28
    摘要: 初中教学中有这样一种现象:初一学生课堂气氛相当活跃,个个学生举手发言,有的怕老师看不见举得很高.甚至站起来。还有的用肘关节敲桌子来吸引教师的注意力。而随着年级的增加,反差越来越大,特别是到了...
  • 作者: 林于珍
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  29
    摘要: 一个充满活力的班级是英语教学获得成功的重要因素。首先,英语学习是一种愉快的实践,只有主动参与才能够得到更好的内化。其次.学生间的团结协作越来越重要,团结和谐的集体会产生积极的效果,并直接影响...
  • 作者: 高全军
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  30
    摘要: 课堂教学是师生共同推进共同完成的,它不可能百分之百地按教师的预定轨道行进。意料之外的、有意义或无意义的、重要或不重要的新事物、新情况、新思维和新方法必然会在课堂中生成。尤其,当师生的主动性、...
  • 作者: 何黄海
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  31
    摘要: 一、“生成”在知识空白处:适度展开 有时候,学生对教材的关注点超越课文的知识内容,而这些内容又恰恰与本课的教学关系不大。如教学《太阳》一课,学生常会提出“太阳是怎么形成的”“太阳会毁灭吗”“...
  • 作者: 左卫国
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  32-33
    摘要: 数感是一种主动地,自觉地或自动化理解数和运用数的态度与意识,是人的一种基本的数学素养,是对数值的一种直觉和对数学公式,定理,性质等数学概念的直接反映。具有良好“数感”的学生会自然地分解数,发...
  • 作者: 张珂 陈承伟
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  33-34
    摘要: 新课程改革的核心理念之一是“动态生成”,它要求从生命的高度,用动态生成的观点看待课堂教学,课堂教学不只是一种特殊的认识过程,而是师生不可重复的激情与智慧的综合生成过程,它必须是真实的,体现学...
  • 作者: 周仲武
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  35
    摘要: 第七届全国小学数学教学改革观摩会于去年在黄山召开,来自全国的4500余名代表到会,32节课在大会上进行了观摩展示。我省鹰潭市余江县锦江小学齐方教师执教的“比在生活中”在此次观摩会上荣获一等奖...
  • 作者: 敖欣 龚英姿
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  36
    摘要: 良好的音乐教育,不但是思想品德教育和审美教育的重要手段,而且还是开发智力,培养创造性人才有力手段。正确的音乐教育,在培养青少年的记忆,敏捷,想象,判断和创造等能力方面,非其他手段所能代替。研...
  • 作者: 张蕾
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  37-38
    摘要: 教学重点:精心引导和巧妙点拨学生开拓思路,选择材料,使学生有话可说,做到想象丰富,内容具体。
  • 作者: 吴美丽(执教) 李冰霖(评析)
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  39-40
    摘要: 设计评析 本设计最大特色是“有趣、有效”。具体体现在:1.有趣。本教学设计破除“范文式”的指导方式.代之以学生喜闻乐见的形式——“游戏活动式”进行习作教学.在激发兴趣、开拓思路、引导点拨、自...
  • 作者: 兰云
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  41
    摘要: 设计理念:新课程环境下的作文教学,倡导学生习作个性化,教师不能以一个模式来要求学生,更不能用范文来束缚学生。要开放课堂教学,把课堂还给学生,让学生在课堂上不受任何拘束地敢说敢想,写出有个性有...
  • 作者: 李洪
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  42-43
    摘要: 教学内容:义务教育课程标准实验教科书(北师大版)二年级下册第10-11页。
  • 作者: 刘玉莺
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  43-44
    摘要: 连续听了两节师大版教材小学数学第四册比较两个整数大小的课,感慨颇多。这节课的内容本身不多,而且浅显易懂,学生完全能够应用已有的知识正确地比较书上设置的两组数的大小。两位执教老师也都意识到了这...
