江西教育:教学版(B)期刊
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江西教育:教学版(B)

《江西教育》(教学版)2009年改版,改版后的定位是面向高中、初中、小学各学段的教师发表关于课改方面的资讯。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
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  • 作者: 宋娅玲
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  30
    摘要: 丰富的语言材料是语文素养重要的构成部分。没有语言材料的积累.就不可能有真正的听说读写能力。课堂上有些学生进行口语交际时词汇贫乏.往往不能准确、清楚地表达自己的意思。而口语交际重在双向交流的表...
  • 作者: 胡珍香
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  30
    摘要: 1.根据学生特点,激发兴趣。通常情况下在一堂课中,我一般要抽出5分钟的时间让学生们唱唱歌、背背诗、拍拍手做游戏;或结合教材播放一些歌曲让学生们欣赏.用他们喜闻乐见的方式激发他们口语交际。例如...
  • 作者: 彭瑞兰
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  31
    摘要: 1.向阅读教学开放。如果说阅读侧重于理解.写作侧重于运用的话,那么理解则是运用的前提,运用则是理解的深化,二者相辅相成,相互迁移。然而,目前许多教师的阅读教学一味地追求阅读的功利性和考试功能...
  • 作者: 付燕辉 徐文根
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  31
    摘要: 教师评改——明确要求,提供范例。教师评改的目的是让学生明确修改的目标,给学生提供参考。习作评改的要求应该是习作前提出的训练要求,虽然每次习作的目的和训练重点有所侧重。但总的来说,离不开“中心...
  • 作者: 刘冬萍
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  32
    摘要: 英语课程改革倡导体验,实践,参与,合作与交流的学习方法和任务型的教学途径,重视课堂活动的组织,课堂教学中活动的设计和开展紧紧围绕“目标+内容+活动”这一根主线,同时这也是实现“任务型教学途径...
  • 作者: 万晴娟
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  33
    摘要: 美术欣赏课能提高学生的欣赏能力和审美能力,在教学中不能用单一教学方法,一味地灌输,让学生产生厌烦情绪,应该不断更新,不断完善,创新教学方法,生动活泼地进行美术欣赏课教学。
  • 作者: 贺平兰
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  33
    摘要: 《语文课程标准》将写作能力分为“观察”、“思考”、“表现”、“评价”四个方面,但对四者之间的关系未作阐释。由于理解不同,实践也不尽一样。
  • 作者: 徐明
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  34
    摘要: 在绘画教学中,中国水墨山水画是一个独立教学的体系.它是传统中国文化艺术的一部分,充分体现了中华民族的智慧。中国传统的文人水墨画有它独立的造型观,不同于西方绘画的时空意识,它对光和色彩有独特理...
  • 作者: 范瑄
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  34
    摘要: 许多人有这样的体会,觉得美术欣赏很难,而欣赏现代美术作品则更难。在美术欣赏教学中,教师如何评价作品、如何引导学生欣赏作品非常关键。
  • 作者: 刘红笑
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  35
    摘要: 1.有利于发挥学生的凝聚力和集体优势。所谓分组教学,就是把学生分成小组上课。这样,教师可以通过学生集体的智慧,创造教师所希望的课堂学习气氛。比如,教师有时可以按组提问,避免提问个别学生,以免...
  • 作者: 胡新和
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  35
    摘要: 教学问题从学生中来,这样学生在学习的一开始就处于主动地位,而且能使教师直接把握学生的现有认知状况、思维状况,使教学更具有针对性.使学生的需要得以最大化满足。
  • 作者: 袁水玲
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  35
    摘要: 引发学生作文的情感是激发学生作文兴趣的前提,也是教师投入感情的第一步。传统的精批细改主要是教师一方的主动行为,而学生始终处于被动境地,不但不能激发学生作文的情感,有时还会挫伤学生作文的积极性...
  • 作者: 韩佳亮
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  36
    摘要: 在一次青年教师优质课评比活动中。有两位教师上了《第一场雪》一课。课后,笔者对两个案例加以比皎,受益颇丰,但也觉得有些地方值得商榷与思考。
  • 作者: 杨世艳
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  37
    摘要: 追溯语文教学中的“训练”,其渊源久矣,然自《语文课程标准》颁布与实施后,由于课标通篇很少提及“训练”一词,频繁出现的都是“感悟”,“体验”等说法,于是人们的思维陡然间发生了转折,课堂教学的价...
  • 作者: 周明玉
