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江西教育:教学版(B)期刊
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江西教育:教学版(B)2012年出版文献
出版文献量(篇)
6630
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江西教育:教学版(B)
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《江西教育》(教学版)2009年改版,改版后的定位是面向高中、初中、小学各学段的教师发表关于课改方面的资讯。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
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6630
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目录
211.
2012年《江西教育》第八届“与课改同成长”教育教学论文评选启事
作者:
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
49-49
摘要:
【正】由本刊组织的'与课改同成长'论文评选活动已成功举办七届,吸引了数万教师参加,取得了良好的社会反响。该活动已成为本刊开展教育服务活动的品牌项目之一,深受广大教师欢迎。为激励广大教师一如既...
212.
特级教师风采 尚丽湘·刘美兰
作者:
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
50-50
摘要:
【正】1961年3月生,1982年毕业于江西师院南昌分院英语专业,1995年取得江西省教育学院英语本科学历,中学高级教师,长期担任高三年级英语教师,2011年被评为江西省特级教师。学一门外语...
213.
让研究提升教师职业幸福
作者:
杜辉
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
1-1
摘要:
【正】在大多数的教师眼中,一提到"研究",似乎是一个高深的问题,与自己相距甚远,其实教师的一切工作时时处处都在研究。像工作中的困惑、某个教学环节的斟酌、每个问题个案的解决……诸如此类的问题,...
214.
文化立校耀才乡——临川一小楼道文化建设掠影
作者:
海东
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
2-2
摘要:
【正】抚州市临川一小坐落于风景迤俪的临川城区宜黄河东岸、古老的上顿渡大桥桥东右侧。有着悠久历史的临川一小创建于清朝嘉庆十九年(1814年),当时名为"龙津乡学",至今已十易其名。历经190多...
215.
鹤翔云天千万里——九江市鹤湖学校“鹤文化”建设纪实
作者:
廖肇银 许雅健
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
4-7
摘要:
【正】九派浔阳,江州故里。九江自古因水得名,因水而兴。早在乾隆年间,九江知府董榕相约诗友泛舟时,为九江城郊的鹤问湖留下了"甲戌七月望,鹤问凌虚舟差"的佳句,印证着九江市鹤问湖富有传奇色彩的历...
216.
文化立人
作者:
李庐清
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
7-7
摘要:
【正】九江市鹤湖学校开办至今,在上级领导、社会各界的关心下,学校管理科学,师生心齐劲足,教学质量优良,社会好评如潮,被评为全国语言文字规范化示范
217.
着力推进区域高效课堂教学实验——访吉安市青原区教育局局长龙小蓉
作者:
建民 继远 肇银 香水
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
8-9
摘要:
【正】青原区教育名片概况:吉安市青原区成立于2001年,总人口21万,现有公办小学81所,初中12所,普通高中1所,在校学生2.8万余人,教职工1670人。青原区自成立以来,为了改变基础教育...
218.
教师评价与教师成长
作者:
肖世文
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
10-10
摘要:
【正】要促进教育发展,必须有与之相适应的评价理念:把教育教学质量的保证与教师专业发展和素质的提高整合起来,并对此进行发展性评价。这可从以下几方面进行。一是实行预设制度。国家对学生在不同的学习...
219.
充分发挥绩效考核的激励功能
作者:
刘增生
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
10-10
摘要:
【正】绩效考核,就是通过系统的方法来测量和评定教师在岗位上的工作行为和工作效果。它不仅为教师评优、晋级、提职等提供了依据,也可以让教师了解自己的优势、不足,明确今后的努力方向。
220.
教师考核评价面面观
作者:
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
10-10
摘要:
【正】编者按考核评价是学校管理工作中一项非常重要的内容。自从教育系统推行绩效工资制度以来,教师非常看重考核评价。它作为一种导向机制,直接影响教师的提高发展,也必然影响学生的发展和学校的发展。...
221.
改革评价,让教师享受发展
作者:
刘长远
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
11-11
摘要:
【正】不少学校的考核评价制度一时还难以适应绩效考核所需,评价方式弊端不少。这表现为:评价内容单一,如对教师教学业绩的评价多采用定量评价,以学生考试科目的成绩为依据,评价指标锁定在班级的平均分...
222.
以形成性评价进行教学业绩评定
作者:
刘琪
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
11-11
摘要:
【正】教学业绩在绩效考核评价中占有相当的分量,如何确定对教学业绩的评价就显得较为重要。教学业绩应该是两方面的:一是显性材料,如获奖的证书、发表的论文、出版的论著等;二是隐性材料,如对学生思想...
223.
评价要化压力为动力
作者:
马晓强
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
12-12
摘要:
【正】建立教师的绩效考核评价制度是提高教学质量的重要举措。只有注重绩效考核,才能将教师的个人工作与学校和学生的发展真正结合起来。但是,在绩效考核工作实施过程中,如果绩效过分追求量化分数,也将...
224.
奖惩性与发展性有机结合
作者:
孙业民
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
12-12
摘要:
【正】在绩效评价的发展历程中,因目的不同,形成了具有"提高教学效能"的奖惩性评价和具有"促进教师专业成长"的发展性评价。奖惩性评价是站在学校领导者的角度,以教学管理人员为主,预设一套评价体系...
225.
课标推荐古诗的使用现状与解决策略
作者:
滕衍平
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
13-15
摘要:
【正】实验稿《语文课程标准》中"要求1~6年级学生背诵优秀诗文160篇(段)",其中推荐了70首中华经典古诗词,2011版《语文课程标准》则推荐了75首。课标中的"要求"和"推荐"体现了在小...
226.