  • 作者: 朱栋
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  45
    摘要: 这是二年级的一节品德与生活课,内容很有意思,让学生上台表演如何到别人家里去做客。孩子们兴趣盎然,纷纷举手要求上台来表演主人和客人,教室里人声鼎沸,好不热闹。
  • 作者: 管文锦
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  45
    摘要: 走进教育,两个男同学正扭在一起打架,看见我,才气咻咻地回到自己座位,相互间怒目而视,其中一个孩子还狠狠地把课桌往后一拉,文具盒里的东西撒了一地,发出刺耳的声音。
  • 作者: 龚要平
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  46
    摘要: 晚上十点多钟了,我接到一位学生母亲的求助电话:“……那该死的小东西竟会做贼了!她偷了同学的一大把铅笔。怎么还给人家呢?……”电话中还夹杂着父亲的怒斥打骂声;小女孩一阵阵的尖叫哭喊声……
  • 81. 背古诗
    作者: 丛培丽
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  46
    摘要: 这学期,我们学校为打造“书香”品牌,创办“书香学校”,设立了“书香班级”的评选活动,校园内古诗的诵读声不绝于耳。
  • 作者: 杨津
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  47
    摘要: 无论是省级教学比赛、市级教学比赛、还是区级和校级教学比赛.评课专家和老师都是坐在学生后面听课.听老师怎样讲课.听学生回答老师的问题.看老师怎样表演.但看不到学生在课堂上的情感态度、动作协调。...
  • 作者: 严卫林
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  47
    摘要: 最近,在网上看到这样一则新闻,郑女士的孩子原来在京中心某小学读五年级,后来转学到其他学校,原因是郑女士受不了孩子的班主任经常“请”她到校训话。据说,郑女士的孩子不算是调皮一类的学生,但对玩电...
  • 作者: 徐吉志
    发表期刊: 2006年2期
    页码:  48
    摘要: 近日读了汪中求先生所著的《细节决定成败》一书,感到受益匪浅。书中“从小事,从细节做起”“细中见精”“小中见大”等观点,体现了求真务实的精神,印证了“伟大寓于平凡”的真理,读后使人耳目一新。此...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  1
    摘要: 素质教育的实质就是全面贯彻党的教育方针 在基层学校,曾有不少校长和教师反映,素质教育这个概念提出已经近20年了,但始终对它的认识不清晰,好像“看不见、摸不着”。一些人提出,素质教育好像个筐...
  • 作者: 邹晓琴
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  4
    摘要: 小班化的最初出现是因为家长希望自己的孩子得到教师更多的关注,有机会享受更优质的教育资源,而班额过大无疑减少了这种可能性,于是管理上和常规班级有所不同的所谓小班化实验出现了。从一定意义上说,小...
  • 作者: 周小兰
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  5-6
    摘要: 初识小班英语教学 章晓辉:所谓“小班英语教学”就是上英语课时,将一个大班拆成两个小班(每个班大约30人),分别由两位英语老师进行教学。我校实施的小班英语教学,历经五年整。由于小班英语教学的...
  • 作者: 伍姿
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  7
    摘要: 在小班英语课堂教学中,常用的形式主要有活动式、游戏式、对话式。下面具体谈谈这三种教学组织形式。
  • 作者: 徐光明
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  8-9
    摘要: 广丰县岭底小学位于闽赣浙交界处,地处偏远的铜钹山林区,远离县城四十多公里。正是这样一所在深山老林中的“袖珍小学”,连续5年被评为广丰县先进学校,2004年度被授予上饶市首批德育示范学校,20...
  • 作者: 方智范
    发表期刊: 2006年3期
    页码:  10-12
    摘要: 一 有同志提出“本色语文”、“自然语文”,我非常赞成这个提法,这个“自然”、“本色”就是语文之“本”,语文教学首先应该务本、求实。这个提法是有针对性的,目前存课改实验区有一些现象.有的地方...

江西教育:教学版(B)基本信息

刊名 江西教育:教学版(B) 主编 向晴
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主办单位 江西教育传媒集团有限公司  主管单位 江西省委教育工委;江西省教育厅
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