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  38-39
    摘要: [教学内容]课程标准实验教科书《语文》(人数版)四年级下册。 [教学课程] 一、揭示课题,引导质疑 1.今天我们学习第15课(板书课题),请大家齐读课题。 能说说“呼声”是什么意思吗...
  • 作者: 颜红芹
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  39-40
    摘要: [教学内容]课程标准实验教科书《语文》(苏教版)三年级上册。 一、激发兴趣,导入新课 1.师:同学们,上节课咱们一起走进了童话世界,认识了可爱的小露珠。(课件出示小露珠) 2.师:你们...
  • 作者: 万祥洪
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  41
    摘要: 【教学内容】课标实验教材微学》(人教版)三年级上册。 【教学过程】一、创设情境 趣导入 古代欧洲的某国,一个奴隶冒犯了国王。国王大怒。决定将奴隶处死。奴隶被关进了死牢。按照该国当时的法律,...
  • 作者: 王仪娟
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  42
    摘要: [教学内容]课标实验教材《数学》(人教版)六年级上册。 [教学过程] 一、以旧引新
  • 作者: 王优琴
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  43
    摘要: 片段一 学习1/2——(两位同学分四个苹果,两瓶可乐,一只大蛋糕。)师:你能帮他们分分苹果和可乐吗?生:每人两个苹果,一瓶可乐。师:蛋糕该怎么分呢?生:他们一人一半。师:把一个蛋糕平均分成两...
  • 作者: 王芳
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  44
    摘要: 一个丢了爸爸的孩子 那天放学后,你突然哭泣着跑来对我说:“老师,我能不能找你说会儿话?”我一愣,忙答应说:“行,你在教室等我。”我急匆匆地把学生送出校门,就跑回教室,因为从来没有学生会如此...
  • 作者: 吴霞
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  45
    摘要: 教室的南墙上挂着一个用红色平绒布做的心形挂饰,挂饰上密密麻麻有49个小口袋,每人1个,我们称它为小信箱,小信箱里装满了孩子们成长的故事,两年前的一天,班级照例进行新学期岗位轮换。小岗位轮换工...
  • 作者: 张静
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  45
    摘要: 我教的四年级5班是个异常活跃的班。男生整日里金戈铁马,放荡不羁,女生也不含糊,大有“巾帼英雄”之势,课间操站队就是一个难题,无论站队前千叮咛万嘱咐,一出教室门就全乱套;有躺在地上匍匐前进的,...
  • 作者: 胡金华
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  46
    摘要: 今天听了一节一年级的语文课,让我感动的不是老师的课堂教学,而是孩子们在课堂上的良好表现。在这名青年教师的课堂上,孩子们学得认真,听得仔细,老师也没有很费心地搞什么“模式”,低年级课堂上司空见...
  • 作者: 吴捷
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  46
    摘要: 前不久,一位普通通的教师符爱起的事迹在赣鄱大地广为传唱,在我心中留下了深刻的印象。正如王自立先生在《大爱无言》中写道:“她訇然倒在讲台离我们远去了,数千群众在学生冒着严寒前来送行,这是人们对...
  • 作者: 徐卫
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  47
    摘要: 记起一个阿拉伯古老的神话——阿里巴巴与四十大盗的故事,阿里巴巴一道“芝麻,开门!”满是奇珍异宝的山洞之门便霍然洞开。如今,面对彼岸教育的“宝藏”,谁能向教师们传授打开宝藏之门的咒语,抑或提供...
  • 作者:
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  48
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  48
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2007年9期
    页码:  48
    摘要:
  • 作者: 王少元
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  1
    摘要: 校本教研是解决教育教学实践中的问题、促进教师专业发展的重要途径,由此也促进了学校新的教研文化的形成。提高校本教研的实效性.必须明确校本教研的特点和产生、发展的基本条件。
  • 作者: 徐承芸
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  4-5
    摘要: 新一轮基础教育课程改革实验六年来,各设区市坚持“一标多本、自主选用”的原则,选用了适合本地实际的小学语文实验教材。这些教材分别有人教版、北师本版、苏教版。语文A版和语文S版。

江西教育:教学版(B)基本信息

刊名 江西教育:教学版(B) 主编 向晴
曾用名
主办单位 江西教育传媒集团有限公司  主管单位 江西省委教育工委;江西省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1006-270X CN 36-1048/G4
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