以学为中心审视教学设计
作者:
贲友林
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
16-19
摘要:
【正】教学设计,以谁为中心?当下提出这个问题,很多教师作出的回答都是以"学生""学习"为中心。然而,走进课堂,审视实践,不难发现,口头作答与行动表达却不一致,不少教师在设计教学时考虑得较多的...
227.
为学生提问铺设“绿色通道”
作者:
杨敏芬 林宣龙
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
20-22
摘要:
【正】提问,亦即发问。帕斯卡尔说过:"人是一根能思想的苇草。"对人而言,提问是思想的发端,也是思想提升的支点和台阶。正是不断的提问,引领着人类去探究世界,认识世界,"不断地从必然王国走向自由...
228.
教给学生善于提问的方法
作者:
刘小兵
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
22-23
摘要:
【正】学生在学习中遇到某些不解的问题后,就会不由自主地提出问题并寻求答案,这是自主探究的一种具体表现方式,它既是探究的起点,也是探究的动力。这样的学习方法很有效,这样的习惯会让学生在学习探究...
229.
会昌县教师走进“企业课堂”
作者:
刘冬萍 黄春林
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
24-24
摘要:
【正】为了充分利用乡土化学资源,拓展化学课堂内容,近日,在会昌县教育局的统一组织下,来自全县62名初中化学教师先后来到"鹰鹏化工"和"九二盐业"开展实践观摩活动。该活动得到了两家企业的大力支...
230.
江西省实验基地“高效课堂”综合实验研究课题现场结题暨成果展示会在上饶县召开
作者:
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
24-24
摘要:
【正】本刊讯(记者肇银曾金)江西省实验基地"高效课堂"综合实验研究课题现场结题暨成果展示会于5月8日~9日在上饶县召开,来自全省各设区市教研室、课题基地办和县(市、区)教研室、教育科研优秀学...
231.
信丰县中小学打造“艺术”“体育”“科技创新”三张教育名片
作者:
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
24-24
摘要:
【正】本刊讯(通讯员王历瑞)近日,信丰县10名中小学生从县科委、县科技局领导手中接过了首届"信丰县青少年科技创新进步奖"的获奖证书及奖金,这是该县激励青少年科技创新教育的一项重要举措。近年来...
232.
短波
作者:
刘九生 朱程 罗松照
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
25-25
摘要:
【正】上高中学在建校90周年之际,为了让全校师生更好地了解学校知名校友的成长经历和工作业绩,该校于近日利用"国旗下的感言"开展了"母校的荣耀,我们的榜样"主题宣传活动,并于每周利用宣传栏、广...
233.
图片报道
作者:
刘淑娥 王小清
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
25-25
摘要:
【正】针对学校附近铁路对师生交通安全存在一些隐患,樟树市临江小学邀请南昌铁路局樟树车务段宣讲小分队到校宣讲铁路交通安全知识。通过播放铁路安全影片、影碟、散发宣传资料、悬挂铁路安全宣传标语、接...
234.
名师课堂管理的经典细节(五)
作者:
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
25-25
摘要:
【正】●给学生自由的空间每一位学生都有与众不同的兴趣、特长,尊重了学生的个性、特长,就意味着为学生提供了自由广阔的发展空间,也就意味着学生的精神生命能够自由呼吸。——李希贵●课堂要立规矩儿童...
235.
让质疑之花绽放智慧的光彩——以《自然之道》为例谈如何提高学生质疑能力
作者:
商德远
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
26-26
摘要:
【正】问题是启动学生认识活动的启动器和动力源,是学生主动学习的起点和思维的开始。"学起于思,思源于疑。"没有学生主动发现问题和提出问题,就没有自觉的思考和
236.
让学生敢问——《和时间赛跑》一课教学问答技巧
作者:
庄华涛
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
27-27
摘要:
【正】清代学者陈宪章说:"学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也,一番觉悟一番长进。"由此可见,质疑对于一个人的成长有多么重要。具体到课堂,学生进行质疑的主要形式表现为课堂自主提...
237.
将提问能力的培养贯穿教学全过程——听特级教师吴正宪“相遇问题”一课有感
作者:
潘育群
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
28-28
摘要:
【正】问题是开启智慧的钥匙,问题能使课堂绽放生命的活力。在教学中,如何将培养学生的提问能力贯穿教学的全过程,吴正宪老师执教的"相遇问题"这节课,为我们提供了范例。一、指导学生提出问题出示例题...
238.
抓组合特色 垫铺路之基——小议小学中年级段落教学
作者:
陆秀敏
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
29-29
摘要:
【正】段落教学在小学语文阅读教学中—直占有相当重要的位置。小学中年级正处于由低年级到高年级的过渡时期,为了提高语文阅读教学的实效,教师可以段落为抓手,利用教材中富有语言和结构特色的典型段落,...
239.
沿用与改进并举——有效实现英语教学的衔接与过渡
作者:
杨继友
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
30-30
摘要:
【正】随着《英语课程标准》的出台,初中英语教学已经不再是零起点。中小学英语教学的衔接与过渡直接影响初中英语教学质量。衔接与过渡得当,有助于学生更快地进入状态,缩短中学英语学习的适应时间,提升...
240.
不可忽视的朗读训练
作者:
熊晓琪
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2012年6期
页码: 
31-31
摘要:
【正】朗读是把文学作品转化为有声的阅读活动,是眼、口、耳、脑并用的心智活动,是把书面语言转化为有声语言的再创活动。它是一种十分复杂的心理活动,能激活学生的思维,激发学生的情感,是重要而常用的...
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江西教育:教学版(B)基本信息
刊名
江西教育:教学版(B)
主编
向晴
曾用名
主办单位
江西教育传媒集团有限公司
主管单位
江西省委教育工委;江西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1006-270X
CN
36-1048/G4
邮编
330038
电子邮箱
电话
0791-86765
网址
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南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
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